Балабақша Мақала бойынша Ұстаздарға арналған оқу әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Мектепке дейінгі балалардың ойын арқылы ұсақ қол моторикасын дамытудың маңызы зор.

ОҚЫТУДЫҢ ЖАҢА ӘДІС-ТӘСІЛДЕРІН ҚОЛДАНУ АРҚЫЛЫ ДАЯРЛЫҚ СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ САУАТТЫЛЫҒЫН АРТТЫРУ

Ойын - ұйымдастырылған іс - әрекетіндегі оқытудың әрі формасы, әрі әдісі ретінде дербес дидактикалық категория

Инновациялық жұмыс жайлы мақала

ТӘРБИЕШІ! Бұл әрдайым үлкен әріптермен жазылуға тиіс мағыналы сөз деп танимын. Өйткені, осы сөзде қаншама мағына, қаншама мән жатыр. Тәрбиеші – бала жан дүниесін қалыптастыратын және оның жақсы қасиеттерінің өсуіне себепкер болатын және баланың сана-сезімін, жүрегін, жанын азықтандыратын адам. Менің әр күнім бала өмірімен өтеді. Күнде бала қуанышына, шаттығына шомыламын. Бұл мен үшін үлкен бақыт. Балалардың былдырлаған сөздері, қойған әртүрлі қиял ғажайып сұрақтарына жауап беру үшін кей жағдайда мен энциклопедияға жүгінемін. Қорыта келе, тәрбиеші болудың ең басты міндеті- өз еліміздің тұғырын биікке көтеретін азаматтарды тәрбиелеп шығару деп ойлаймын.

Бұл мақалада инклюзивтік білім беру туралы айтылып отыр.Балабақшаларда инклюзивтік білім беру жүйесі туралы сөз қозғалған кезде көбіне тәрбиешілерге қойылатын негізгі талаптардың бірі бала ойлау жүйесін дұрыс дамыту болып табылады. Ол үшін біз қиял туралы көп ақпарат білуіміз қажет.Адам миында бұрыннан бар елестерді мәнерлеп жаңа бейне жасау процесі –қиял деп аталынады. Сонымен қиял-нақты шынайылықты білдіретін және осының негізінде жаңа көріністі жасайтын, түсініктерді қайта жасау процесі. Қиял, еңбек процесінде адамның белгілі-бір құралдарды қайта жасау қажеттілігінің тууы негізінде пайда болды деп есептелінеді. Мысалы: ерекше білімді қажет ететін балалардың өзінің сипаты мен қасиеті жағынан әлі толық жетілмеген еңбек құралдарын ала отырып, басқа еңбек операциясын жасау үшін қажет өзінің көзқарастарына сәйкес келетін басқа құралдарды көз алдына елестетеді. Қиял дегеніміз — сыртқы дүние заттары мен құбылыстарының субъективтік образдарын қайтадан жаңартып, өндеп, бейнелеуде көрінетін, тек адамға ғана тән психикалық процесс: «...барлық жан қуаттарын (рухани күштерді) тек қиял ғана өзіндік сақталатын өзіндік заттарды модельдендіре алады» (әл-Фараби).

Баланы әртүрлі апаттар, оның айналасындағы адамдар тәрбиелейді. Педагогика осы апаттарға бағыт беруі керек. В. Ф. Одоевский Қазіргі уақытта мектепке дейінгі білім беру ұйымдарының педагогикалық ұжымдары жұмысқа инновациялық технологияларды қарқынды енгізуде. Сондықтан мектепке дейінгі мекеме тәрбиешілерінің негізгі міндеті – балалармен жұмысты ұйымдастырудың әдістері мен формаларын, жеке тұлғаны дамыту мақсатына оңтайлы сәйкес келетін инновациялық педагогикалық технологияларды таңдау. Мектепке дейінгі білім берудегі заманауи педагогикалық технологиялар мектепке дейінгі білім берудің мемлекеттік стандарттарын іске асыруға бағытталған.

Мектеп жасына дейінгі балалардың денсаулық деңгейінің тиімділігін арттыруға қазіргі заманғы жаңа тәсілдер фитбол гимнастикасы арқылы ықпал ету.

Садар туралы балаларға тапсырма беріледі, табулары керек

Бала мен балалар ұжымының дамуында мектеп жасына дейінгі іс - әрекетінің негізгі түрі ойынның рөлі зор.

Детский сад и семья - два общественных института,которые стоят у истоков нашего будущего.

Қазақтың ұлттық ойындарын дәріптеу. Ұлттық ойындарды ұйымдастырылған іс-әрекетте қолдану.

Қазақтың ұлттық ойындарын дәріптеу. Ұлттық ойындарды ұйымдастырылған іс - әрекетте қолдану.

Қазақтың ұлттық ойындарын дәріптеу. Ұлттық ойындарды ұйымдастырылған іс - әрекетте қолдану.

Ана тілің арың бұл Ұятың боп тұр бетте Өзге тілдің бәрін біл Өз тіліңді құрметте

Еліміздің болашағы жастар ,бүгінгі балалар тәрбиесі.

Отбасы бала тәрбие Баланы дұрыс тәрбиелеу отбасы құндылықтары

Тәрбиеші туралы балабақша мен бала

Мектепке дейінгі ұйымда өткізілетін Тіл мерекелері - тәрбиелеу-білім беру процесінің құрамдас бөлігі. Бұл іс-шаралар тәрбиеленушінің жеке басының қалыптасуына ықпал етеді, дағдыларын, шығармашылық қабілеттерін көрсетуге мүмкіндік береді, педагогикалық жұмыстың белгілі бір нәтижесін көрсетеді.

Болашақтың қақпасы-әрбір бақша табалдырығын аттаған бүлдіршіндердің қадамдарында ертеңге деген нық сенім, жүректерінде патриоттық сезімдері жалындаған ұлт ұрпағын тәрбиелейтін білім мен тәрбие беретін алтын қақпа болуы тиіс.