Русская литература Сабақ жоспары бойынша Ұстаздарға арналған оқу әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Выдающиеся личности в науке и образовании Казахстана. Чокан Валиханов-великий казахский ученый.Дефис в наречиях.

10.1.3 определять основную мысль текста, выявляя детали, подтверждающие её 10.3.1 понимать детально содержание текстов, соотнося детали с основной мыслью текста 10.3.5 анализировать содержание художественных произведений, определяя роль композиции, изобразительно-выразитель-ных средств, деталей в раскрытии основной мысли 10.5.2 использовать сложные синтаксические конструкции

Осень – самое печальное время года, но в то же время и самое поэтическое. Многие поэты, писатели, художники и музыканты посвящают этой поре свои творения. Одних восхищает осенняя красота – " в багрец и золото одетые леса", "прощальная краса

определять основную мысль текста, выявляя автор скую позицию;прогнозировать содержание по отрывку прослушанного текста;

определять основную мысль текста, выявляя автор скую позицию;прогнозировать содержание по отрывку прослушанного текста;

определять основную мысль текста, выявляя автор скую позицию;прогнозировать содержание по отрывку прослушанного текста;

5.С.1- Прогнозирование содержания текста по вопросам.5. П.4. - делать синтаксический разбор и находить грамматическую основу.- На основе иллюстрации определят тему и содержание урока.- Составят тонкие и толстые вопросы.- Находят ключевые слова при работе с текстом. В тексте находят обстоятельства и определяют их разряд

Краткосрочный план урока

Разработка по русской литературе

Суммативное оценивание за раздел «Семья» Цель обучения 5.3.5.1 составлять план по опорным словам, 5.4.1.1 создавать письмо, используя элементы разговорного и художественного стилей; Критерии оцениваня Составляет план по опорным словам Создает письмо, используя элементы разговорного и художественного стилей Уровень мыслительных навыков Знание и понимание Применение Время выполнения 1.Чтение задания (3 мин.) Прочитайте текст. Выполните послетекстовые задания 20 минут Семья – самое уютное и теплое место на Земле. И в этом месте ты по-настоящему счастлив. Величайшее в жизни счастье – это уверенность в том, что твоя семья тебя любит, любит за то, что ты такой, какой есть. Семья – это компас, который ведет нас. Она является источником вдохновения для достижения больших высот и нашего комфорта, когда мы иногда колеблемся. В семье нужно считаться с мыслями, убеждениями, чувствами, стремлениями любимых нами людей. Только семья способна научить личность не трепетать перед общественным мнением или каким-то авторитетом, проявляя к ним уважение, но оставляя за собой право на собственную позицию. Дети таких семей счастливы. https://krylfrazy.ru/krasivye-vyskazyvania-o-semе/ https:// ulybajsya.ru/vyskazyvania/krasivye-vyskazyvania-o-semе.html 1.Найдите в тексте опорные слова (3мин.) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.Составьте план, опираясь на опорные слова (5 мин.) __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3. Напиши письмо другу о своей семье, используя элементы разговорного и художественного стилей (9мин.) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Критерий оценивания Дескрипторы Балл Составляет план по опорным словам Находит 5 опорных слов; (по одному баллу за каждое правильное слово) 5 Составляет план 1 Использует опорные слова 1 Создает письмо, используя элементы разговорного и художественного стилей Пишет письмо, используя элементы разговорного стиля 1 Пишет письмо, используя элементы художественного стиля 1 Всего баллов 9

Краткосрочное планирование урока русской литературы в 5 классе

для оказания методической помощи учителям русского языка и литературы

Мұғалімдерге сабақ өту барысында қажет

Мұғалімдерге сабақ өту барысында қажет

Мұғалімдерге сабақ өту барысында қажет

Мұғалімдерге сабақ өту барысында қажет

мұғалімдерге сабақ өту барысында қажет

Материал для 5 го класса. План урока

Предназначена всем преподавателям, учителям русского языка и литературы

мұғалімдерге