Шағын орталық Мектепке дейінгі бойынша Ұстаздарға арналған оқу әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Тәуелсіздік күніне орай өткізілген іс шара

Балаларды сурет салуға үйрету, жоғары- дан төмен қарай сызу арқылы суретін салуды қылқаламмен жұмыс жасауды үйрету,пішіндерді атап,ажырата білуге,есте сақтау қабілеттерін дамыту,түстерді атай білуге үйрету, көрсету.

Балаларды түстерді ажырата білуге, гүлдердің түрлерімен таныстыру. Гүлдердің атауларын,сырт келбеттерін жеке бөлшек атауларын айтуын, оларды баптап күту ережелерімен таныстыру.

Қимылды ойынның бала денсаулығына пайдасы «Ойын – өсіп келе жатқан бала организімінің қажеті. Ойында баланың дене күші артады, қолы қатайып денесі шындала түседі, көзі қырағыланады, зеректілігі тапқырлығы , ынтасы артып жетіле түседі. Ойында балалардың ұйымдастырушылық дағдылары қалыптасып шыңдалады, ұстамдылығы жағдайларды салыстырып бағалау іскерлігі т.б жетіле түседі.

. Сөздерді буынға бөлу дағдыларын жетілдіру. Сөйлем құрай білулерін, буынға бөлу, дауысты, дауыссыз дыбыстардың түрлерін меңгеруге жаттығулар жасату арқылы жəне де дидактикалық ойындар арқылы логикалық ойлауларын дамыту. Дербес жұмыс істей алуға жəне ұқыптылыққа тəрбиелеу.Жаңашыл білімді меңгерту.

Мектепке дейінгі мекемеде басты баланы дамыту -ойын арқылы жүзеге асады.Бұл ретте ойынды барынша қызықты өткізу тәрбиешінің назарында.Креативты,жан-жақты ойластырған ойын әрекеті балаға берілген зор мүмкіндік ,оны іске асыру тәрбиешінің құзырында.

Мақсаты: Щщ дыбысымен таныстыру. Қатаң дауыссыз дыбыс екеніне көз жеткізу.Щ дыбысы бар сөздерге дыбыстық талдау жасай білуге үйрету. Сөз ішінен дыбыстарды ажыратып, оны дұрыс дыбыстату.Суретті тапсырмалар бойынша сөйлем құрап айту.

Мақсаты: Балаларға пішіндер, және олардың түстері туралы түсініктерін бекіту.

Расширять представления о разнообразии окружающего мира (профессии) через художественные произведения. Развивать умение рассказывать о своих впечатлениях, оценивать поведение героев произведения.

Познакомить детей с приемом нанесение рисунка ладонями. Формировать умение обмакивать ладони в краску и оставлять отпечаток на бумаге в виде бабочки. Дополнять рисунок деталями на свое усмотрение с помощью фломастера или палочки. Воспитывать аккуратность.

Продолжать закреплять умение отсчитывать количество предметов по образцу, по заданному числу; пересчитывать, называя числа по порядку. Закрепить навыки сравнения до 5 предметов по двум признакам (длина 10- ширина, толщина - высота). Д/и «На что похоже» развивать воображение, способность видеть знакомые геометрические фигуры в окружающем. Воспитывать креативность.

Формировать конкретные представления о жизни комнатных растений и животных, обитающих в Казахстане, о необходимости создания благоприятных условий для их роста и развития.

Воспитание положительного эмоционального отношения к работе, желания рисовать). Развитие навыков рисования акварелью. Формирование навыков изображения космического корабля, сочетая знакомые геометрические фигуры, навыков выполнения приемов рисования кистью (акварель)

Воспитывать интерес к декоративно-прикладному искусству казахского народа. Продолжать знакомить с элементами казахского орнамента, учить рисовать красками элементы узора «крылья птицы». Закреплять технические навыки рисования красками. Развивать чувство цвета, пропорции, мелкую моторику рук.

Воспитание нравственности. Развитие внимания. Обучение детей понимать смысл произведения, оценивать простые взаимоотношения героев, их поведение. Формирование умения рассказывать о них, давать характеристику некоторым нравственным качествам.

Воспитание умения видеть прекрасное. Развитие памяти, внимания, мышления. Обучение составлению рассказа из личного опыта.

Продолжать совершенствовать способы лепки, заострять и закруглять пальцами конец столбика, защипывать для создания более полной и красивой формы.

Познакомить детей с геометрическим телом кубом, учить обследовать его осязательно - двигательным и зрительным путем, запоминать отличительные признаки. Закрепить цифру 4, находить ее место в числовом ряду, отвечая на вопрос: «Который?», «Какой по счету»; Д/и «Мой день» - закреплять умение ориентироваться в частях суток. Воспитывать находчивость, самостоятельность выполнения мыслительных операций.

Воспитывать любовь к животным. Расширить представления о домашних животных Казахстана, особенностях содержания домашних животных. Познакомить с верблюдом. Дать знания о среде обитания, характерных особенностях, способах передвижения, особенностях использования в подсобном хозяйстве. Развивать любознательность.

Учить детей эмоционально воспринимать художественное произведение; упражнять в умении рисовать дерево, ствол, тонкие ветки. Совершенствовать технические навыки работы с красками. Воспитывать стремление проявлять инициативность.