Семинарлар Мектепке дейінгі бойынша Ұстаздарға арналған оқу әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Мектеп жасына дейінгі балалардың танымдық үрдістерін ойын арқылы дамыту

«Жаңартылған білім беру мазмұны балабақшада» балабақша әдіскерлеріне арналған іскерлік ойын

МАД топтарындағы оқытудың тиімді формалары мен әдіс-тәсілдерін қолдану арқылы педагогтар арасында өткізілген шебер сынып

Балалардың көңіл-күйін көтеру, бір–біріне достық қарым- қатынас, көңіл бөлу және қамқорлық жасауға тәрбиелеу, тапсырмаларды бірге орындау. Амандасу рәсімі: Арайлап таң атты, Алтын сәуле таратты Жарқырайды күніміз, Жарқырайды даламыз. Қайырлы таң,балалар! Қайырлы таң, қонақтар! Сабақтың барысы: Балалар мен сендерді күнде балабақшада көргенде қуанамын. Мен бәріңді жақсы қөремін. Ал сендер бір-біріңді көргенде куанасыңдар ма?Балалар бүгін бізде ерекше күн. Бізге қонақтар келіп отыр. Олар да сендерді көргеніне қуанышты, бізде қонақтарға қуанышымызды білдірейік. Кәне, қонақтармен амандасайык. Тілек шеңберін құрып, күннің сәулесі арқылы

Балалардың көңіл-күйін көтеру, бір–біріне достық қарым- қатынас, көңіл бөлу және қамқорлық жасауға тәрбиелеу, тапсырмаларды бірге орындау. Амандасу рәсімі: Арайлап таң атты, Алтын сәуле таратты Жарқырайды күніміз, Жарқырайды даламыз. Қайырлы таң,балалар! Қайырлы таң, қонақтар! Сабақтың барысы: Балалар мен сендерді күнде балабақшада көргенде қуанамын. Мен бәріңді жақсы қөремін. Ал сендер бір-біріңді көргенде куанасыңдар ма?Балалар бүгін бізде ерекше күн. Бізге қонақтар келіп отыр. Олар да сендерді көргеніне қуанышты, бізде қонақтарға қуанышымызды білдірейік. Кәне, қонақтармен амандасайык. Тілек шеңберін құрып, күннің сәулесі арқылы

Бала тәрбиесінде Отбасының маңыздылығы

Тренинг сабақ

Бала тәрбиесінде сенімділік білдіруі

Тренинг сабақ ересек топтарына

Майшаммен сурет салу әдісін балабақшада қолдану жолы

«Өзіңнің күлкіңмен бөліс»

«Өзіңнің күлкіңмен бөліс»

«Өзіңнің күлкіңмен бөліс»

Тренинг: «Отбасы, бала, балабақша»

Тренинг: «Отбасы, бала, балабақша»

мұғалімдерге тәрбиешілерге

Еліміздің білім саласында жүргізіліп жатқан реформаның басты мақсаты – ой-өрісі жаңашыл, шығармашылық деңгейде қызмет атқара алатын, дүниетанымы жоғары, жан-жақты қалыптасқан жеке тұлға тәрбиелеу. Мектеп жасындағы балаларды дамыту мәселесі қазіргі таңда мемлекеттік саясаттың ажырамас бөлігі болып отыр.Бала – ол біздің болашағымыз десек, сол балаға жүйелі білім беріп, ынта-ықыласын дұрыс бағыттауды, қабілет-қасиеттерін дамытуды бастауыш сыныптан бастауымыз керек. Қазіргі уақытта педагогика ғылымының бір ерекшілігі – баланың тұлғалық дамуына бағытталған жаңа оқыту технологияларын шығаруға ұмтылуы.

Цель: развитие интереса у дошкольников к опытно - экспериментальной деятельности. Задачи: 1. Расширять представления детей об окружающем мире и здоровье человека, через опытную деятельность с яйцом. 2. Воспитывать социально-личностные качества каждого ребёнка: коммуникативность, самостоятельность, наблюдательность, элементарный самоконтроль и саморегуляцию своих действий. 3. Развивать у детей познавательную активность, умственные и мыслительные способности: анализ, сравнение, выводы. Оборудование: на каждого ребенка - 2 яйца, 2 бумажные салфетки, 1 текстильная салфетка, ложечка, стека, два больших пластиковых стакана с водой, один пластиковый стакан с солью, блюдце 2 шт., яичная скорлупа, клей, заготовки для аппликации. Предварительная работа: Опыт «Яйцо и газированная вода» Опустить яйцо в газированную воду, что бы посмотреть, что произойдет с яйцом. Форма проведения: мастер - класс

Мен Қыдырқожа Рустам 03.11.20-07.12.20 аралығында байқау тəжірибемді құрық қаласы «Исатай Сүйеубаев атындағы №8 жалпы білім орта мектебі» КММ-нен өттім. Базар Р.О мектептегі іс-тəжірибе кезінде жетекшім болып бекітілді.Мен сыныптармен тиянақты түрде жұмыс істеуге тырыстым.Өз қабілетімді барынша пайдалануға тырыстым.Болашақ педагог ретінде оқу-тəрбие мекемесінің материалдық-техникалық базасымен, педагогикалық ұжыммен жəне мұғалімдердің міндеттері мен құқықтарымен таныстым. Сонымен қатар оқушылардың міндеттері және құқықтарымен танысып шықтым. Оқушылардың дене және психикалық даму деңгейін ескере отырып, мұғалімдік жұмыстың ең нәтижелі формаларын және де әдістерін ұғынуға ұмтылдым.

повышение профессиональной компетентности педагогов в области поддержки детской активности на основе использования лэпбука. Задачи: – познакомить педагогов с технологией изготовления лэпбука; – повысить уровень мастерства педагогов; – показать возможности технологии лэпбук в систематизации, структурировании информации. Оборудование: лэпбуки «Время года «Весна»», «Вода – чудо природы»; «Развиваем речь у дошколят»; «Овощи и фрукты», «Насекомые», «Смекалочка», раздаточный материал – заготовки лэпбуков, шаблоны кармашков картинки по темам, загадки, пословицы, ребусы, стихи, цветная бумага, салфетки бумажные, ножницы, клей. Этапы работы: организационный теоретический практический заключительный Планируемый результат: информирование педагогического сообщества о технологии изготовления лэпбука