География 9 сынып бойынша Ұстаздарға арналған оқу әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

оқушыларға акт технологияларын пайдалануды үйрету және сабақта қолдану

ҒТР-ң негізгі белгілері мен құрылымын білу ҒТР-ң шаруашылық құлылымына ықпалын түсіну. ҒТР-дың негізгі белгілерін ажырату және оның өнеркәсіпке және ауыл шаруашылығына әсерін талдау жасау Ғылыми- техникалық революцияның құрылымы, құрамдас бөліктері, негізгі белгілері туралы білім беру, ғылыми сауаттылығын дамыту, ғылым мен техниканың сабақтастығын бағдарлай алуға тәрбиелеу

Авторлық бағдарлама География пәні оқушылар үшін әрдайым жаңа ақпараттарға толы

Ашық сабаққа қысқа мерзімді жоспар

Барлық оқушылар:Қазақстан қалаларының топтары мен тармақтарын біледі Көпшілік оқушылар: Қала агломерацияның пайда болуының түрі мен тәсілін анықтайды Кейбір оқушылар: Урбандалу деңгейлері бойынша көрсеткіш және аумақты айырмашылықтарды талдайды

Қазақстанның су ресурстарына экономикалық баға береді,картадан су ресурстарын көрсетеді, каналдарға түснік беріледі.

Мақсаты: Хлықтың саны, факторлық өзгерісі және оның себептері туралы білім қалыптастыру; Күтілетін нәтиже: А) Қазақстанның тәуелсіздік жылдарындағы халық санының өзгерістерін біледі; В) Демография,халық саны,табиғи қозғалыс пен халық көші-қоны туралы статистикалық көрсеткіштерді талдап, анықтай алады ; С) Халық санын арттыру тұрғысында халықтың табиғи өсіміне баға беріп, тұжырым жасайды ;

Дүниежүзілік шаруашылық салаларын ұйымдастыру түрлері презентацияда әдіс-тәсілдер жазылған

Географиялық зерттеу әдітерінің негізгі түрлерімен танысу; далалық зерттеу әдістері және оларды қолдануды үйрену; картографиялық әдістердің маңызын түсіну; теориялық әдістер туралы білім қалыптастыру

«Табиғи ресурстардың жіктелуі»

Қазақстанның ішкі суларын топтастырады, көрсеткіштерін талдайды және сипаттайды: өзендер мен көлдер, мұздықтар мен мәңгі тоң, жерасты сулары

Қысқа мерзімді жоспар

Дүниежүзілік шаруашылықтың субъектілері сабақ жоспар

9-сынып география сабағынан қысқа мерзімді жоспар

9.3.4.3- Қазақстанның табиғи мұрасына баға береді; 9.3.4.4- тақырыпқа қатысты қазақтың табиғи хоронимдерін жіктеп, мағынасын түсіндіреді және транслитерациясын үш тілде ұсынады Пәндік лексика және терминология: Табиғи мұра, хороним, транслитерация Оқытудың тілдік мақсаты: Табиғи мұра туралы мәтіндерді оқиды және зерттеу, сыныптастарымен бірлесе отырып қорытындыларын (оқу, жазу, сөйлеу, тыңдау дағдылары) түсіндіндіреді (картосхема, swot т.б.).

қысқа мерзімді жоспар

ашық сабақ

Негізгі түйінді идея Қазақтың ғұлама ғалымы Ш.Уалиханов түсінік алады. Оқу мақсаттаты Барлық оқушылар: Оқушылардың барлығы Қазақтың ғұлама ғалымы Ш.Уалиханов туралы мәліметпен танысады. Оқушылардың басым көпшілігі: Оқушылардың 60 пайызы 20 минуттың ішінде Қазақтың ғұлама ғалымы Ш.Уалиханов жайлы әңгімелей алады. Жекелеген оқушылар: 40 пайыз оқушы 20 минут уақыт ішінде тақырыпты меңгереді, берілген тапсырмаларды қатесіз орындайды.

Негізгі түйінді идея Ұлы Жібек жолы түсінік алады. Оқу мақсаттаты Барлық оқушылар: Оқушылардың барлығы Ұлы Жібек жолы туралы мәліметпен танысады. Оқушылардың басым көпшілігі: Оқушылардың 60 пайызы 20 минуттың ішінде Ұлы Жібек жолы жайлы әңгімелей алады. Жекелеген оқушылар: 40 пайыз оқушы 20 минут уақыт ішінде тақырыпты меңгереді, берілген тапсырмаларды қатесіз орындайды.

Негізгі түйінді идея Қазақстан жері туралы ерте кездегі географиялық мағлұматтар түсінік алады. Оқу мақсаттаты Барлық оқушылар: Оқушылардың барлығы Қазақстан жері туралы ерте кездегі географиялық мағлұматтар туралы мәліметпен танысады. Оқушылардың басым көпшілігі: Оқушылардың 60 пайызы 20 минуттың ішінде Қазақстан жері туралы ерте кездегі географиялық мағлұматтар жайлы әңгімелей алады. Жекелеген оқушылар: 40 пайыз оқушы 20 минут уақыт ішінде тақырыпты меңгереді, берілген тапсырмаларды қатесіз орындайды.