Бастауыш сынып Ашық сабақ 4 сынып бойынша Ұстаздарға арналған оқу әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Әдебиеттік оқу. Табиғат сипаты.Ашық сабақ.(4 сынып)

ауылшаруашылығының салалары туралы, өз өлкелерінің ауылшаруашылығын сипаттауды үйренеді.

Ашық тәрбие сағаты. Мамандықтар әлемінде

Сандарды шамаларға қатысты есептер

Ғарышқа саяхат бөлімі бойынша "Армандар орындалады" 4-сынып. Қмж

Қазақтың бас ақыны М.Әуезов «Бала Абай»

Қазақтың бас ақыны М.Әуезов «Бала Абай» ҚМІРІМЕН ТАНЫСТЫРУ

Математический турнир «Своя игра»

Қазақ тілі 4 -сынып. Зат есім. Зат есім туралы кең ауқымды түсінік беру.Зат есім туралы білімдерін кеңейту.

Сабақтың кезеңі//уақыты Педагогтің әрекеті Оқушының әрекеті Бағалау Ресурстар Ұйымдастыру Өзін-өзі тексеру Өткен білімді еске түсіру Жаңа білім Бекіту Кері байланыс Сабаққа дайындық Өткен тақырыпты пысықтау Жаңа тақырыпты ашу Жұмбақты тап. – Балалар, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы қандай болмақ, қалай ойлайсыңдар? Компьютер тілін біледі, Жəрдемге əрдайым келеді. Тазартты файлды вирустан, Бізге де керегі сол еді. Сұраныс көп түсетін, Мамандықтың ол иесі. (Бағдарламашы) Білімнің дəнін тереді, Балаға тəлім береді. (Мұғалім) Өрнектеп,сəндеп, Тігістерін бүгетін. Солпысын жөндеп, Кім көйлек тігетін? (Тігінші) Оқушылар топқа бөлініп, тапсырмаларды орындайды. 1-топ. Күнтізбеде қанша кəсіби мерекелер бар екенін санаңдар. Маусым айында қандай кəсіби мерекелер атап өтіледі? Бір кəсіби мерекенің шығу тарихы жайлы баяндайды .Геолог күні – сəуірдің бірінші жексенбісі Ғылым қызметкерлері күні – 12 сəуір Отан қорғаушылар күні – 7 мамыр Мəдениет жəне өнер қызметкерлерінің күні – 2-топ. Сендердің ата-аналарың қандай кəсіби мерекелерді атап өтеді? Ол кəсіптің қоғамға беретін пайдасы туралы айтып беріңдер. Оларды күнтізбеден тауып, осы мерекелердің бірі жайында баяндаңдар. ЕБҚ Ата-анаңның кәсіптері тураы айт 3-топ Кəсіби мерекенің біріне арнап, құттықтау ашықхатын жасаңдар. Ашықхаттың мəтініне сол кəсіп иелерінің қоғамға қандай пайда əкеліп жатқанын жазыңдар. ФС тапсырмасы Дәптермен жұмыс Жұмыс дəптерімізді ашып тапсырманы орындаймыз Мамандықтарды шығу тарихына қарай əр қатарға бөліп жазамыз. «Көңіл күй шуағы» Сұрақтарға жауап береді Жаңа сабақты ашады Жұмбақтарды шешеді Топпен жұмыс жасайды Мерекелер тізімен жасайды Ата-анасының кәсіптерң туралы айтады Ашық хат жасайды Дәптермен жұмыс жасайды Кестені толтырады Кері байланыс жасайды ҚБ: Керемет! Дискрипторы: - Күнтізбеде қанша кəсіби мерекелер бар екенін санайды -Маусым айындағы мерекелерді атайды. - Бір кəсіби мерекенің шығу тарихын баяндайды.. ҚБ: Смайликтер арқылы Дискрипторы: - Мерекелердің қоғамға беретін пайдасы жайлы баяндайды. ҚБ: Қол шапалақ арқылы Дескрипторы: -Кəсіби мерекеге арнап ашықхат жасайды. -Мəтінге кəсіп иелерінің қоғамға қандай пайда əкеліп жатқанын жазады. ҚБ: Бас бармақ арқылы ҚБ: Смайликтер арқылы Сабақтан алған әсерлерін жазады Мұражайлар туралы суреттер Жұмбақтағы мамандық иелерінің суреттері Мамандық тардың суреттері Отбасындағы мерекелер туралы суреттер Ашықхат үлгісі Жұмыс дәптері Кесте Дәптерлер Мамандықтар туралы суреттер Смайликтер

Сабақта "Тарсия"әдісін тиімді пайдалану

Сабақта "Тарсия"әдісін тиімді пайдалану

Сабақта тарсия әдісін пайдалану туралы түсінік беру

«Табиғат және Біз» (7-сынып)

«Салт-дәстүр – Асыл қазына»

Ашық сабақ жоспары

Әдебиеттік оқу Бөлім:Менің Отаным– Қазақстан Мұғалімнің аты-жөні Күні: Сынып: 4 Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы Тоқсан бойынша жиынтық бағалау Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары 4.1.5.1 өз ойын мен сезімін, көзқарасын өмірде болған ,өзге шығармадағы ұқсас оқиғалармен салыстыра отырып білдіру 4.2.8.2 көркем шығарманы басқа үлгідегі (иллюстрация, музыка (күй), мультфильм, кинофильм) нұсқасымен салыстыру 4.3.4.1мұғалімнің көмегімен шығарманың құрылымын, стилін жетілдіру, өз бетінше сын тұрғысынан бағалау және лексикалық, орфографиялық, пунктуациялық қателерді тауып түзету Сабақтың мақсаты мұғалімнің көмегімен өз бетінше сын тұрғысынан бағалайды; лексикалық, орфографиялық, пунктуациялық қателерді тауып түзетеді.

Пәні: Әдебиеттік оқу Бөлім: Мәдени мұра Педагогтің аты-жөні: Күні Сынып: 4 Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы: Ауыз әдебиеті-өшпес мұра Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты: 4.1.2.1* шығарма мазмұнын түрлі баяндау тәсілдерін (І немесе ІІІ жаққа өзгертіп, жағдаяттар қосып, оқиғаларды өрбітіп) қолданып, шығарманы қысқаша, толық, ішінара мазмұндау 4.2.9.1 түрлі дереккөздерден қажетті ақпаратты табу, өңдеу және тұжырым жасау және себеп-салдарлық байланысын сызба түрінде көрсету Сабақтың мақсаты Мәдени мұрамызбен танысады, ауыз әдебиетін толығырақ біліп алады, таныстырылым жасайды,оқиғаның маңызды тұстарын талдауды үйренеді,шығармамен жұмыс жасайды

«Жақсы» деген-немене ?«Жаман» деген-немене?

Пәні: Әдебиеттік оқу Бөлім: Мәдени мұра Педагогтің аты-жөні: Күні:07.11 Сынып: 4 Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы: Мәдениеттің дамуы. Ер қаруы- бес қару Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты: 4.1.3.1 шығарманың тақырыбы және қорытынды бөлімі негізінде сюжеттің дамуын болжау, оның себебін түсіндіру 4.2.9.1 түрлі дереккөздерден қажетті ақпаратты табу, өңдеу және тұжырым жасау және себеп-салдарлық байланысын сызба түрінде көрсету Сабақтың мақсаты Мәдени мұрамызбен танысады, қазақ батырларының қаруларымен танысады,шығармамен жұмыс жасайды Сабақтың барысы Сабақтың кезеңі//уақыты Педагогтің әрекеті Оқушының әрекеті Бағалау Ресурстар Ұйымдастыру Өзін-өзі тексеру Өткен білімді еске түсіру Ынтымақтастық атмосферасын және өздеріне сенімділік қалыптастыру ширату жаттығулары арқылы жүреді Оқу мақсатын таныстыру. Күтілетін нәтижені анықтау Алдыңғы білімді еске түсіру құндылықтар туралы әңгімелесу. Тапсырма ны орындаған оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату Құндылық тар туралы суреттер