Сабақ жоспары бойынша Ұстаздарға арналған оқу әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Тригонометриялық функциялардың көбейтіндісін қосындыға немесе айырымға түрлендіру формулаларын қолдану

Сызбаларда қима мен тіліктерді қолданудың орындалуын білу және түсіну

Халқымыздың ұлттық ойындарының қалай қалыптасқандығы, оның атадан балаға, үлкеннен – кішіге мұра болып жалғасып отырғандығы туралы мағұлмат беру. Қазақтың ұлттық ойындарын дәріптеу арқылы балалардың интелектуалдық ,тапқырлық қабілеттерін дамыту; Ата-бабамыздан бізге жеткен баға жетпес байлығымыз, асыл қазынамыз ұлттық ойын екендігін біліп өсуге, денсаулығын шыңдай түсуге тәрбиелеу.

Қазақстан «Қайта құрудың» бастапқы кезеңінде

Задание 1. Специальные беговые упражнения, выполняемые на отрезках 30-40 м: A) бег с высоким подниманием бедра, руки работают как при беге на короткую дистанцию; B) бег с захлестыванием голени назад; C) многоскоки или бег прыжками вперёд-вверх; D) бег на прямых ногах, отталкиваясь точно под собой, руки работают как в обычном беге; E) семенящий бег, руки расслаблены; F) бег с ускорением 10-15 метров. Проанализируйте вопросы: Какие риски могли возникнуть при выполнении упражнений?

5.3.3.2 роботты көрсетілген градусқа бұру үшін бағдарламалар жасау.

6.1.2.2. IDE интерфейсінің мүмкіндіктерін қолдану.

Краткосрочное планирование урока русской литературы 9класс 9.1.3.1 - самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты, связанные с проблематикой произведения 9.2.3.1 - выделять в тексте произведения элементы композиции, различать виды композиции, объяснять значение

Дара тұлға - Әл-Фараби. Үстеу түрлері, емлесі

Роботтың түрлері және оларды қолдану

Бұл материал ішінде сынып сағатындағы тақырыптарының қысқы мерзімдік жоспары берілген

екі таңбалы санға көбейту мен бөлудің жазбаша тәсілдерін, қарама-қарсы және бір бағыттағы қозғалысқа берілген есептерді меңгеру деңгейін саралау, көп таңбалы сандарға қатысты есептерді шығару қабілеті мен дағдысын жетілдіру, әртүрлі есептер шығару; кеңістікті ойлау мен есете сақтау қабілетін дамыту; өз күшіне сенуге тәрбиелеу.

Жақшаның ішіндегі амалдардың орындалу ретін анықтауға есептер шығарту: Екі таңбалы сандарды оқуға машықтандыру.

9 - сынып физика пәнінен Фотоэффект құбылысы сабағына қысқа мерзімді жоспар

Қысқа мерзімді жоспар..................

Бөлім: Сөз және оның мағынасы Педагогтің аты-жөні: Күні: Сынып: Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы Жаман жолдас. Сөз және оның мағынасы Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары 1.2.6.1 мұғалімнің қолдауымен мәтіннің жанрын (жаңылтпаш, жұмбақ, мақал-мәтел, өлең, әңгіме, ертегі) ажырату; 1.2.4.1 мұғалімнің қолдауымен сөздердің мағыналарын (мәндес, мағынасы қарама-қарсы, айтылуы бірдей, мағынасы әртүрлі) ажырату; 1.4.1.1 айтылуы мен жазылуы бірдей сөздерді көшіріп жазу және есту, есте сақтау арқылы жазу Сабақтың мақсаты Мұғалімнің қолдауымен мәтіннің жанрын (әңгіме, ертегі) ажыратады. Мұғалімнің қолдауымен мағынасы қарама-қарсы сөздерді ажыратады. Айтылуы мен жазылуы бірдей сөздерді көшіріп жазу және есту, есте сақтау арқылы жазады.

циклограмма сәуір айына,Бала бақша тәрбиешілерін пайдалы

: «Наурыз» мерекесінің қазақ даласындағы орны, наурыз мерекесі туралы түсінік беру, балаларды елін, Отанын сүюге, ұлттық салт-дәстүрін дәріптеуге тәрбиелеу; имандылық, инабаттылық, ізеттілік қасиеттерін қалыптастыру.

Бесінші сыныпта өткен ашық сабақ тақырыбы Tours of Astana

1"А"сыныбы. Ана тілі сабағы.Сабақтың тақырыбы: Сөйлеу әдебі. Не деу керек? Сабақтың мақсаты: коммуникативтік қатынаста сөз әдебін дұрыс қолдану. Сабақта оқытудың түрлі әдістерін "Балмұздақ таяқшалары", "Шам", "Мозаика" әдістерін қолдана отырып топтық, жұптық жұмыстар жүргізді. Сабақта оқытудың айтылым, тыңдалым, оқылым, жазылым дағдылары жүзеге асырылды. Сабақ барысында ЕБҚ және ЕҚБ балалармен жұмыс жүргізілді. Сабақ соңында сабақты "Еркін микрофон" әдісі арқылы қорытып, оқуды яғни, оқушылардың жауаптары бағаланды. Оқушылар бүгінгі сабаққа кері байланыс бере отырып, оқытуды бағалады. Сабақ өз мақсатына жетті.