Сынып жетекшісі Сабақ жоспары бойынша Ұстаздарға арналған оқу әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Оқушыларға Қазақстанның ұлттық валютасы туралы,оның шығу тарихы, негізгі қасиеттері туралы білімдерін кеңейту, одан әрі дамыту, елімізді құрметтеу, жан-жақты даму, патриоттық сезімді дамыту

3.1.1.1 шығарманың маңызды тұстарын анықтау үшін ашық сұрақтар қою және жауап беру 3.1.3.1 шығармадағы кейіпкерлердің мінез-құлқы мен іс-әрекетіне, ондағы оқиғаларға сүйеніп, сюжеттің дамуын болжау

3.2.1.1 шығарманы дауыстап түсініп, рөлге бөліп, мәнерлеп, теріп оқу 3.2.1.2 шығарманы іштей саналы түрде түсініп, көз жүгіртіп, шолып, түртіп алып, қажетті ақпаратты тауып, белгі қойып,сын тұрғысынан бағалап оқу

Сынып сағаты. Жолда жүру ережесі

Сынып жетекшіге керекті құжаттар

1.Білімге деген құндылықты қалыптастыру, өз Отаны үшін қажет және пайдалы болуға деген ұмтылыс. 2. Белсенді өмірлік ұстанымды, кәсіби маңызды қасиеттерді және олардың қоғам өмірінің түрлі салаларында көрініс табуына дайындығын қалыптастыру. 3. Өзін-өзі тәрбиелеуге және өзін-өзі дамытуға, жеке тұлғаның шығармашылық қасиеттерін дамытуға бағдарлау.

Тәрбие сағатына арналған ҚМЖ.Сынып жетекшілерге көмек.

Цель: знакомство с поэтами Бутурлиновского района.

Ценности воспитания: совесть -проявлять доброту и уважение по отношению к друзьям, одноклассникам, членам семьи

Тәрбие сағаты. "Табиғатты аялайық" 6 сыныбына тәрбие сағатынан қысқа мерзімді жоспар

Бұл материал ішінде сынып сағатындағы тақырыптарының қысқы мерзімдік жоспары берілген

: «Наурыз» мерекесінің қазақ даласындағы орны, наурыз мерекесі туралы түсінік беру, балаларды елін, Отанын сүюге, ұлттық салт-дәстүрін дәріптеуге тәрбиелеу; имандылық, инабаттылық, ізеттілік қасиеттерін қалыптастыру.

Құқық бұзушылық,вандалистік іс-әрекеттер

Қазақстанның ұлттық ақшасына көшу тарихы, оның маңызын түсіндіру. Талап: Білуге, жаңаны тануға құштар болу; Ұлттық мүдде

Сынып сағаты Зорлық зомбылықсыз бала

Цель: формировать потребность в занятии спортом; приобщать учеников к здоровому образу жизни; пропагандировать здоровый образ жизни, культуру здоровья, развивать творческие способности, обучать общению. Ход классного часа. Учащиеся дают свои определения термину «Здоровье», сравнивают с определением В.И. Даля (Здоровье – это правильная, нормальная деятельность животного организма). Класс делится на 2 команды; Учитель: Спорт- это здоровье! Спорт – это крепкие мышцы! В спорте во все времена Воля стальной быть должна. Воля кует характер, и Только она. В век технического прогресса и завоевания космоса нам, как и во все времена, прежде всего, дорого здоровье. Здоровье человека – это главная ценность жизни. Его не купишь ни за какие деньги. Будучи больным, человек не может воплотить свои мечты, не может отдавать свои силы на что-то полезное. Больной человек чувствует себя ущербным. Но не зря говорят, что беречь здоровье надо смолоду. Человек только рождается и начинает болеть, тогда за его здоровье борется мама. Но когда человек подрастает, он сам должен следить за своим здоровьем. Физкультура – залог здоровья и хорошего настроения. Заниматься физкультурой – полезно, веселой физкультурой – вдвойне. Ведь каждая минута занятий спортом продлевает жизнь человека на один час. Проверим?! В добрый путь! Конкурс: «Разминка». и т.д.

Цель: формировать потребность в занятии спортом; приобщать учеников к здоровому образу жизни; пропагандировать здоровый образ жизни, культуру здоровья, развивать творческие способности, обучать общению.

Мәтінмен жұмыс Сабақты З.Шашкиннің «Темірқазық» әңгімесімен жалғастыру. Әңгімелесу  Сіздің адалдыққа деген сеніміңіз қандай?  «Адалдық-адамдық белгісі» дегенді қалай түсінесіздер?  Неліктен адалдық «кеңпейілділік,ақкөңілділік,шыншылдық»ұғымдарымен қатар жүреді?  Адалдық қандай әрекеттен қандай жағдайда көрінеді?

Дәйексөз. «Адалдық деген ашық , шыншыл қарым-қатынас» деген А.Макаренконың сөзін түсіндіру арқылы оқушылар жағдаяттан пайымдаған ой пікірлерін түйіндеу. Мәтінмен жұмыс Сабақты З.Шашкиннің «Темірқазық» әңгімесімен жалғастыру. Әңгімелесу  Сіздің адалдыққа деген сеніміңіз қандай?  «Адалдық-адамдық белгісі» дегенді қалай түсінесіздер?  Неліктен адалдық «кеңпейілділік,ақкөңілділік,шыншылдық»ұғымдарымен қатар жүреді?  Адалдық қандай әрекеттен қандай жағдайда көрінеді?

На классном часу учащиеся узнали о вредных для организма веществах.