Дүние жүзі тарихы 5 сынып бойынша Ұстаздарға арналған оқу әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Узнать предназначение статуи *Выявить время создания Сфинкса *Определить что находится внутри статуи *Дать определение термину «Сфинкс»

дүниежүзі тарихы қтж. дүниежүзі тарихы қтж. дүниежүзі тарихы қтж. дүниежүзі тарихы қтж. дүниежүзі тарихы қтж. дүниежүзі тарихы қтж. дүниежүзі тарихы қтж. дүниежүзі тарихы қтж. дүниежүзі тарихы қтж. дүниежүзі тарихы қтж. дүниежүзі тарихы қтж. дүниежүзі тарихы қтж. дүниежүзі тарихы қтж. дүниежүзі тарихы қтж. дүниежүзі тарихы қтж.

Қос дөңгелекті арбаның пайда болуы әлемді қалай өзгертті? тақырыбындағы сабаққа арналған тақырыптық тапсырмалар дұрыс жауаптарымен

Алғашқы адам қалай пайда болды? Джт 5-сынып Оқу мақсатына сай жасалған тақырыптық тапсырмалар дұрыс жауаптарымен

Дүниежүзі тарихы пәні бойынша 5 сыныптың 31 параграфына арналған тақырыптық тест жұмысы

Барлығы Ежелгі өркениеттердің шаруашылық жүйесін сипаттауйды Көпшілігі: Ежелгі үнді өркениетіннің жоғалу себебіні болжап, талдау; Кейбірі: Ежелгі мемлекеттер туралы түсінігін қорытындылайды

Сабақтың тақырыбы Терракот әскері Ежелгі Қытай туралы қандай ақпарат береді? Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту 5.3.1.1 ежелгі мемлекеттердің саяси құрылымының ерекшеліктерін сипаттау Оқылған мәліметтер негізінде Цинь дистанциясының императорының басқаруы туралы өзіндік ой-пікірлерді қалыптастыру және Қытайдың археологиялық және жазба дереккөздерін зерттеу.

Сабақтың тақырыбы Ежелгі Қытайдың ойшылдары нені үйретті? мақсаттары 5.2.3.1 ежелгі философтардың көзқарастарына қарапайым түсіндірме беруЕжелгі философтардың көзқарастарына қарапайым түсіндірме беру және ежелг іҚытайдың дамуына Конфуций, Лао-ЦзыжәнеШангЯнгтің қосқанүлесіне бағаб еру Ежелгі Қытай ғалымдарының еңбектері мен көзқарастарының анықтамасын жазады

Сабақтың арлығы: кәсіп және шаруашылық түрлерін (терімшілік, аңшылық, балық аулау, егіншілік, мал шаруашылығы, металл өңдеу, айырбас сауда) түсінеді; «неолиттік тӛңкеріс» ұғымын ашады; шаруашылықтың түрлерін салыстырады. Көбісі: неолиттік тӛңкерістің ежелгі адамдардың ӛміріне тигізген ықпалын талдайды; Кейбірі: неолит жетістіктерінің маңызын анықтайды. Құндылықтарды мәдениетіне және көзқарастарына құрметпен қарау

Сабақ мақсаты Оқушылар: • алғашқы қауымдық өнер туындыларын қолдану арқылы ежелгі адамдардың өмірі мен тұрмыс салтын сипаттайды • ежелгі адамдардың діни түсініктері туралы біледі, оларды ажырата алады. Оқушылар өз ойларын ортаға салады. Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу құндылықтар Еркіндік, теңдік, ұлттық ой-сана, патриотизм. Оқушылардың айтқан болжамдарын тақтаға (флипчартқа) жазып, бүкіл сыныппен талқылайды

Барлығы: Адамның пайда болуын сипаттайды; 5 cыныптың тарих пәні сабағына арналған кмж Сабақ мақсаты: Адамдар тобырын, ру, қауым, тайпа секілді алғашқы бірлестік формаларын ажыратады; Көпшілігі: Адамдар тобырын, ру, қауым, тайпа секілді алғашқы бірлестіктердің ұқсастықтары мен айырмашылықтарын түсінеді; Кейбірі: Олардың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын алдыңғы білімдеріне сүйене отырып, талдайды

сабаққа арналған презентация

сабаққа арналған презентация

сабаққа арналған презентация

мұғалімдерге көмек

мұғалімдерге көмек

мұғалімдерге көмек

Мұғалімдерге көмек

сабаққа арнлаған презентация

сабаққа арналған презентация