Әдістемелік бірлестік жетекшілері Мақала Барлығы бойынша Ұстаздарға арналған оқу әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Повышение эффективности урока, прежде всего, связано с такой организацией обучения, при которой каждый учащийся включается в деятельность на всех этапах учебного познания. Каждый учащийся при изучении нового материала должен пройти полный цикл познава¬тельной деятельности: восприятие, осмысление, запоминание, применение.

Урок – клеточка педагогического процесса. В нем, как солнце в капле воды, отражаются все его стороны. Если не вся, то значительная часть педагогики концентрируется в уроке. Скаткин М.

Я помню, что несу ответственность за каждое свое слово и действие.

Формулирование выводов по изученному материалу

Упражнения по образцу и в сходных условиях с целью выработки умений безошибочного применения знаний.

Первичное осмысление и применение изученного Жаңа білімді пысықтау, бекіту /қолдана білу/

М. И. Махмутовтың классификациясы бойынша сабақтың төмендегідей типтері бар

Бұл жұмыстың білімдік және тәрбиелік қызметі жағынан маңызы зор. Біріншіден, оқушылардың біліміне бақылау жүргізу, олардың білімін толықтыру болса, екіншіден, олардың жеке басын жан-жақты дамытып, тәрбиелеу жөнінен ойдағыдай рөл атқарады.

Аралас сабақ әсіресе бастауыш және орта сыныптарда, сонымен қатар тілге қатысты пәндерде көптеп қолданылады.

Қайталау сабағына оқушыларды жақсы ұйымдастыру үшін оның сұрақтары мен пайдалануға тиісті әдебиеттерін оқу және сабақ барысында қолданылатын қажетті құралдарын әзірлеу жұмыстарын алдын ала белгілеу керек.

Практикалық сабақты жүргізу үшін түрлі жаттығу жұмыстары мен тәжірибелер қолданылады. Олар әр пәннің ерекшеліктеріне қарай атқарылады.

Мұндай сабақтарда бұрынғы ұғынған оқу материалдарын оқушылардың қаншалықты терең меңгергенін, көлемін, сапасын тексеру жұмыстары да кіреді

Жаңа сабақты (білімді) хабарлау барысында мұғалімнің оқу материалын түсіндіруі оқушылардың сабақ үстіндегі өздігінен істейтін жұмыстарымен ұласып отырады.

Оқушыларға сабақтың мақсат-міндеттерін түсіндіру. Оларды сабаққа әзірлеу.

Сабақты талдаудың түрлері мен критерийлері берілген мақала.

Бағалау оқу процесінде орны ерекше процедура. Бағалау жайлы қысқаша мәлімет көре аласыз.

Инклюзивтi білiм бeру - ерекше білiм берудің қажеттіліктері мeн жеке мүмкіндіктерін ескере отырып, барлық оқушылардың білім алуға тең қолжетімділігін қамтамасыз ететін процесс

Баяндама тақырыбы: Орыс сыныптарындағы қазақ тілі мен әдебиетін оқытудың әдістемесі

Баяндама тақырыбы: Орыс сыныптарындағы қазақ тілі мен әдебиетін оқытудың әдістемесі

Баяндама тақырыбы: Орыс сыныптарындағы қазақ тілі мен әдебиетін оқытудың әдістемесі