5 сынып бойынша Ұстаздарға арналған оқу әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Жеке тұлғаны рухани адамгершілікке тәрбиелеу үшін тәрбиенің кешенді бағыттары бір-бірімен тығыз байланыста қатар жүреді.Біз бәсеке қабілетті елу елдің қатарына ену үшін ұрпаққа біліммен қоса тәрбиені де қатар беруіміз қажет.Біз аспан әлеміндегі сан мыңдаған жұлдыздар ішінен жарқырап көзге түсетін және ол ағып кетпейтін жарық жұлдыздарды ерекше көре аламыз.Ендеше,біз де бала бойына жауапкершілік, адалдық, сыпайылық, жанашырлық,өзара көмек,өзара келісім,ақ ниеттілік сияқты ұлы қасиетті сіңіре білсек,бала неге осы жұлдыздай жарқырап көрінбеске.

Ағылшын тілінін әліппе арқылы үйретудің тиімді жолдары

Бұл мақалада 5-сыныпта ағылшын тілін оқытуды кезең-кезеңмен ұйымдастырудың тиімді жолдары қарастырылады. Step by Step қағидаты арқылы тыңдалым, сөйлеу, оқылым және жазылым дағдыларын бірізді дамыту мәселелері сипатталады. Сабақ барысында коммуникативтік тапсырмалар мен белсенді әдістерді қолдану оқушылардың қызығушылығын арттыруға мүмкіндік береді. Ұсынылған әдістемелік бағыт мұғалімдердің тәжірибесінде қолдануға арналған.

Қауіпсіздік ережесін сабақ барысында қолдану, ақпараттық құрылғының адам өміріндегі қызметін анықтау

5-сынып оқушыларының ағылшын тілін кезең-кезеңмен, түсінікті әрі тиімді әдістер арқылы меңгеруіне әдістемелік қолдау көрсету. Құралда тыңдалым, сөйлеу, оқылым және жазылым дағдыларын дамытуға бағытталған тапсырмалар, сабақ үлгілері, грамматикалық материалдар және практикалық әдістемелік ұсыныстар қамтылған. Материалдар «Step by Step» қағидаты бойынша жеңілден күрделіге қарай құрастырылып, оқушылардың жас ерекшелігі мен тілдік деңгейіне сәйкес бейімделген.

5 сыныпқа арналған My favourite film тақырыбында презентация

Сабитова Сауле Алтыбаевна Педагог-модератор, ағылшын тілі мұғалімі "Ақмола облысы білім басқармасының Целиноград ауданы бойынша білім бөлімі Қоянды ауылының мектеп-лицейі"КММ

Создание и редактирование растровых изображений – создавать и редактировать растровые изображения

5.2.1.3 – кодировать и декодировать текстовую информацию - ввести понятия «код», «кодирование», «декодирование» информации;

ҚМж қазақ тілі пәнінен 1-тоқсан

Әдістемелік құрал: «Математикалық логика және оның қолданылуы» Математикалық логика — логикалық ойлауды формальды тілде бейнелейтін және оның заңдылықтарын математикалық әдістер арқылы зерттейтін ғылым саласы. Бұл пән математикалық дәлелдер мен қорытындыларды құрудың жалпы принциптерін анықтайды және логикалық тұжырымдарды формализациялау мен оларды дәлелдеу процесін зерттейді. Мақсат: Математикалық логика пәнінің негіздерін түсіндіре отырып, оқушыларға логикалық ойлауды дамыту, олардың математикалық тапсырмаларды шешу кезінде дәлелді ойлау мен жүйелі талдауға дағдылануына мүмкіндік беру. Логикалық тұжырымдар мен олардың арасындағы қатынастарды, логикалық амалдарды қолдану арқылы оқушылардың теориялық білімін практикалық дағдылармен байланыстыру

5 сынып. Ашық сабақ. "Аттила және оның жаулаушылық жорықтары"

Сынып сағатында оқушыларға арналған сайыс сабақ

"Керқұла атты Кендебай" ертегісінің кейіпкерлерінің портреті мен іс әрекеті арқылы образын ашу мақсат етіледі

Бұл зерттеу жұмысында Түркістан облысы, Созақ ауданы, Жартытөбе ауылы "Қ Кемелұлы атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММнің 5 «А» сынып оқушысы Тоқберген Ерсұлтан Даулетиярұлы өз ауылының цифрлық картасын Google Maps сервисі арқылы жасауға тырысты. Жобаның мақсаты — ауыл аумағындағы маңызды нысандарды (мектеп, мәдениет үйі, дүкен, өзен, көше, ескерткіштер) картаға түсіру арқылы ауылдың цифрлық бейнесін қалыптастыру. Бұл жұмыс оқушының географиялық сауатын арттырып қана қоймай, цифрлық технологияларды тиімді қолдануға үйретті. Нәтижесінде оқушы өз ауылына деген сүйіспеншілігін арттырып, ақпараттық-коммуникациялық дағдыларын дамытты.

Жай бөлшектерді қосу және азайту; 5сынып

5.1.2.17 бөлімдері бірдей бөлшектерді қосу және азайтуды орындау;

Соч легко советуюю легко удобно

Круто советуюю легко удобно для ученики!!!

Русский язык Сор классный удобно легко