Русский язык Сабақ жоспары 10 сынып бойынша Ұстаздарға арналған оқу әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Краткорсрочное планирование урока по русскому языку и литературе на тему "М.Ю.Лермонтов. Стихотворение "Родина"

Оноре де Бальзак Оноре де Бальзак

Урок по творческой лирике М.Ю.Лермонтова

Поурочный план.

поурочный план по русскому языку 10 класса

Еңбек нарығы және сұраныс. 10 сынып

- Что такое Родина? - А как вы бы ответил на этот вопрос: “С чего начинается Родина?” М.Ю. Лермонтов? - Мне кажется, что Лермонтов ответил словами, сказанными в минуту грусти: “ Москва есть и будет мое отечество. Там я родился, там много страдал и там же был счастлив” - В Москве много мест, связанных с именем поэта. Это дом у Красных Ворот, где родился поэт, это дом на Малой Молчановке, где поэт готовился к поступлению в пансион (1829 – 1832 г.г.). Москва вошла в жизнь и творчество поэта, о ней будет сказано много замечательных строк

Данный материал может использован учителями при составлении конспектов уроков и внеклассных мероприятий.

10 сыныпка арналган сабак жоспар

Данная рабочая тетрадь составлена на основе Программы образования, учебника по русскому языку в 10 класса и с учётом необходимости в ходе занятий подготовить учащихся к сдаче государственного экзамена по русскому языку

«Примерные поурочные планы по русскому языку» предназначены для работы с учащимися 10 классов естественно-математического направления общеобразовательных школ. В нём в соответствии с программой и структурой учебника дается необходимый материал для работы учителя. «Поурочные планы по русскому языку» состоят из 34 уроков. Целью данного УМК является помочь преподавателям создать условия, при которых через разноуровневые задания учащиеся могли самостоятельно приобрести прочные знания по русскому языку, также способствовали развитию их познавательных способностей и приобретения навыков самооценки, самоактуализации. Особенностью «Поурочных планов по русскому языку» является то, что приложением к ним разработана «Рабочая тетрадь по русскому языку для учащихся 10 класса», где учащийся самостоятельно выполняет задания по 6 уровням. «Рабочая тетрадь» содержит разнообразные задания по содержанию, по характеру дидактического материала, по степени трудности. Так задания предусматривают повторение изученных ранее материалов. Целью данного УМК является помочь преподавателям создать условия, при которых через разноуровневые задания учащиеся могли самостоятельно приобрести прочные знания по русскому языку, также способствовали развитию их познавательных способностей и приобретения навыков самооценки, самоактуализации. Особенностью «Поурочных планов по русскому языку» является то, что приложением к ним разработана «Рабочая тетрадь по русскому языку для учащихся 10 класса», где учащийся самостоятельно выполняет задания по 6 уровням. «Рабочая тетрадь» содержит разнообразные задания по содержанию, по характеру дидактического материала, по степени трудности. Так задания предусматривают повторение изученных ранее материалов. Ц Целью данного УМК является помочь преподавателям создать условия, при которых через разноуровневые задания учащиеся могли самостоятельно приобрести прочные знания по русскому языку.

Қосымша көмек қуралы

расширить понятия о самостоятельных и служебных частях речи; на материале текста «Тайны египетских пирамид» рассмотреть теоретическую часть урока. Развивается интерес учащихся к изучению современного русского языка, формируются навыки анализа текста, рассмотрение языкового пласта текста, развиваются умения сравнения и сопоставления;

орыс тілі пәні мұғалімдеріне

Цели: Показать в развитии художественный образ Дома в творчестве С. Есенина, его философскую глубину, емкость.Учить анализировать лирическое произведение.Воспитывать любовь к отечеству, нравственные идеалы.Пробудить в детях эстетические переживания, связанные с восприятием поэзии, музыки, живописи. Оборудование: акварельный рисунок-коллаж по теме урока; фотографии дома Есенина в Константинове и матери Есенина, Татьяны Федоровны; тексты стихотворений у каждого ученика; запись музыкальной композиции оркестра народных инструментов; репродукция с картины К.Петрова-Водкина «Мать

Учащиеся умеют согласовывать имена прилагательные в роде и числе с именами существительными, опираясь на свои знания о связи имён прилагательных с именами существительными, могут привести свои примеры, и донести информацию до других учеников

Учащиеся обобщили знания учащихся об имени существительном; закрепили умения различать одушевленные и неодушевленные имен существительные,. уметь различать имя существительное и его грамматические категории

этот план предназначен для учителей русского языка и литературы с обновленной программой обучения

учителям русского языка, методическая помощь