Русская литература Барлығы бойынша Ұстаздарға арналған оқу әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Контрольная работа по литературе (5 класс) Сказка К. Паустовского «Теплый хлеб» ФИ ___________________________________ класс________ 1.Как зовут мальчика по прозвищу «Ну тебя»? □ Филька □ Панкрат □ Мальчик 2. Почему «Теплый хлеб» не рассказ, а сказка? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Как вы думаете, за что мальчик получил прозвище «Ну тебя»? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Как у мельника появился раненый конь? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Перескажите, как Филька обидел коня. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. Почему Филька признается мельнику в своем плохом поступке? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. Как Фильке удалось загладить свою вину? Что он сделал, чтобы спасти свою деревню от гибели? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. Как вы думаете, почему сказка называется «Теплый хлеб»?? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. Чему нас учит сказка Паустовского «Теплый хлеб»? Какой урок получили лично вы?? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Визитная карточка ПлюшкинаН.В.Гоголь. «Мёртвые души». Галерея образов помещиков. Чичиков у Плюшкина. Визитка героя План характеристики образа: План Материалы Господский дом Усадьба. Деревня Портрет Хозяйство Интерьер Обед Отношение к предложению Чичикова Основные черты героя:_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Авторская характеристика героя:________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Дополнительные материалы:

Оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту жөніндегі мақала

Данный метод эффективен после первичного прочтения текста.

Надежда Александровна Тэффи «Ностальгия» Краткосрочный план

Ч. Айтматов. «И дольше века длится день...» Краткосрочный план

Стихотворения А. Суркова, К. Симонова Поурочный план

Павел Николаевич Васильев «Переселенцы» Поурочный план

«Олжас Сулейменов Дикое поле» Поурочный план

Ю. Домбровский «Хранитель древностей» Поурочный план

Сценарий вечера о друзьях Пушкина "Дружбой освящена вся его жизнь и вся его поэзия"

Вы ознакомитесь с нестандартными вопросами о жизни и творчестве А. С. Пушкина

Есть легенда о том, что в древние времена люди не смогли построить Вавилонскую башню лишь потому, что не сумели объединиться, не понимали друг друга, так как говорили на разных языках. Все уних было: и желание трудиться, и физическая сила, и материал для строительства, но не было единого и понятного всем языка межнационального общения.

АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ ПУШКИН Пушкин есть явление чрезвычайное, и, может быть, единственное явление русского духа. Это русский человек. В нем русская природа, русская душа, русский язык, русский характер.

Основной задачей и целью литературного образования в школе является «пополнению словарного запаса, смысловым богатством и наполненностью не только русской классики, но и познакомить зарубежной литературой, и оттуда черпать вдохновение, увеличивать кругозор, увеличивать заинтересованность чтением в свободное время». Зарубежная литература является неотъемлемой частью литературного образования школьников.

Внеклассное мероприятие для учащихся 8 класса⁸

Внеклассное мероприятие для учащихся 8 класса Цели: - вовлечение учащихся во внеклассную работу по русскому языку и литературе; - развитие у школьников интереса к самостоятельному изучению различных разделов русского языка и литературы; - развитие творческих способностей, познавательных интересов; - развитие общей эрудиции участников. Оборудование: интерактивная доска,презентация,А4,маркеры,листы с заданиями для каждой команды. Форма проведения: интеллектуальная-творческая игра

Внеклассное мероприятие для учащихся 8 класса Цели: - вовлечение учащихся во внеклассную работу по русскому языку и литературе; - развитие у школьников интереса к самостоятельному изучению различных разделов русского языка и литературы; - развитие творческих способностей, познавательных интересов; - развитие общей эрудиции участников. Оборудование: интерактивная доска,презентация,А4,маркеры,листы с заданиями для каждой команды. Форма проведения: интеллектуальная-творческая игра

мұғалімдерге арналған

мұғалімдерге арналған