Дене шынықтыру бойынша Ұстаздарға арналған оқу әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Топтық жұмыс барысында ынтымақтастық және сыни ойлау дағдыларын дамыту

Бұл жинақта ұстаздардың дене шынықтыру сабағында оқушылардың қимыл-қозғалыс ойындары арқылы қызығушылығын арттыру. Дене шынықтыру пәні қимыл-қозғалысты, дене қабілеттерін дамытуға бағытталған маңызды пәндердің бірі болып табылады. Әдістемелік жинақта оқушылардың қимыл-қозғалыс ойындары арқылы қызығушылығын арттыруарқылы дамытуға жаңа мүмкіндіктер ұсынады.

Оқушылардың тең құқығын анықтайды және ұжым іс-әрекетіне қатысуға, адамдармен қарым-қатынасына қажетті қабілеттілікті дамытуға мүмкіндік береді. Статистикаға cүйенетін болсақ, мұндай адамдар қарапайым адамға қарағанда біршама деңгейде табыстырақ болады. Көптеген танымал адамдар мүмкіндігі шектеулі бола тұра, адамдардың жүрегін жаулап алуына кедергі туындамады . Барлығының жолдары сан түрлі көрінеді: біреу әлсіз болғанымен, біреу күшті . Бұл мүмкіндігі шектеулі балаларға қоғамның толыққанды мүшелері сияқты сезінуге және бейімделу кезеңдерінен сәтті өтуге, қарапайым балалар және олардың ата-аналарына ерекше балаларға деген ерекше көзқарасты қалыптастыруға және адамдарды қалай қабылдауға болатындығын білуге көмектесетін оқу түрі . Біздің санамыз үшін жаңа нәрсе – инклюзивті оқытуды заман талабына сай білім беру жүйесі ретінде өркендеуіне атсалысуымыз маңызды !

Барлықоқушыларорындайалады: Оқушылар мұғалімнің көмегімен қауіпсіздікті сақтайды. Сапта тұру жаттығуларын орындайды Мұғалімнің көмегімен саптық жүрісті меңгереді. Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Денені тіктеп ұстап жүруге дағдыланады. Денсаулықтынығайтуғабағытталғанжаттығумен машықтанады. Саптажаттығудытолықжасап үйренеді. Оқушылардыңкейбіріорындайалады: Саптажүру, бұрлу , тұруды үйренеді Саптадұрысжүруді, ара-қашықтықтысақтаудыигереді. Қауіп-қатерді анықтыйды

Дене шынықтырудың маңызы Бүгінгі таңда технология мен ақпарат ағынына тәуелді қоғамда балалардың қозғалыс белсенділігі төмендеп барады. Смартфондар мен планшеттерге тәуелділік дене белсенділігіне кедергі келтіріп, оқушылар арасында түрлі аурулардың, омыртқа қисаюы, көздің көру қабілетінің төмендеуі сияқты мәселелер жиілеп отыр. Дене шынықтыру сабағы осы мәселелердің алдын алып, оқушылардың бойына қозғалыс мәдениетін сіңіреді.

Қазіргі заманда білім беру саласында баланың интеллектуалдық әлеуетін дамыту мәселесі маңызды орын алуда. Соның ішінде шахмат ойыны – оқушылардың когнитивтік, логикалық және креативтік қабілеттерін арттыруда ерекше маңызға ие. Бұл мақалада шахматтың тарихи-мәдени негіздері, оның адам санасына әсері және білім беру жүйесінде қолданылу мүмкіндіктері ғылыми негізде қарастырылады

ТОғызқұмалақтың оқушыларға пайдасы, математикалық өрісін дамытуда маңызын көрсету

Құралда қазақтың ұлттық ойындарының түрлері, оларды сабақ барысында қолдану жолдары қамтылған. Сондай-ақ, ойын элементтерін пайдалану арқылы оқушылардың дене дайындығын жақсарту, шапшаңдық, төзімділік, күш-қуат пен үйлесімді қимыл қабілеттерін дамыту тәсілдері қарастырылған.

Бұл әдістемелік нұсқаулық дене шынықтыру пәні бойынша оқыту үдерісін жетілдіруге бағытталған маңызды еңбек болып табылады. Құжатта оқытудың заманауи әдістері мен тәсілдері жан-жақты қарастырылған. Автор теориялық білімді практикалық дағдылармен ұштастыра отырып, оқушылардың дене дайындығын жақсартуға ерекше назар аударған.

Қауіпсіздік техникасы бойынша жалпы талаптар. Оқушылар спринт кезінде қолдардың әрекетін жақсарту үшін жұптарда жұмыс істейді. Бастапқыда оларға шағын, бірақ жылдам қадамдар жасап, қолдарын жылдам қимылдатып, 20 метр жүгіріп өту қажет. Содан кейін олар қолдарын кеңінен сермеп, ұзын, бірақ баяу қадамдар – аттаулар орындап 20 метр жүгіреді. Және соңында олар қолдым жылдам қозғалысы мен шынтақ 90 градусқа бүгулі болатын қолдар алға және артқа қимылдайтын үлкен/серіппелі қозғалыстар арасында 40 метр қашықтыққа жүгіріп, ортасын табуға тырысады. Оқушылар спринте жылдам сөреге жетумен жұмыс жасайды. Олап 60 метрден екі жүгіру жолағын сызады және жолдың ортасына конустар орналастырады. Бір-біріне қарама-қарсы тұрған оқушылармен жұптарда жұмыс істеп, олар кімнің жылдам жүгіріп жететіндігін көру үшін аралас жолдардағы орталық нүктеге қарай жүгіреді.

Қармақ ойыны бастауыш сыныпқа арналған ойын түрі.Ойынның негізгі мақсаты оқушылар топтық жұмыс жасайды.

Қазақтың ұлттық және халық ойындары туралы білімдерін талқылайды және көрсетеді. Ойындар жеке және командалық тұрғыдан физикалық дағдыларын жетілдіруге көмектеседі.

Дене тәрбиесі мен спорт – адам өмірінің ажырамас бөлігі. Бірақ уақыт көрсетіп отырғандай, ғылыми-техникалық прогрестің дамуымен адамзаттың физикалық белсенділігі төмендейді. Адамның негізгі жұмысын «машина» жасайды.

Дене тәрбиесі сабақтарында жаңа технологияларды енгізу оқытудың сапасын жақсартып, балаларды түрлі физикалық белсенділікке тартуға мүмкіндік береді.

Оқушылардың денсаулығына әсер ету дәрежесі тұрғысынан денсаулық сақтаудың білім беру технологиялары барлық технологиялардың ішіндегі ең маңыздысы болып табылады, өйткені олар балалардың танымдық іс-әрекетінің жас ерекшеліктеріне, қимылдың және статикалық жүктемелердің оңтайлы үйлесуіне, шағын топтарда оқуға, визуализацияны қолдануға және ақпарат берудің әртүрлі формаларының комбинациясына негізделген.

Футбол - әлемнің көптеген елдеріндегі ең танымал және сүйікті ойын. Жүздеген мың балалар, жастар және ересектер футбол ойнайды. Жаттығу процесін басқару футболшылардың жеке ерекшеліктеріне сәйкес келесі кезеңдерде жаттығуларды ұйымдастыру үшін футболшылардың ерекше дайындығының әртүрлі аспектілерін зерттеуді қамтиды. Футболдың теориясы мен практикасы көп қырлы және үнемі даму үстінде.

Ойынның тәрбиелік мәні зор, ол сыныпта оқумен, күнделікті өмірді бақылаумен тығыз байланысты. Ол есте сақтау, зейін қою, әртүрлі модальді ақпаратты қабылдау сияқты жалпы білім мен дағдыларды дамытуға ықпал етеді. Ойын көбінесе жаңа білімді жеткізуге, өз көкжиегін кеңейтуге көмектеседі

МЕКТЕПТЕ ДЕНЕ ШЫНЫҚТЫРУ САБАҒЫНДА ВОЛЕЙБОЛ ОЙЫНЫНЫҢ ТЕХНИКАСЫН ҚАЛЫПТАСТЫРУ

ДЕНЕ ШЫНЫҚТЫРУ САБАҒЫН ЖАҢА ТЕХНОЛОГИЯ БОЙЫНША ӨТКІЗУ ӘДІСТЕРІ

Білім алу — әр адамның өмірінде маңызды кезең, ал білім беру жүйесінің басты мақсаты — барлық білім алушылардың қажеттіліктерін қанағаттандыру. Әрбір оқушының жеке тұлғасы, білім алу мүмкіндіктері, қызығушылықтары мен даму ерекшеліктері әртүрлі болғандықтан, білім беру барысында оларды жеке қажеттіліктеріне сәйкес тәсілдермен оқыту ерекше маңызға ие.