Қазақ әдебиеті 8 сынып бойынша Ұстаздарға арналған оқу әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

көркем шығармалардан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолдану.

8.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолдану 8.2.4.1 Шығармадан алған үзінділерді қайта өңдеп креативті жазу

«Ұшқан ұя» повесіндегі кейіпкерлер қарым-қатынасы тақырыбындағы ашық сабақ

Қазақ әдебиеті сабағынан 8-сыныпқа Ақтамберді жыраудың "Күлдір-күлдір кісінетіп" толғауына қысқа мерзімді сабақ жоспары ұсынылды. Сабақтың мақсаты: Кейіпкер бейнесін ашатын үзінді талдайды, автор бейнесінің шығармадағы көрінісіне талдау жасайды.

Партизан жазушы Қ.Қайсеновтің "жау тылындағы бала" повесі бойынша 8-сыныпқа ашық сабақ

Сынып жетекшілері мен пән мұғалімдеріне сыныптан тыс жұмысқа идея

Бұл сабақ жоспары 8-сыныптың қазақ әдебиеті пәні бойынша құрастырылған. Жас мамандарға, ұстаздарға әдістемелік кһмек ретінде ұсынылады.

Жүніс Сахиев«Дабыл» әңгімесі. Кейіпкерлер бейнесі. Ашық сабаққа презентация

М.Мақатаев "Аққулар ұйықтағанда" поэмасынан көрініс әзірлемесі

М.Дулатов "Бақытсыз Жамал" слайд

Ақтамберді жырауға байланысты слайд

Ақтамберді жырауға байланысты слайд

Сабақ жоспары

ашық сабақ

Әбіш Кекілбаевтың «Үркер» романындағы азаматтық үні мен ұлттық болмысы, сол заманның тарихи тұлғаларының рөлдерін зерттеуді қажет етеді. Романдағы кейіпкерлерінің адами қасиеттерін дәріптеу, қазақ халқының салт-дәстүрлерін, мәдениетін, тарихын қастерлеу, адам жанын ізгілендіру мақсатын көзделді. Сонымен қатар, Ә.Кекілбаевтің шығармашылығы жайылы шетелдіктердің көзқарастары мен оның шығармаларына берілген бағасы туралы.

Мәнерлеп оқу

Көркем шығармадан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеуде жазба жұмысында қолданады.Жұптық жұмыста ой бөліседі.

Ш. Құдайбердіұлының «Жастарға» өлеңіндегі автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым- қатынасының тілдік көрінісіне талдау жасау

Түсінік хат Бағдарлама жасауда ежелгі дәуір әдебиеті бойынша білімдерін кеңейту көзделді. Қазақ әдебиеті тарихының ежелгі дәуірі (ҮІ-ХІҮ ғасырлар), яғни қазіргі түркі тілдес халықтардың бәріне ортақ саналатын әдеби ескерткіштер қамтылған. Бағдарлманы игеру барысында оқушылардың интеллектуалдық, коммуникативтік қабілеттерін арттыруға мән берілді. Мақсаты: Қазақ әдебиеті тарихы, оның ішінде ежелгі дәуір әдебиеті жөнінде жүйелі білім беру. Міндеті: 1) Оқушыларды жауапершілікке үйрете отырып, тіл байлықтарын жетілдіру. 2) Шығармашылыққа баулу, туған тарихын құрметтеуге тәрбиелеу. 3) Оқушылардың өз бетімен білім алу дағдыларын қалыптастыру. 4) Байқағаштық, зейінді, ойлау сияқты танымдық қабілеттерін дамыту арқылы құзырлылығын арттыру.

Отбасы – мемлекет құндылығы, қоғам бірлігі Әрбір жеке адам өмірінің маңызды бастауы, рухани өзегі – отбасы. Мұндағы негізгі мақсат – отбасылық құндылықтарды нығайту, отбасы ұғымының қоғамдық санамен сабақтасқан ішкі үйлесімін қалыптастыру, әлеуметтік мемлекеттің негізі болар бала мен оның құқығын қорғау. Осыған орай біз отбасын сақтау және кәмелетке толмаған баланың құқығын қорғау жайында Нұр-Сұлтан қаласының Кәмелетке толмағандардың істері жөніндегі мамандандырылған ауданаралық сотының төрағасы Қыдырбек Әлқожаевпен әңгімелескен едік.