Биология Баяндамалар, реферат 9 сынып бойынша Ұстаздарға арналған оқу әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Жасушалардың өз құрылымында жоғары тәртіпті сақтау қабілеті дезоксирибонуклеин қышқылы (ДНҚ) түрінде сақталатын генетикалық ақпаратқа байланысты. Тұқым қуалайтын қасиеттердің берілуіндегі ДНҚ-ның рөлін ашу- қазіргі биологияның басты жетістіктерінің бірі. Дезоксирибонуклеин қышқылы (ДНҚ)- тірі организмдердің дамуы мен қызмет етуінің генетикалық бағдарламасын сақтауды, ұрпақтан-ұрпаққа беруді және жүзеге асыруды қамтамасыз ететін макромолекула. ДНҚ молекуласы биологиялық ақпаратты нуклеотидтер тізбегінен тұратын генетикалық код түрінде сақтайды.ДНҚ-да әртүрлі РНҚ мен ақуыздардың құрылымы туралы ақпарат бар. Нуклеотидтердің ДНҚ тізбегіндегі орналасу тәртібін анықтау әдістерінің ішінде ДНҚ секвенциясын ерекше атап кету керек. ДНҚ секвенциясы (дезоксирибонуклеин қышқылы) - бұл молекулалық биология зертханаларында орындалатын процедура, ол қызығушылық тудыратын генетикалық материалдағы нуклеотидтердің ретін білуге мүмкіндік береді. Сонымен қатар, РНҚ реттілігі (рибонуклеин қышқылы) де анықталуы мүмкін. Бұл әдіс биологиялық ғылымдарды дамыту үшін қажет болды. Бұл медициналық диагностика және сот-медициналық сараптама сияқты білімнің басқа салаларына да қатысты. Бұрын ДНҚ тізбегін ретке келтіру баяу және құны қымбат болып саналды, себебі олигонуклеотидтердегі бірнеше базалық жұптарды анықтауға мүмкіндік беретін бірден-бір процесс болып табылады. Қазіргі уақытта ғылымның барлық жетістіктерімен ДНҚ-ны жүйелеу әлемдегі көптеген зертханаларда осы саладағы 50 жылға жуық зерттеулердің арқасында жиі кездесетін процесс түрі болып табылады. Тізбектің ұзындығына келетін болсақ, сіз өте қысқа мерзімде миллиондаған базалық жұптардың реттілігін біле аласыз. Осы уақытқа дейін жүйелеу әдістері ұсақ прокариоттар мен ашытқылардан бастап адам геномына дейінгі толық геномдардың тізбегін алуға мүмкіндік береді.

Білімділік: табиғи сұрыпталу түрлерімен таныса отырып, оның ерекшеліктерін мысалдар және өзіндік жұмыстар арқылы меңгеруіне, жұмыстарды орындап алған білімдерін өз бетімен қолдана алуына жағдай туғызу; Тәрбиелік: өз бетінше жұмыс жасауға, жауапкершілікті сезінуге, шығармашылық ізденімпаздыққа, табиғаттағы процестерді ескеруге тапсырмалар беру арқылы тәрбиелеу; Дамытушылық: деңгейлік тапсырмаларды біртіндеп орындауына жағдай жасау арқылы қабілетіне байланысты жеке құзырлылығын дамыту

Оқушыларға жағымсыз әдеттерден сақтану туралы жазылған