Қазақ тілі Сабақ жоспары 2 сынып бойынша Ұстаздарға арналған оқу әдістемелік материалдар

ҚР Оқу-ағарту министрлігінің стандарты бойынша жасалған

Құстар – табиғат пен адамзаттың ең адал әрі сенімді достары. Олар экосистемада тепе-теңдікті сақтайды, табиғатқа сән береді және адамға рухани қуаныш сыйлайды.

2 сынып қазақ тілі бойынша қысқа мерзімді жоспар

Оқушылар әңгіме, пікірталас, топтық жұмыс, сұрақ-жауап әдістері арқылы оқушылар өз ойларын ортаға салып, пайдалы әдеттер туралы білімдерін кеңейтеді.

Бұл қысқа мерзімді жоспарда лепті сөйлем тақырыбын қайталау берілген. Яғни, лепті сөйлемді бекітуге арналған тапсырмалар, әдістер жарияланған.

Бастауыш сынып мұғаліміне арналған қысқа мерзімді сабақ жоспары.

Барлық оқушылар жасай алады: сюжетті сурет негізінде сөйлейді, фразалардың мағынасын ашады. Оқушылардың көбі жасай алады: фразалардың мағынасын ашады. Оқушылардың кейбірі жасай алады: сюжетті сурет негізінде сөйлейді

2.4.2.1 – мұғалімнің көмегімен түбір мен қосымшаны ажырату. 2.1.2.1.мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау.

Кестедегі сөздерді оқу. Екі бағандағы сөздерді салыстыру. Сөз соңындағы к дыбысы неліктен г-ге өзгергенін айтып беру.

29 сабак Жалқы есім және жалпы есім қазақ тілінен 2 сынып қысқа мерзімді жоспар 29 сабак Жалқы есім және жалпы есім 29 сабак Жалқы есім және жалпы есім бастауыш мугалымдерыне 472 бұйрық бойынша

ю әрпінің дұрыс жазуылуы

к мен г дыбыстарының қолданылуы

Мектептің жанында ойнаймыз

Өмірбаян жазуды үйрену

Дауыссыз б мен п дыбыстарының жазылу ережесі

дауыссыз дыбыстардың түрлері туралы

мұғалімдер пайдалануға болады

Зат есім туралы түсінік беру

кмж

кмж

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары 2.2.4.1 Мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау; 2.3.7.1 Сөйлем түрлерін айтылу мақсатына қарай ажырату және сәйкес тыныс белгілерін қолдану (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі Сабақ мақсаттары Барлық оқушылар орындай алады: Мәтіннің мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастырады; Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Мәтіннің негізгі ойын анықтауды біледі;