Математика бойынша Ұстаздарға арналған оқу әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

1.1.3.5 уақытты циферблат бойынша 12 сағаттық форматта анықтау/уақыт өлшем бірліктерін (минут, сағат, күн, апта, ай, жыл) ажырату; Жыл мезгілдері, айлар, апта күндерінің ретін білетін болады Сабақ құндылығы: ЕҢБЕКҚОРЛЫҚ ЖӘНЕ КӘСІБИ БІЛІКТІЛІК Апта дәйексөзі:Жасампаздық—бәрімізге өнеге

Бұл әдістемелік нұсқаулықта математика пәнінде тиімді оқыту мен оқуда қолданылатын заманауи әдіс-тәсілдердің мазмұны мен ерекшеліктері қарастырылады. Құжатта оқушының танымдық белсенділігін арттыруға, сыни тұрғыдан ойлау дағдысын дамытуға, шығармашылық қабілетін оятуға бағытталған тәсілдер қамтылған. Атап айтқанда, топтық және жұптық жұмыс, жобалау әдісі, саралап оқыту, проблемалық оқыту, цифрлық технологияларды пайдалану жолдары көрсетілген. Сонымен қатар, әрбір әдістің сабақтағы қолданылу мысалдары мен практикалық ұсыныстар берілген. Нұсқаулық жалпы білім беретін мектеп мұғалімдеріне, әсіресе математика пәнінің ұстаздарына арналған. Ол мұғалімнің кәсіби құзыреттілігін арттырып, оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыруға, оқу үдерісін жандандыруға көмектеседі. Нұсқаулық заманауи білім беру талаптарына сай білім беруді ұйымдастыруда әдістемелік көмек ретінде ұсынылады.

Оқушылардың логикалық ойлауын дамыту арқылы оқу үрдісінде кездесетін қиындықтарды жеңу.

Өмірдің өзі лабиринт екендігін

Студенттердің қаржыға деген жауапкершілік пен ұқыптылық қасиеттерін дамыту.Ақшаның құндылығын түсіндіру арқылы оларды үнемдеуге ,жоспарлауға және дұрыс жұмсауға үйрету.Санап үйрену арқылы математикалық дағдыларын жетілдіру.

Бүгінгі таңда білім беру жүйесінің басты мақсаттарының бірі – оқушылардың бойында ұлттық сана-сезімді, ұлттық рухты қалыптастыру. Бұл тұрғыда әрбір пән мұғалімі өз сабағы барысында ұлттық құндылықтарды дәріптеп, оны пән мазмұнымен шебер ұштастыра білуі қажет

1. Бөлімдері бірдей және бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу және азайтудың ережесін білу; 2.Бөлімдері бірдей және бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу және азайтуға есептер шығара алу; 3. Жай бөлшектерді қосу және азайту амалын мәтін есептер шығаруда қолдана алу;

бөлімдері бірдей бөлшектерді қосу және азайтуды орындау; бөлімдері әртүрлі бөлшектерді қосу және азайтуды орындау;

Жүйелі оқыту технологиясы — заман талабына сай, білім сапасын көтерудің тиімді жолдарының бірі. Әсіресе, математика сияқты күрделі пәндерде бұл тәсіл оқушылардың пәнге қызығушылығын арттырып, логикалық ойлауын, шығармашылық қабілетін дамытады. Сабақта жүйелі технологияны қолдану — тек білім беру үдерісін жақсартумен шектелмей, оқушы тұлғасын жан-жақты дамытуға мүмкіндік береді. Сондықтан бұл әдісті күнделікті тәжірибеде қолдану арқылы сапалы нәтижеге жетуге болатынын сеніммен айта аламыз.

Қозғалыстың құрамдас есептерін шешуге үйрету әдістемесі балалардың қозғалыс, жылдамдық, уақыт және қашықтық, олардың бір-біріне тәуелділігі туралы жалпы түсініктерін дәйекті түрде қалыптастырудан, шамалардың әріптік белгілерін енгізуден, есептің жағдаятын талдауға үйретуден және оның негізінде қозғалыс процесінің көрнекі графикалық бейнелерін құрудан тұрады. барлық объектілердің қатысуымен, содан кейін арифметикалық амалдарды орындайды.

• сан аралықтарын жазу үшін белгілеулерді пайдалану; • сан аралықтарды кескіндеу. • сан аралықтардың бірігуін және қиылысуын кескіндеу

анализировать и решать задачи: на нахождение части от целого, составлять и решать обратные задачи

Көбейту мен бөлудің белгісіз компоненттерін табуға берілген есептер

низмдері, олардың математикалық модельдеу әдістері арқылы сипатталуы қарастырылады. Жоғары мектеп педагогикасы мен зерттеу жұмысының мазмұнын кіріктіру негізінде эпидемиологиялық процестерді талдау жүргізіледі. Сонымен қатар, аурудың таралу жылдамдығы, ауа көпіршіктеріндегі вирустың өміршеңдігі және олардың адам ағзасына ену ықтималдығы сияқты негізгі факторлар қарастырылады. Есептеу әдістерін қолдану арқылы модельдің тиімділігі мен дұрыстығы талқыланады. Сондай-ақ, жоғары мектеп педагогикасында осындай математикалық модельдерді зерттеу студенттерге эпидемиология, сандық модельдеу және қоғамдық денсаулық сақтау салаларында қажетті білім мен дағдыларды қалыптастыруға көмектеседі.

Көбейту және бөлу амалдарын тиімді тәсілдер қолдану арқылы шығару мүмкіндігі

Оқытудың, тәрбиелеудің мазмұнын қоғам дамуының қарышты қадамына сәйкестендіріп, оны шырқау биіктерге көтеруге бағытталған белсенді әдіс-тәсілдер қолданылуда. Оқыту барысында белсенді әдіс-тәсілдерді пайдалану шәкірттердің ойлана білу қабілеттерін дамытады, олардың білім сапасын жақсартады, ой өрісін кеңейтеді, есте сақтау қабілеттерін өсіреді.

факультатив сказочная математика 2 класс

Математикалық білім берудің басты мақсаты – оқушының интеллектуалды дамуы, оны қазіргі өмірге дайындау, оны бұдан былай қарқынды бәсекесіз жүзеге асыру мүмкін емес. Мұндай дайындықтың бір түрі – олимпиадаларға қатысу. Олимпиадаларды өткізу – оқушылардың математикаға деген қызығушылығын арттыру және математика үйірмелеріндегі сабақтарға оқушыларды тарту.

Орынбасар Амангүл Бегежанқызы №1 Ембі ЖОББМ

Бала жүрегіне қызықты математика арқылы жол табу