Бастауыш сынып Мақала Басқа бойынша Ұстаздарға арналған оқу әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Бастауыш мектептерде оқытудың инновациясы туралы сипаттама бере отырып, ннновациялық білімді дамыту, өзгеріс енгізу, жаңа идеялар мен жаңалықтарды оқу-тәрбие үрдісінде қолдану жолдарын айқындау

Бала тәрбиесі, әкенің қаталдығы мен ананың мейірімі.

Мақалада қазіргі заман балалары туралы жазылған.

Сандық білім беру ресурстарын мұғалімдер сабақ жүргізу үшін де, оқушылар оны өз беттерімен сабаққа дайындалу үшін және анықтамалық материалдар ретінде пайдалана алатын болады. Цифрлық білім беру ресурстары мұғалімге оқытудың әр түрлі мақсаттары үшін оқу материалын қалыптастыруға мүмкіндік береді. Цифрлық сауаттылық-білім алушылардың қазіргі өмірдегі қабілеттерінің маңызды элементі, ал оқытушының цифрлық сауаттылығы-қауіпсіздіктің негізгі шарты. Мақаланың мақсаты: цифрлық білімдік ресурстар оқушылардың пән бойынша үлгерімінің артуына ; дербес өнімді іс-әрекет дағдыларын қалыптастыруына; әр оқушыға табысқа жету үшін ықпал жасауға; сабақтарды қызықты және мотивациясын дамытатынын ұғындыру. Сол арқылы оқушылар ерекше шығармашылықпен жұмыс жасап, өз-өздеріне сенімді бола бастайды.

Бұл мақалада Қазақстан Республикасындағы инсклюзивті білім берудің бүгінгі жағдайы,болашақтан күтілер нәтиже қамтылған.Сондай-ақ болашақ бастауыш сынып мұғалімі ретінде өз практикамнан ұсыныстар мен ұстанымдарды атап өттім.

Педагог іс-əрекеті білім саласында кəсіби міндеттерді шешуге бағдарланады. Шешім мақсатты айқындаудан, іс-əрекет мотивіне түрткі болудан басталады. Мақсаттылық — іс-əрекеттің алғашқы кезеңі, екінші кезең іс-əрекет бағдарламасын жоспарлау, жобалау. Іс-əрекет бағдарламасын құру үшін қандай əрекеттер жəне қандай оқыту процесінің афференттік синтезінен өткізу қажет. Нəтижесінде əрекет бағдарламасы педагог іс-əрекетінің моделі пайда болады. Іс-əрекетін бағдарлау педагогтың интеллектуалдық қабілетіне байланысты, қандай білім мен іскерліктерді игерген, педагогтың кəсіби міндеттерін эвристикалық жолмен шеше алуы, оқыту технологияларын қаншалықты меңгергендігіне байланысты айқындалады. Іс-əрекеттің бұл кезеңі педагог құзыреттілігінен шешіледі.

Жаңартылған бағдарлама-білім берудің жаңа мазмұны

Бұл мақалада білім берудегі жетістіктер, білім беру саласындағы өзгерістер баяндалады, ұстаздардың жұмысына қажет деп ойлаймын.

ПЕДАГОГТАРДЫҢ КӘСІБИ ҚҰЗІРЕТТІЛІКТЕРІН ЖЕТІЛДІРУДІҢ БАСЫМ БАҒЫТТАРЫ

педагог мамандығының ұшан қиыр жетістігі

жас мамандарға

Мұғалімдер үшін

Мұғалімдер үшін

Мұғалімдер үшін

Ата-аналар мен мұғалімдер үшін

Мұғалімдер үшін

Мұғалімдер үшін

Мұғалімдер үшін әдістемелік құрал

Ата-аналарға арналған көмекші құрал

Мұғалімдер үшін әдістемелік құрал