Жаңартылған бағдарлама Баяндамалар, реферат Басқа бойынша Ұстаздарға арналған оқу әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Қазіргі уақытта «конвергенция» үрдісі - біртұтас интеграция және коммуникациялық технологияларды, нарықтар мен бұқаралық ақпарат құралдарын, тұтынушыларды және кәсіби жабдықтарды біріктірген. М. Ломоносов атындағы Мәскеу мемлекеттік университетінің журналистика факультетінің деканы, профессор Е.Л. Вартанованың айтуынша, «конвергенция» ұғымы бұқаралық ақпарат құралдарындағы негізгі ағымдардың синонимі болып табылады

Қазіргі уақытта «конвергенция» үрдісі - біртұтас интеграция және коммуникациялық технологияларды, нарықтар мен бұқаралық ақпарат құралдарын, тұтынушыларды және кәсіби жабдықтарды біріктірген. М. Ломоносов атындағы Мәскеу мемлекеттік университетінің журналистика факультетінің деканы, профессор Е.Л. Вартанованың айтуынша, «конвергенция» ұғымы бұқаралық ақпарат құралдарындағы негізгі ағымдардың синонимі болып табылады

материал ұстаздарға , тәлімгерлерге сабақта қолдану үшін қажет

Алғашқы қайшылықтар біздіңше: Жас мұғалімнің өз бетінше жұмыс істеуге ұмтылуы жəне оған қажетті білімі, білік-дағдыларының жоқтығынан, сондай-ақ педұжымдарда шығармашылық, демократиялық негіздердің жоқтығынан; Жақсы жалпы теориялық білім мен оны практикалық қызметінде қолдана алмауынан; Жас мұғалімнің өзін-өзі таныту қажеттілігі мен оның коммуникативтік мүмкіндігінің сəйкессіздігінен туындайды. Тұлғаның кəсіби бейімделу процесінде оның жұмыс орнына байланысты кездесетін сыртқы қайшылықтары: Жас педагогтардың өмірлік жоспарлары, құлшыныстары, кəсіби үміті мен олардың жаңа əлеумет тік жағдайы, мектептің педұжымы, оның құндылық бағдарлары ұсынатын нақтылы мүмкіндіктер арасында;

БАЯНДАМА Мұғалімнің инновациялық әрекеті - білім берудің жаңа сапасы Қазіргі таңда оқушының білім алуына, мұғалімнің де үздіксіз білім көтеруіне, жұмысының сапалы, әрі нәтижелі болуына жан-жақты жағдайлар жасалынған. Себебі, бүгінгі талап - оқушыларды ойландыру, сезіндіру, ақпаратты құралдар арқылы өз беттерінше еңбектеніп оқуға баулыту. Оқушының ой қабілеті шынықса, білім көлемдері де артады, тереңдейді және сапалы тиянақты болады. Мұғалім оқушылардың шығармашылығын, ізденушілігін дамытып, әрқайсысына жеке тұлға ретінде қарап, олардың өздеріне деген сенімін, білімге ынтасын арттыруға мүмкіндік туды. Осы тұрғыдан алғанда мұғалім білім жолында үнемі ізденісте болып, білімін шыңдап отыру, өзге әріптестерімен үнемі байланыста болу – кәсіби дамуына мүмкіндік береді. Біздің тың өзгерістеріміз оқушылардың қызығушылығын арттырып, өздігінен білім алуына, өзін-өзі және бір-бірін бағалауға, өз ойын ашық айтуға бағытталған. Жақсыдан ғибрат ала білгеннің ісі оңға басады» деп Қожа Ахмет Иассауи айтқандай, әріптестерім курстың маңыздылығын түсініп, өз тәжірибелерінде іске асырып, сәтті сабақтардың туындауына жол ашты.

Бұл материал барлық мұғалімдерге арналған.

ХХІ ғасыр-жаңа технология мен ақпараттандыру ғасыры. Өскелең елдің айбынды болашағы үшін – ең әуелі сапалы білім қажет. Ол үшін еліміздің білім саясатындағы ғылым-техникалық әлеуетін жұмылдыру, ғылымның басым бағыттарын дамыту жолындағы ресурстарды шоғырландыру, оның жетістіктерін өндіріске енгізу инновациялық дамудың негізгі көзі.

Блум таксономиясы жаңартылған бағдарламаға сай баяндама

Блум таксономиясы жаңартылған бағдарламаға сай баяндама

Мұғалімдерге

Оқытушыларға.

Мұғалімдерге және оқушыларға өз пайдасын тигізеді.

жас маманға көмек

мұғалімдерге

мұғалімдерге арналган

Мектепалды даярлық сыныптарындағы жаңартылған тәрбие мен оқыту мазмұнын іске асырудың негізгі бағыттары

Нәтижеге бағытталған - «Жаңартылған білім беру мазмұны»

Жаңартылған бағдарлама үшін жас мамандарға керек