Математика Мақала бойынша Ұстаздарға арналған оқу әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық ғылым саласында шығармашыл, білімді жан жақты мамандарды дайындаушы және болашақта орасан зор мүмкіндіктер ашатын көрнекті оқу ордасы.

Бұл материалды кез келген математика пән мұғалімі сабақтарында оқушылардың қызығушылығын ояту үшін пайдалануға болады.

Математика және физика сабағында түрлі әдіс-тәсілдерді қолдана отырып, оқушының қабілетін арттыру туралы жазылған

Бұл жобада қазіргі таңдағы өзекті мәселелердін бірі бастауыш мектеп оқушыларының логикалық ойлауы қарастырылады. Баланы ойыннан ажырату оның дамуының басты көзінен, шығармашылық импульсінен және әлемді тану үдерісін жандандырудан айыру болып табылады. Ойын баланың барлық өмірлік бағыттарының реттеушісі. Дидактикалық ойындар таным және бастауыш білім беруде оқушылардың іс-әрекетінің белсендіргіші. Ол балалардағы балаға тән қасиеттерді сақтайды және дамытады, балалардың өмір мектебі және «даму тәжірибесі» Бала ойнай отырып өмірді таниды, өзін оған дайындайды, жасампаз адам ретінде қалыптасады. Дидактикалық ойындар балалардың білімдерін арттырудың құралы. Сабақта ойындарды қолданудың түрлі жолдары бар. Дидактикалық ойындар арнайы мақсатты көздейді және нақты міндетті шешеді. Жалпы ойын сабақтың басында өткен сабақты еске түсіреді. Сабақтың ортасында көңіл-күйін сергітеді, ерік-жігерін дамытады, сабаққа ынтасын арттырады. Сабақтың соңында тақырыпты бекіту, сабақта алған білімді жинақтау мақсатын көздейді.

Макалада бастауыш мектепте логикалық тапсырмалар арқылы оқушылардың ойлау қабілеттерін дамыту жолдары туралы айтылады

Мақалада мектептегі геометрия курсындағы үшбұрыштар бөлімінің бағдарламасы айтылады. Мақала басында геометрия курсына жалпылама сипаттама берілген. Сонымен қатар, үшбұрышқа анықтама беріп, оның түрлері мен қасиеттеріне тоқталдық. Үшбұрыштың теңдік және ұқсастық белгілеріне арналған теоремаларға дәлелдемелер жүргіздік. Сонымен қатар, әр белгіге жеке тоқталып, әрқайсысына мысалдар келтірдік. Есептерді шығару барысында ұқсастық және теңдік белгілерін дұрыс қолдануды көрсеттік. Қорытындыда келтірген мысалдардың қолданыстағы маңызы туралы айтылады. Қандай салаларда үшбұрыштың белгілері қолданылатыны жайлы сөз қозғалды.

Математиканың біздің өмірдегі маңызы Математика – объектілердің қасиеттері мен байланыстарын бейнелейтін математикалық моделді зерттейтін адамзаттық білімнің аймағы. «Математикалық модел адам ойынан туындай отырып, объективті зерттеу пәні ретінде жасалуы – керемет! Оның қасиетін тану арқылы біз нақты өмірді бейнелейтін моделдің қасиетін тани аламыз» деп В.А.Успенский жазып кеткен. Сонымен қатар, математика – ғылымдардың ең басты тілі ретінде нақты әлемнің құбылыстарын сипаттайтын әртүрлі тәсілдердің ең қолайлысын көрсетеді. Математика – бұл бір ерекше әлем. Сырт көзге ол тек мылқау сандар мен суық есептен ғана жаралған құрғақ дүние болып көрінеді. Бірақ оның ішкі сырларына сүңги білген адамға өзіндік айырықша әсемдіктері, пән сапалық түйіндері, қиялға қанат байлап, ойға қуат құятын, айналаңдағы жалғыз дүниеге жан бітіріп, құдіретті құбылыстары дайын тұр. Математика адамға Алланың сыйлаған бір құдіреті. Міне, осы әлемнің қызығынан құр қалмайын деп іштей ышқыныңыз, мақсат қойыңыз. Жан-дүниеңізді бұрыңыз.

Ш.Уәлихановтың географиялық зерттеулерінің ішінде Қашқар саяхаты ерекше орын алады.Олай дейтініміз егер қазақ далалары ме ТяньШаньдағы зерттеулері Шоқанды орыс ғылымдарына танытса, Шығыс Түркістандағы зерттеушілері оның есімін бүкіл дүниежүзі ғылымы алдында паш етті.

Ш.Уәлихановтың географиялық зерттеулерінің ішінде Қашқар саяхаты ерекше орын алады.Олай дейтініміз егер қазақ далалары ме ТяньШаньдағы зерттеулері Шоқанды орыс ғылымдарына танытса, Шығыс Түркістандағы зерттеушілері оның есімін бүкіл дүниежүзі ғылымы алдында паш етті.

Әдістемелік көмек

4.1.2.4 - классифицировать натуральные числа на основе признаков делимости на 2, 5, 10

Жай бөлшектерді қосу және азайту. ( 5 сынып)

Стандарттық емес есептерді шешу тәсілдерін үйрету арқылы оқушылардың логикалық ойлау қабілеттері мен білім алуға деген қызығушылықтарын арттыру. Қазіргі күні еліміз экономикалық өрлеу үстінде. Еліміздегі жастарға білім берудің де сапасы қарқынды көтерілуде. Бірнеше дарынды балаларға арналған, бағыттар бойынша оқытуға негізделген мектептер ашылды. Дегенмен де, соңғы онжылдықтарда еліміздің басынан өткен дағдарыс кезеңдері өз әсерлерін көрсетуде. Қазіргі күнде еліміздегі мектеп оқушыларының өз ойларын дұрыс жеткізе алу қабілеттерінің төмендігі, білім алуға деген ұмтылыстарының төмендеуі, мектептерде қиын оқушылардың көбеюі байқалады. Бұл проблемаға себептер – сол жылдардағы экологиялық ахуалдың төмендеуі, халықтың денсаулығының нашарлауы, рухани-танымдық тәрбиенің нашарлауы, экономикалық қиындықтар. Бұл бүгінгі күндегі математика пәнін оқытуға да теріс әсерін беруде. Бұл проблеманы шешу көп шараларды жүзеге асыруды талап етеді. Осы шаралардың бірі – стандарттық емес есептерді шығару тәсілдерін үйрету арқылы оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін дамыту деп ойлаймын. Бұл шара оқушылардың пәнге деген қызығушылықтарын да көтеруге көмек береді.

Кмж

«Ақыл-ойды дамытатын математика»

«Ақыл-ойды дамытатын математика»

«Ақыл-ойды дамытатын математика»

«Ақыл-ойды дамытатын математика»

«Ақыл-ойды дамытатын математика»

бөлшек.дұрыс және бұрыс бөлшек