Бастауыш сынып Барлығы бойынша Ұстаздарға арналған оқу әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Топтық жұмысқа қажет көрнекі құралдар

Көрнекі құралдар.Бағалауға қажет

Менің ертегім балаларға мейірімділік сыйлайтын ертегі. Бұл ертегіде кішкентай кейіпкердің жүрегіндегі жақсылық пен мейірімділік арқылы айналасындағы адамдар мен жан-жануарларға қуаныш пен жылулық сыйлауы баяндалады. Ертегі балаларға бір-біріне көмектесудің, жанашыр болудың қаншалықты маңызды екенін көрсетеді.

Бастауыш сынып мұғалімдеріне көмек ретінде дайын жоспар

Мақсаты: мұғалімдерді оқытудың белсенді және заманауи әдістерімен таныстыру Күтілетін нәтижелері: Оқушылардың жетістікке жетуі үшін жаңа әдіс-тәсілдерді қолдану қажеттілігін түсінеді және жаңа әдіс –тәсілдерді қолдану барысымен танысады.

«Сабақта заманауи бағалау түрлерін енгізу арқылы ұлттық құндылықты дамыту» туралы

Формативное оценивание – это оценивание прогресса учащихся с целью внесения изменений в процесс учения и, соответственно, обучения на ранних этапах. Кроме того, формативное оценивание позволяет учащимся осознавать и отслеживать собственный прогресс и планировать дальнейшие шаги с помощью учителя. Это значит находиться рядом с учеником и вести его к успеху. Формативное (формирующее) оценивание – это целенаправленный непрерывный процесс наблюдения за учением ученика. Оно является «неформальным» (чаще всего без отметочным) оцениванием и основывается на оценивании в соответствии с критериями и предполагает обратную связь.

Бастауыш сыныптағы тіл дамыту жұмыстарының негізгі мақсаты — оқушылардың байланыстырып сөйлеуін, сөздік қорын, грамматикалық құрылымдарды дұрыс қолдану дағдыларын қалыптастыру.

аттестация кезіндн қажет болады

Қазіргі заман – технологияның қарқынды дамыған дәуірі. Әр күн сайын жаңа инновациялар пайда болып, адамның өмір сүру салты түбегейлі өзгеріп келеді. Соның ең басты жетістіктерінің бірі – жасанды интеллект (Artificial Intelligence). Бұл — адамның ойлау, үйрену, шешім қабылдау қабілеттерін компьютерлік жүйе арқылы модельдеу технологиясы. Жасанды интеллект бүгінде ғылым мен өндірісте ғана емес, күнделікті өмірімізде де кеңінен қолданылады. Дегенмен, оның пайдасымен қатар зияны да бар екенін ұмытпаған жөн.

Құрал мазмұны жүйелі құрылып, оқушылардың жас ерекшеліктеріне, оқу мақсаттарына және тіл дамыту бағытындағы талаптарға толық сай келеді. Жұмыста оқушылардың көркем және сауатты жазу қабілеттерін арттыруға арналған тиімді тапсырмалар, қызықты жаттығулар, әдіс-тәсілдер мен шығармашылық жұмыстар ұсынылған

Базовым навыком функциональной грамотности младших школьников считается читатeльская грамотность – это умение человека понимать и использовать письменные тексты, анализировать, изучать их для решeния своих жизненных задач. Те сведeния, которые читатель получает из тeкста, должны расширять его знания и возможности в жизни. Раскрыв понятиe «читательская грамотность», можно сдeлать вывод, что для того, чтобы опереться на чтение как на основной вид учебной деятельности в школе, у детей должны быть сформированы специальныe читательские умения. Можно выдeлить следующие этапы формирования умений по работе с текстом в начальной школе: 1 класс: учитeль обучает детей читать и понимать смысл прочитанного тeкста. 2 класс: учитeль обучает детей работать с текстом - пересказывать, делить на части, составлять план, выделять опорные слова, опрeделять героев, давать характеристику их личнoстям и поступкам. 3-4 классы: учитель oбучает детей находить информацию, давать собственную оценку прочитанному, выделять главную и второстепенную мысль в тексте, сопoставлять свои убеждения с жизненными пoзициями персонажей, прогнозировать сoдержание, самостоятельно фoрмулировать вопросы, сравнивать тексты разных жанров с похожим содержанием.

Алынған білімдер мен біліктерді іс-жүзінде, күнделікті өмірде қандай да бір практикалық жəне теориялық мəселелерді шешуге қолдана алу қабілеттілігі.

Рәміздер турала ақпарат. Рәміздерді құрметтеу.

Бастауыш сынып оқушыларын ұлттық құндылықтарға бағыттай отырып, заманауи оқыту әдістерін қолдану

Бұл мақалада ұстаз әрі ақын Меңдігүл Мұханбетжанқызынан алған сұхбатым баяндалған.

Жасанды интеллект және цифрлық платформалар арқылы ерекше қажеттіліктері бар балалардың білім алуын жақсарту тақырыбында шағын мақала

"Бастауыш сынып оқушыларының шығармашылық қабілеттерін дамыту" тақырыбында мақала

Бұл әдістемелік кұрал бастауыш сынып мұғалімдеріне арналған және қазақ тілі пәнін оқыту барысында оқушылардың жас ерекшеліктерін ескере отырып, саралап оқыту әдістерін тиімді қолдану жолдарын ұсынады. Құралда 1-4 сынып оқушыларының психологиялық-педагогикалык ерекшеліктері, тілдік дағдылардың қалыптасу сатылары, оқытудағы саралау түрлері мен тәсілдері жан-жақты қарастырылған.

Бастауыш сыныпта қазақ тілін оқытудағы саралап оқыту әдістерінің маңызы