Бірінші сынып мұғалімдеріне қажет болар деген мақсатпен сабаққа берілген рефлексияны қсынып отырмын. Қандай екі нәрсе табысты болды? 1.Зерттеу жұмысы. 2: Қалыптастырушы тапсырмаларын орындау Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алады? 1: Кері байланыс беру 2: Қалыптастырушы тапсырмаларын орындау Барлық оқушылар теңдік пен теңсіздікті ажырата алады. Көптеген оқушылар суретке немесе заттарды салыстыру арқылы теңдік,теңсіздік құрастыра алатын болды. Сабақта оқушылардың қызығушылығы артып,жағымды атмосфера қалыптасты.

Сабақта оқу мақсатына жеттім.Сабаққа балалар белсенді қатысты.Жоспарда көрсетілген тапсырмаларды орындау қиын болған жоқ.Сабақта қолданылған әдіс тәсілдер тиімді болдыОқушылар көбейтудің бірдей қосылғыштардың қосындысы екенін түсінді.Олардың компоненттерін атай алады.. Сабақ өздеңгейінде өтті.Уақытты үнемдей білдім

Екінші сыныпта әдебиеттік оқу пәнінен Сәкен Сейфуллиннің "Көлде" тақырыбында өтілген ашық сабақта оқушыларды мәтін мен суретті салыстыра отырып,түсінігін жеткізе білуге қалай үйретуге болатынын,коммуникативті дағдыларын дамыту жолдарын көрсетуге тырыстым.Әдебиеттік оқу пәнінде мәтінді аудио арқылы тыңдау немесе мұғалімнің оқуы,мәтінді мәнерлеп оқу,түсініп оқу,тез оқу,рөлмен оқу тәсілдерімен қоса,суретпен салыстыра отырып,мәтіндегі жазушы сөздерін қолдана отырып,көркем тілмен өз ойын жеткізе білуге үйрету бастауыш сынып мұғалімдерінің басты міндеті.