Психология Ойындар, Сценарийлер Барлығы бойынша Ұстаздарға арналған оқу әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Мұғалімдерге көмекші ойындар, әдістемелер

Психологиялық тренинг - өзін өзі тануға, өзін өзі реттеуге, тұлға аралық қарым - қатынасты нығайтуға кеңінен қолданылып келеді. Бүгінгі күні бұл әдіс балалармен, ата -аналармен жұмыс істеуде белсенен қолданылып жүр.

Педагог-психолог

оқушыларлдың білімін арттыру

студенттерге арналған

мектеп психологтарына арналған

Балаларға кикілжіңді жағдайдың алдын алуды үйрету. Проблемалық жағдаяттардан шығу жолдарын қарастыру. 1. «Бір бірімізге жаман сөз айтамыз» ойыны Психолог: 2 жұпка бөліңдер, 1- жұп жаман сөздер айтса, 2 жұп келісіп, комплименттер (қолпаштау, мадақтау) айтады. Мысалы: (1- жұп ) сен жамансың десе, (2- жұп ) иә мен жаманмын келісемін, сен жақсысың рахмет т.с.с. Талдау: Жаман сөз айтқанда қандай сезімде болдыңдар? Мадақтау, қопаштау естігенде ше? 2. «Көқөністер арқылы ұрсамыз» ойыны Психолог: Бұл ойында балалар бір- біріне жаман сөздердің орнына көкөністердің атаулары арқылы ұрысады. Мысалы: Сен қиярсың, сен пиязсың. т.с.с. Талдау: Көкөністер арқылы ұрысқанда өздеріңді қалай сезіндіңдер? Жаман сөз айтып ұрысқан жақсы ма , әлде көкөністер арқылы ұрысқан жақсы ма? Ерекшілігі неде?

Мұғалімнің кәсіби құлшынысын арттыру, жігерлендіріп көңіл- күйін көтеру. Көрнекілік: Музыка аппараты, жағымды, баяу әуенді диск. Табиғат көрінісі бейнеленген сурет (картина) . Уақыты: 5 - 7 минут. Ұйымдастыру кезеңі: а) Мұғалімді жайлы креслоға отырғызып, еркін, ыңғайлы, сезінуін қадағалау; ә) Суретті мұғалімге қарама - қарсы іліп, оған зейін салып, мұқият қарауын өтіну; б) Әуенді қосар алдында мұғалім көзін жұмуы тиіс.

Педагогтарға арналған тренинг

Оқушылардың бір - біріне деген сыйластық, құрметтерін арттыру

Оқушылардың есте сақтау қабілетін дамыту

Оқушыларға отбасы құндылықтарын түсіндіру

Оқушыларға арналған тренинг

Мақсаты : Оқушылардың логикалық ойлауын , көру арқылы есте сақтауын , ойша жұмыс істей білуін дамыту . Алдын-ала тақтаға мысықтың және қоянның құлақтары салынған плакат ілініп дайындалады . Оқушылардың көздері шарфпен байланады да , олар кезек-кезекпен шығып , бірі денесін , бірі басын , бірі аяғын салады , осылайша жалғаса береді . «Түрлі –түсті доптар» жаттығуы Мақсаты : оқушылардың есту арқылы есте сақтауын дамыту Қағаз бетіне екі кішкентай қызыл және жасыл доп , қызыл доп пен жасыл доптың ортасына үлкен көк доп сал , ал жасыл доптың жанына кішкентай сары доп сал . « Менің көңіл-күйім » жаттығуы Мақсаты : көңіл-күйін игере білуге және басқаруға , қадағалауға , дұрыс бағалай білуге тәрбиелеу Алдарыңдағы бланкіге өз көңіл-күйлеріңді суреттеп салыңдар . «Мен басқаның көзімен» Ортаға бір оқушыдан кезекпен шығып ,қалған қатысушылар ол жайлы қандай ой- пікірде екенін айтады . Оқушы өзін басқаның көзімен қандай адам екенін анықтайды . « Атомдар мен молекулалар » Әр қатысушы- жеке атомдар .Жүргізушінің айтуы бойынша атомдар қозғалысқа түседі , бір-бірімен жеңіл қақтығысқа түседі . Жүргізуші қанша атомның қосындысынан молекула құралатынын айтады , сол кезде сол санға сай бірігіп тұра қалу керек . Молекула құрамына кірмей қалғандар ойыннан шығады . Афирмациялар « Ол жасаған іс менің де қолымнан келеді » ,« Мен жетістіктің адамымын » ,« Менің жағдайым күннен –күнге жақсаруда »

бұл материал да жас өспірімдерге көмек болады оларға психологиялық тұрғыдан жәрдем береді деп ойлаймын

психолог

психолог

Мұғалімдерге

оқушылардың шаршауын басу, бір-біріне сенімділіктерін, жақындықтарын арттыру. Қарым-қытынас деңгейлерін жетілдіру. Көңіл-күйлерін көтеру.

Мақсаты: Жасөспірімдердің тұлғалық ерекшеліктерін психологиялық түзету.