Психология Барлығы бойынша Ұстаздарға арналған оқу әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Қазіргі білім беру кеңістігінде оқушының тұлғалық дамуы, эмоционалдық саулығы және әлеуметтік бейімделуі мектептің негізгі міндеттерінің бірі болып отыр. Оқушының психологиялық әл-ауқатын қамтамасыз ету тек педагог-психологтың жұмысы емес, сонымен бірге мұғалімнің күнделікті педагогикалық әрекетімен тығыз байланысты. Сондықтан педагог-психолог пен мұғалім арасындағы кәсіби ынтымақтастықтың сапасы білім беру процесінің тиімділігін анықтайтын маңызды психологиялық факторлардың бірі болып табылады.

Қазіргі білім беру жүйесінде оқушының тұлғалық даму ерекшеліктерін зерттеу мен қолдаудың жаңа формалары қалыптасып келеді. Білім беру кеңістігінің тұрақты өзгеруі, қоғамның әлеуметтік-экономикалық жаңаруы, ақпараттық технологиялардың қарқынды дамуы – оқушыға, мұғалімге және ата-анаға қойылатын талаптарды күрделендіре түсуде. Осындай жағдайда мектеп пен отбасының өзара ынтымақтастығы – бала дамуының негізгі тірегі болып табылады. Отбасы – баланың алғашқы әлеуметтену ортасы, құндылықтар мен мінез-құлық модельдері қалыптасатын негізгі кеңістік. Ал мектеп – әлеуметтік өзара әрекетке түсу мәдениетін дамытатын, білімдік және тәрбиелік дағдыларды тереңдететін институционалдық орта. Екі жақтың үйлесімді ықпалы оқушының психологиялық әл-ауқаты мен табысты дамуын қамтамасыз етеді.

Жасөспірімдік шақ – тұлғаның қалыптасуындағы шешуші кезең және дәл осы уақытта баланың өзін-өзі бағалауы, өзін қабылдауы, өзінің қабілетіне деген сенімі тұрақсыз болады. Өз-өзіне сенімділік жасөспірімнің оқу жетістігіне, сыныптастарымен қарым-қатынасына, мінез-құлқына және жалпы психологиялық саулығына тікелей әсер етеді. Сондықтан жасөспірімдердің ішкі сенімін дамыту – мектеп психологының негізгі бағыттарының бірі. Бұл мақалада біз кәсіби тәжірибелерімізге сүйене отырып, сенімділікті қалыптастырудың психологиялық механизмдерін, себептерін және тиімді әдістерін қарастырамыз.

Мақала басқару жүйесіндегі қарым-қатынас қызметтері жайлы айтылған. https://ziatker.kz/materials/add

Мақалада басқару жүйесіндегі қарым-қатынас қызметтері жайлы және оның маңызы мен түрлері баяндалады. https://ziatker.kz/ozgertu/basqary_juiesindegi_qarym_qatynas_qyzmetteri-107940.html

Психологиядағы ұжымжағы коммуникация түсінігі

Монолог.Басқару психологиясы. Жеке тәжірибе

Басқару тәжірибесіндегі перцептивті процестер – жетекшінің адамдарды дұрыс түсініп, олардың мінез-құлқын, мотивтері мен эмоцияларын дәл бағалау қабілеті. Перцепция сапасы артқан сайын басқару шешімдері нақтырақ болады, ұжымдағы өзара түсіністік күшейеді. Сондықтан да тиімді жетекшілік үшін perceptual awareness – кәсіби маңызды дағды.

Өмірлік тәжірибе, болашаққа бағдар, монолог

Қазіргі білім беру жүйесі баланың жеке мүмкіндіктерін ескеруді, әрбір оқушының даму қарқыны мен ерекшелігін тануды басты талап ретінде қояды. Осы талапты жүзеге асыруда ПМПК (Психологиялық-медициналық-педагогикалық консультация) мамандарының рөлі өте зор. Олар баланың дамуындағы қиындықтарды ерте анықтап, жеке білім беру траекториясын қалыптастырып, психологиялық қолдау көрсету арқылы оның әлеуетін кеңейтуге көмектеседі.

ұл мақала ұжымдық қарым-қатынаста кездесетін коммуникативті кедергілердің мәнін, себептерін және оларды жеңу жолдарын түсіндіреді. Ұйымның тиімділігі ең алдымен қызметкерлер арасындағы дұрыс, түсінікті және сенімді коммуникацияға байланысты екені атап өтіледі.

Басшының эмоционалды интеллекті ұйым тиімділігін арттырудағы шешуші фактор болып табылады. Эмоционалды интеллект қызметкердің эмоциясын тану, басқару және коммуникацияда тиімді қолдану қабілетін қамтиды. Жоғары ЭИ-ге ие басшы қызметкерлермен сенімді қарым-қатынас орнатып, мотивацияны қалыптастырады, қақтығыстарды тиімді шешеді және шығармашылық белсенділікті ынталандырады. Зерттеулер көрсеткендей, эмоционалды интеллект кәсіби табыстың негізгі компоненті болып саналады. Басшыларды ЭИ-ге бағытталған тренингтер арқылы даярлау ұйым мәдениетін нығайтып, корпоративтік құндылықтардың дамуына және ұйымның тұрақты дамуына ықпал етеді.

Психологиялық тексеру (диагностика) — бала дамуының танымдық, эмоционалдық және мінез-құлықтық ерекшеліктерін анықтауға бағытталған кешенді зерттеу. Бұл үдерісте кейбір балаларда психикалық кедергілер байқалуы мүмкін: тест тапсырмаларын орындаудан бас тарту, қобалжу, көңілдің тез ауытқуы, зейінсіздік, қорқыныш, қарсылық, жылау, тұйықталу және т.б. Мұндай кедергілердің пайда болуына көптеген ішкі және сыртқы факторлар әсер етеді. Себептерді дұрыс анықтау баламен әрі қарай тиімді жұмыс жүргізудің маңызды алғышарты.

Басқару психологиясындағы тақырыптардың бірі, әйел басшының имиджі

Басқару психологиясының бір бөлігі болатын, әйел басшының имиджі жайлы қысқаша түсінік.

Психологиядағы әйел басшы имиджі

КӨШБАСШЫНЫҢ ИМИДЖІ ЖӘНЕ ҚЫЗМЕТКЕРЛЕР МОТИВАЦИЯСЫНА ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ӘСЕРІ

КӨШБАСШЫНЫҢ ИМИДЖІ ЖӘНЕ ҚЫЗМЕТКЕРЛЕР МОТИВАЦИЯСЫНА ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ӘСЕРІ

КӨШБАСШЫНЫҢ ИМИДЖІ ЖӘНЕ ҚЫЗМЕТКЕРЛЕР МОТИВАЦИЯСЫНА ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ӘСЕРІ

Қазіргі заманғы басқару жүйесінде көшбасшылық феномені кеңінен зерттеліп, оның ұйымның табысына, жұмыс орнының ахуалына, қызметкерлердің мотивациясы мен еңбек өнімділігіне әсері ерекше мәнге ие болып отыр. Әсіресе, көшбасшының имиджі – оның кәсіби беделі, мінез-құлқы, коммуникативтік дағдылары мен сыртқы бейнесі арқылы қалыптасатын әлеуметтік-психологиялық құбылыс ретінде ұжымға тікелей әсер етеді. Бұл мақалада көшбасшының имиджінің қызметкерлер мотивациясына психологиялық тұрғыдан қалай әсер ететіні қарастырылады.