Русский язык Ашық сабақ бойынша Ұстаздарға арналған оқу әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Организовать деятельность учащихся по обобщению знаний и спо¬собов деятельности при повторении орфограмм, изученных в 5-7-х классах. Вызвать интерес к занятию, придать ему проблемно-творческий ха¬рактер, что отвечает личностным интересам и потребностям уча¬щихся;

Образовательная – знать, что изучают синтаксис и пунктуация; познакомить учащихся с основными единицами синтаксиса – словосочетанием, предложением, текстом; познакомить учащихся с новым разделом науки о языке и основными понятиями, изучаемыми в разделе «Синтаксис. Пунктуация»; ввести понятие «синтаксис», «пунктуация», «синтаксическая единица», «грамматическая связь».

Проведённый мной открытый урок по теме «Казахстан в будущем. Степень сравнения наречий» был направлен на формирование у учащихся 6 «З» класса умений оценивать прослушанный материал и правильно образовывать степени сравнения наречий. Урок соответствовал учебной программе и был построен с учётом возрастных особенностей и интересов детей. Цели, достигнутые на уроке: • Ученики научились распознавать и образовывать степени сравнения наречий; • Смогли оценивать содержание и структуру прослушанного материала; • Повысили интерес к будущему своей страны и расширили кругозор.

Методическая помощь учителям русского языка

Урок по рассказу А.П. Чехова "Толстый и тонкий". Использование различных форм работы, таких как беседа, работа со словарным запасом, анализ текста, перевод. Использование иллюстраций при объяснении значений слов, интерактивное упражнение на платформе Kahoot.

Краткосрочное планирование по русскому языку и литературе для 3 класса казахской школы на тему "Астана-центр современной архитектуры" по целям:3.2.2.1 создавать высказывание на основе темы, предложенной учителем 3.5.1.7 использовать слова, обозначающие признаки предметов, подбирать признаки к предметам по цвету, форме, величине, материалу по заданной теме

Открытый урок по русскому языку и литературе на тему "Чем пахнут ремесла?" для 5 классов

7.1.1.1 понимать сообщение продолжительностью 3-5 минут, извлекая необходимую информацию и/или определяя последовател.событий; 7.4.3.1- представлять информацию в виде иллюстраций, сюжетных рисунков, комиксов, с использованием ИКТ

понимать ключевые моменты в коротком тексте, содержащем незнакомые слова различать и использовать в письменной и устной речи конструкции из имен существительных, прилагательных, числительных местоимений

определять основную мысль текста на основе ключевых слов и словосочетаний; владеть словарным запасом, включающим фразеологические единицы, паронимы, заимствованные слова;

Все учащиеся смогут: Понимать, что глагол обозначает действие предмета Большинство учащихся будут иметь: Будут находить глаголы и задавать вопросы к ним Некоторые учащиеся смогут: Смогут различать глаголы по временам

Краткосрочное планирование по русскому языку и литературе на тему "Жемчужины Казахстана" 8 класс

4- сыныпқа арналған ашық сабақ жоспары

3определять основную мысль текста, выявляя авторскую позицию и выражая свое отношение; владеть разными видами и стратегиями чтения в зависимости от цели и задач;

понимать сообщение продолжительностью 3-5 минут, извлекая необходимую информацию и/или определяя последовательность событий -определять основную мысль текста, опираясь на содержание текста

Ашык сабак 5 сынып орыс тілі пәні бойынша

5.2.4.1- создавать высказывание (описание, повествование) на основе иллюстраций, комиксов 5.3.1.1- понимать общее содержание текста, определяя ключевые слова и словосочетания 5.3.4.1-владеть видами чтения (ознакомительное, комментированное), читать по ролям

Урок предназначен для 4класса в школе с казахским языком обучения.

Урок предназначен для учащихся 7классов.

Этот материал можно использовать как материал повторения потеме