Технология 5 сынып бойынша Ұстаздарға арналған оқу әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Ұлттық сәндік натюрмортҰлттық сәндік натюрмортмммҰлттық сәндік натюрморт

Ұлттық сәндік натюрмортҰлттық сәндік натюрмортмммҰлттық сәндік натюрморт

Ұлттық сәндік натюрмортҰлттық сәндік натюрмортмммҰлттық сәндік натюрморт

Ұлттық сәндік натюрмортҰлттық сәндік натюрмортмммҰлттық сәндік натюрморт

Ұлттық сәндік натюрмортҰлттық сәндік натюрмортмммҰлттық сәндік натюрморт

Ұлттық сәндік натюрмортҰлттық сәндік натюрмортмммҰлттық сәндік натюрморт

Определять, описывать и применять ручные инструменты и оборудование для обработки конструкционных, природных и искусственных материалов

Өсімдік шаруашылығы мен жеміс-көкөніс түрлерінің негізгі бағыттарын зерделеу және сипаттау

Жеке басының гигиенасы ережелерін зерделеу және сипаттау, әртүрлі шаш пен тері түрін анықтау

Салқынтағамдар мен сусындардыәзірлеутехнологиясынбілужәнеқолдану

*Табиғи және жасанды материалдардың жалпы қасиеттері мен құрылысын, олардың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтайды

Сабақтың тақырыбы: Тігін бұйымдарының классификациясы. Идеядан өнімге (тігін бұйымдары) Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты 5.3.6.1-Тігін машинасының құрылысын, жіп өткізуді сипаттау және білу, машина тігістерін орындау; 5.3.6.2-Тігін бұйымдарын ылғалды-жылулық (үтік) өңдеуге арналған жабдықтарын білу, сипаттай алу және қолдану Сабақтың мақсаты: Барлық оқушылар үшін: Білім алушылар киім бұйымдарын дайындай алады. мата өндірісінің кезеңдерін аңықтау және өрім түрлері бойынша тоқыма материалдарын жіктейді тоқыма материалдарын, олардың сыртқы сипаттарын және қасиеттерін біледі Құндылықтарға баулу: «Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясы бойынша «Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» құндылығына баулу. Бұл арқылы оқушыларда шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы, функционалдық сауаттылығы, қарым-қатынас жасау қабілеті мен жауапкершілігі артады. Сонымен қатар өмір бойы оқуға, еңбеу етуге, Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілікке деген дағдысы қалыптасады. Сабақтың барысы: Сабақ кезеңі/Уақыты Педагогтің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Бағалау Ресурстар Сабақтың басы Қызығушылықты ояту 7 мин. Ұйымдастыру кезеңі: (Ұ) Оқушылардың бір-біріне жақсы тілек айту арқылы жағымды ахуал қалыптастыру. Мақсаты: оқушылар бойында идея немесе тілек білдіру, тыңдау дағдыларын дамытуға бағыттау, сондай-ақ барлық оқушыларды қатыстыру арқылы оқыту жағдайларын теңестіру. Тиімділігі: оқушыны бір-біріне тілек айту арқылы жақындастырады, көңіл күйін көтереді, бауырмалдығын оятады.

-оқушылардың моншақ тоқудағы білімін жүйелендіру, шеберлік деңгейін арттыру арқылы әсемдік пен сұлулықтың бағалай білуге үйрету; - оқушыларға моншақпен кестелеп тоқуды үйрете отырып, композициялық табиғат көрінісін жасау; - оқушылардың эстетикалық талғамын тәрбиелеу, тиянақтылық деңгейін көтеруге баулу.

5.1.2.1 Изучать и определять особенности произведений искусства, ремесла и дизайна казахской национальной и мировой культуры 5.1.5.2 Выполнять эскизы и наброски для реализации творческих идей;

Өз идеялары мен сезімдерін беру үшін қоршаған ортаның визуалды элементтері мен өнердің көркем тәсілдерін қолдану

Қазақстанның сәндік-қолданбалы өнеріндегі кесте өнерінің рөлін анықтау;

Оқушылар суретшілердің жұмыстарымен танысу арқылы өздерінің туған өлкелерін қағаз бетіне түсіре алады.

Оқушылар мүсін өнері және оның түрлері туралы түсініктерін қалыптастырады. Мүсін өнерінің түрлерін ажырата алады,ерекшеліктерін біледі. Мүсіндеуге қажетті материалдармен танысу,олармен жұмыс жасау тәсілдерін үйренеді.

Знакомство с основными правилами линейной перспективы Введение в концепции городского и индустриального ландшафта Знакомство с работами художников, изображающих природу Сфотографируйте город

 Қазақтың ұлттық ою-өрнектерін зерттейді (ою-өрнек түрлері, мотивтері, қазақ халқының шығармашылығындағы ою-өрнек композициясының ерекшеліктері). Оқушылар қазақ және ҚР басқа халықтарының сәндік-қолданбалы өнерінің негізгі түрлерімен танысады.