Русская литература Барлығы Барлығы бойынша Ұстаздарға арналған оқу әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Контрольная работа по литературе (5 класс) Сказка К. Паустовского «Теплый хлеб» ФИ ___________________________________ класс________ 1.Как зовут мальчика по прозвищу «Ну тебя»? □ Филька □ Панкрат □ Мальчик 2. Почему «Теплый хлеб» не рассказ, а сказка? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Как вы думаете, за что мальчик получил прозвище «Ну тебя»? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Как у мельника появился раненый конь? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Перескажите, как Филька обидел коня. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. Почему Филька признается мельнику в своем плохом поступке? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. Как Фильке удалось загладить свою вину? Что он сделал, чтобы спасти свою деревню от гибели? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. Как вы думаете, почему сказка называется «Теплый хлеб»?? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. Чему нас учит сказка Паустовского «Теплый хлеб»? Какой урок получили лично вы?? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Визитная карточка ПлюшкинаН.В.Гоголь. «Мёртвые души». Галерея образов помещиков. Чичиков у Плюшкина. Визитка героя План характеристики образа: План Материалы Господский дом Усадьба. Деревня Портрет Хозяйство Интерьер Обед Отношение к предложению Чичикова Основные черты героя:_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Авторская характеристика героя:________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Дополнительные материалы:

Оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту жөніндегі мақала

Основной задачей и целью литературного образования в школе является «пополнению словарного запаса, смысловым богатством и наполненностью не только русской классики, но и познакомить зарубежной литературой, и оттуда черпать вдохновение, увеличивать кругозор, увеличивать заинтересованность чтением в свободное время». Зарубежная литература является неотъемлемой частью литературного образования школьников.

Внеклассное мероприятие для учащихся 8 класса⁸

Внеклассное мероприятие для учащихся 8 класса Цели: - вовлечение учащихся во внеклассную работу по русскому языку и литературе; - развитие у школьников интереса к самостоятельному изучению различных разделов русского языка и литературы; - развитие творческих способностей, познавательных интересов; - развитие общей эрудиции участников. Оборудование: интерактивная доска,презентация,А4,маркеры,листы с заданиями для каждой команды. Форма проведения: интеллектуальная-творческая игра

Внеклассное мероприятие для учащихся 8 класса Цели: - вовлечение учащихся во внеклассную работу по русскому языку и литературе; - развитие у школьников интереса к самостоятельному изучению различных разделов русского языка и литературы; - развитие творческих способностей, познавательных интересов; - развитие общей эрудиции участников. Оборудование: интерактивная доска,презентация,А4,маркеры,листы с заданиями для каждой команды. Форма проведения: интеллектуальная-творческая игра

мұғалімдерге арналған

мұғалімдерге арналған

мұғалімдерге арналған

мұғалімдерге арналған

мұғалімдерге арналған

мұғалімдерге арналған

мұғалімдерге қажет

мұғалімдерге арналған

оқушыларға арналған

мектеп оқушыларына

қосымша

қосымша

қосымша