Биология Барлығы 9 сынып бойынша Ұстаздарға арналған оқу әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

9 сыныпқа арналған

үш тілділік бойынша сабақта қолдануға болады

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 9.1E Қоректену Мектеп: Ақтөбе қаласындағы физика-математикалық бағыттағы Назарбаев Зияткерлік мектебі Мерзімі: Мұғалімнің аты-жөні: Класс: 9 Оқушы саны: Сабақтың тақырыбы: «Өт қатысуымен майлар эмульгациясы процесін зерттеу» Лабораториялық жұмыс. «Өт қатысуымен майлар эмульгациясы процесін зерттеу» Оқыту мақсаттары: 9.1.2.4 Майлар эмульгациясында өт қасиеттерін зерттеу. Сабақтың мақсаты Практикалық жұмыс жасау дағдыларын қалыптастыру мақсатында өт қатысуымен майлар эмульгациясы процесін зерттеу. Бағалау критерийлері Өт қатысуымен майлар эмульгациясы процесін зерттей алады. Тілдік мақсаттар Жазбаша түрде өт қатысуымен майлар эмульгациясы процесін зерттейді, қорытындысын шығарады. Құндылықтарды дарыту Сыйластық, үздіксіз оқу, үштілділік , жауапкершілік. Пәнаралық байланыстар Химия – асқорыту процесі, химиялық құрал-жабдықтармен жұмыс. Предварительные знания алдыңғы білімдер Оқушылар барлық тірі ағзалар үшін қоректену негізгі қасиеттердің бірі табылатынын бұрынғы алған білімдері арқылы біледі (6 класс). Омыртқасыз ағзалардың асқорыту жүйесін , күйіс қайыратын жануарлардың, адамның асқорыту жүйесін біледі. Ферменттердің асқорыту процесіндегі рөлін біледі. Сабақ барысы Сабақтың жоспарланған кезеңдері Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет Ресурстар Сабақтың басы 5 мин Ұйымдастыру (сәлемдесу) Білімді актуализациялау «не туралы айтылып жатыр?» Оқушылар берілген мәліметтерді оқиды. Сабақта не туралы айтылып жатқаны туралы анықтайды, жауаптарын дәлелдейді. «Таңертеңнен адам ағзасында 1л шамасында сұйықтық түзіледі. Тәулік бойы ол қоюланып оның біраз бөлігі ағзадан аспен бірге шығарылады.» Сабақтың тақырыбы мен мақсатын оқушылармен бірлесіп қойылады. Слайд 1 Слайд 2 Слайд 3-8 Қосымша 1 Cабақтың ортасы 5-35 мин Жаңа материалды игеру Техникалық қауіпсіздік ережелерін қайталау. Зертханалық жұмыс. «Өт қатысуымен майлар эмульгациясы процесін зерттеу». Практикалық жұмыс 2 бөлімнен тұрады. Теориялық бөлім майлар эм

әріптестерге

материал орта жалпы білім беретін мектептерінде биология пәнінен сабақ беретін ұстаздарға арналған.

6 сынып

өзіме

9 сынып биология

9 сынып биология

сабақ жоспары биология пәнінен

9 сынып сабақ жоспары биология пәнінен жаңа мамандарға көмегі тисе жақсы болар еді деген ойдамын

әдістемелік құрал ретінде

Генетиканың қысқаша дамуы Қолдану: Кластер құру барысында сын тұрғысынан ойлауды дамыту 3 топқа Генетика дегеніміз не? Мендельдің тәжірбиесінің ерекшелігі неде? Мендельдің тәжірбиесінің маңызы туралы кластерге түсіреді Сергіту сәті «Кел билейік» Талдау: Құрған кластерін қорғайды Жинақтау: Биологиялық диктант арқылы оқушыларға бос орыныды толықтыру Генетиканың негізін салушы.......зертеушісі ............деп есептеледі. Генетика дегеніміз – белгілердің .............заңдылықтарын және олардың ....................зерттейтін ғылым саласы. Генатипінде тек бір .........аллелі ғана болатын иелері ..........деп аталады. ........ дегеніміз – сәйкес ...........бірдей үлескілерінде болып, баламалы белгілердің дамуына ...........дәл сол генніңәр түрлі қалпы. БағалауҚолдану: Кластер құру барысында сын тұрғысынан ойлауды дамыту 3 топқа Генетика дегеніміз не? Мендельдің тәжірбиесінің ерекшелігі неде? Мендельдің тәжірбиесінің маңызы туралы кластерге түсіреді Сергіту сәті «Кел билейік» Талдау: Құрған кластерін қорғайды Жинақтау: Биологиялық диктант арқылы оқушыларға бос орыныды толықтыру Генетиканың негізін салушы.......зертеушісі ............деп есептеледі. Генетика дегеніміз – белгілердің .............заңдылықтарын және олардың ....................зерттейтін ғылым саласы. Генатипінде тек бір .........аллелі ғана болатын иелері ..........деп аталады. ........ дегеніміз – сәйкес ...........бірдей үлескілерінде болып, баламалы белгілердің дамуына ...........дәл сол генніңәр түрлі қалпы.

1.Тіршілік үшін күрес, түрішілік күрес, түраралық күрес пен сұрыптаудың тиімділігі туралы біледі. 2.Еркін сөйлеуге дағдыланады. 3.Топтық жұмысқа төселеді. 4.Диалогтік сөйлеу мәнері жақсарады. 5.Шапшаңдыққа бейімделеді.

Заманауи селекцияның әдістері. Гендік инженерия.

оқушының білім деңгейін тексеру

9 класс

Биалогия пән мұғалімдеріне

ұстаздарғаұстаздарға

ұстаздарғаұстаздарға