Шет тілі бойынша Ұстаздарға арналған оқу әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

АҒЫЛШЫН ТІЛІ ПӘНІНЕН ЕРЕКШЕ БІЛІМ БЕРУ ҚАЖЕТТІЛІГІ БАР ОҚУШЫЛАРҒА ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ

АҒЫЛШЫН ТІЛІ ПӘНІНЕН ЕРЕКШЕ БІЛІМ БЕРУ ҚАЖЕТТІЛІГІ БАР ОҚУШЫЛАРҒА ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ

Бұл тақырып заманауи фонетикалық тренажёрлердің көмегімен дұрыс дыбыстау (произношение) мен интонацияны дамыту жолдарын қарастырады. Мұндай құралдар сөйлеуді талдайтын арнайы бағдарламалар арқылы үйренушінің дауыс биіктігін, ырғақ пен екпінді бақылап, қателерін нақты көрсетеді. Визуалды spectrogram, pitch curve сияқты көрсеткіштер дыбыстаудың қалай түзелуі керектігін түсінуге көмектеседі. Сонымен қатар, жасанды интеллект әр оқушының деңгейіне қарай жеке жаттығулар құрастырып, оның сөйлеу дағдыларын тиімді түрде дамытуға мүмкіндік береді. Қысқаша айтқанда, бұл құралдар дұрыс сөйлеуді тез үйренуге және сөйлеу мәдениетін жақсартуға үлкен ықпал етеді.

Оқушының сөйлеу дағдысын қалыптастыру үшін: сөзді, сөз тіркестерін дұрыс айтуға үйрету, мəтінді, өлең сөздерді айтқанда дауыстың анық болуын қадағалау, сұрақтарға жауап беру, дұрыс сөйлеуге үйрету, сұрақ қоя білу мен əңгімені бастау, жалғастыру, аяқтай білу қабілетін қалыптастыру сияқты жұмыстар қатар жүргізіледі.

Оқушының сөйлеу дағдысын қалыптастыру үшін: сөзді, сөз тіркестерін дұрыс айтуға үйрету, мəтінді, өлең сөздерді айтқанда дауыстың анық болуын қадағалау, сұрақтарға жауап беру, дұрыс сөйлеуге үйрету, сұрақ қоя білу мен əңгімені бастау, жалғастыру, аяқтай білу қабілетін қалыптастыру сияқты жұмыстар қатар жүргізіледі.

Бұл мақалада ағылшын тілі сабақтарында цифрлық технологияларды қолдану арқылы жоғары сынып оқушыларының сөйлеу дағдыларын дамыту мәселесі жан-жақты қарастырылады. Зерттеу барысында цифрлық құралдардың коммуникативтік құзыреттілікті қалыптастырудағы педагогикалық мүмкіндіктері, олардың артықшылықтары мен шектеулері талданып, тәжірибелік жұмыс нәтижелері сипатталады. Сонымен қатар, цифрлық технологиялардың оқушылардың сөйлеу белсенділігіне, мотивациясына және өздігінен білім алу қабілетіне ықпалы анықталады.

Бүгінде шет тілін үйрену тек мектеп немесе курсқа барып қана шектелмейді. Қазіргі заманғы технологиялар бізге үйде, жұмыс арасында, тіпті көлікте отырып та тіл үйренуге мүмкіндік береді. Ал осы үрдісте ең қызықты әрі тиімді әдістердің бірі – ойын технологиялары.

барлық педагогтер қолдана алады.

Ағылшын тілі мұғалімдері пайдалана алады.

Ағылшын тілі пәнінің мұғалімдері үшін

Әсіресе ағылшын тілі әлемдік қарым-қатынас құралы ретінде ерекше орын алады. Осыған байланысты ағылшын тілі сабақтарында оқытудың әртүрлі әдістері мен тәсілдері қолданылады. Солардың ішінде сурет көрнекілігін пайдалану оқушылардың сөйлеу дағдыларын дамытуда ерекше тиімділік көрсетеді

Бұл мақалада ағылшын тілі сабақтарында геймификация әдісін қолданудың маңызы мен тиімділігі қарастырылады. 6-сынып оқушыларының жас ерекшелігіне сәйкес ойын элементтерін пайдалану олардың қызығушылығын арттырып, тілдік дағдыларын дамытады. Мақалада геймификацияның негізгі түрлері, оның сабақтағы рөлі және практикалық мысалдары ұсынылған.

«Ағылшын және қазақ тілдеріндегі жануар атаулары: бір сөзжасамдық бірліктер (салыстырмалы талдау)» атты ғылыми жобада оқушы екі халық тіліндегі жануар атауларының ұқсастықтары мен айырмашылықтарын зерттеген. Жұмыста жануар атауларының шығу төркіні, семантикалық топтары, сөзжасамдық бірліктері, мақал-мәтелдер мен тұрақты тіркестердегі қолданысы жүйелі түрде қарастырылған.

«Ағылшын және қазақ тілдеріндегі жануар атаулары: бір сөзжасамдық бірліктер (салыстырмалы талдау)» атты ғылыми жобада оқушы екі халық тіліндегі жануар атауларының ұқсастықтары мен айырмашылықтарын зерттеген. Жұмыста жануар атауларының шығу төркіні, семантикалық топтары, сөзжасамдық бірліктері, мақал-мәтелдер мен тұрақты тіркестердегі қолданысы жүйелі түрде қарастырылған.

Бұл мақалада ағылшын тілінен қазақ тіліне тікелей аудару тәжірибесінің ерекшеліктері мен қиындықтары талданады. Зерттеу мақсаты – екі тіл арасындағы грамматикалық және мәдени айырмашылықтарды анықтап, дұрыс аударма жасау жолдарын көрсету. Нәтижесінде тікелей аударудың тиімді тәсілдері мен нақты мысалдары ұсынылады.

Бұл мақалада ағылшын тілінен қазақ тіліне тікелей аудару тәжірибесінің ерекшеліктері мен қиындықтары талданады. Зерттеу мақсаты – екі тіл арасындағы грамматикалық және мәдени айырмашылықтарды анықтап, дұрыс аударма жасау жолдарын көрсету. Нәтижесінде тікелей аударудың тиімді тәсілдері мен нақты мысалдары ұсынылады.

Менің ең керемет өткен күнім туралы

English language activity book 4

Ағылшын тілін үйрену қиын емес: тек мына қателіктерді жасама! Бүгінгі таңда ағылшын тілі — әлемнің ортақ тіліне айналды. Оны білу жаңа мүмкіндікке жол ашады: жақсы жұмыс, шетелде білім алу, жаңа адамдармен танысу, саяхатта еркін сөйлесу және жеке дамуға үлес қосу.Көп адам ағылшын тілін үйренгісі келеді, бірақ көбіне нәтижеге жете алмай жатады. Себебі мәселе қабілетте емес — жіберілетін қателіктерде.

Презентация мектепке дейінгі балаларға өте керек материал