Аттестатциядан оту барысында мулимдерге керек тест

Педагогика мугалимдердин пайдасына жарайды

Ұстазга көмегі

Ұстазга көмек

Ұстазға комек

Устазға көмек

Ұстазға көмек

Ұстазға көмек

Ұстазға көмек

Ұстазға көмек

ұстазға көмек

Ұстазға көмек

8.3.4.1 Өзінің және өзгелердің жұмыстарын жетілдіру және адаптациялауда қолданылған идеяларды талдауда және бағалауда негізінделген сыни ұсыныстар жасау • Үстел үсті ойындарын өзара топ арасында арнайы критерийлер көмегімен тестілеуден өткізу; • Үстел үсті ойындары туралы талдау жасау және пікір алмасу; • Берілген ұсыныстар бойынша толықтырулар мен өзгертулер еңгізу.

8.3.4.1 Өзінің және өзгелердің жұмыстарын жетілдіру және адаптациялауда қолданылған идеяларды талдауда және бағалауда негізінделген сыни ұсыныстар жасау • Үстел үсті ойындарын өзара топ арасында арнайы критерийлер көмегімен тестілеуден өткізу; • Үстел үсті ойындары туралы талдау жасау және пікір алмасу; • Берілген ұсыныстар бойынша толықтырулар мен өзгертулер еңгізу.

8.3.4.1 Өзінің және өзгелердің жұмыстарын жетілдіру және адаптациялауда қолданылған идеяларды талдауда және бағалауда негізінделген сыни ұсыныстар жасау • Үстел үсті ойындарын өзара топ арасында арнайы критерийлер көмегімен тестілеуден өткізу; • Үстел үсті ойындары туралы талдау жасау және пікір алмасу; • Берілген ұсыныстар бойынша толықтырулар мен өзгертулер еңгізу.

Үстел үсті ойының бағалау критерийлері:8.3.4.1 Өзінің және өзгелердің жұмыстарын жетілдіру және адаптациялауда қолданылған идеяларды талдауда және бағалауда негізінделген сыни ұсыныстар жасау • Үстел үсті ойындарын өзара топ арасында арнайы критерийлер көмегімен тестілеуден өткізу; • Үстел үсті ойындары туралы талдау жасау және пікір алмасу; • Берілген ұсыныстар бойынша толықтырулар мен өзгертулер еңгізу.

Ойынды тестілеу. Сауалнама және ақпараттар жинау» тақырыбына арналған сабақ «Дизайн және технология» бөлімінің тоғызыншы тақырыбы. Сабақта оқушылар үстел үсті ойындарына тестілеу сұрақтары мен бағалау жүргізеді. Сабақты өткізбес бұрын үстел үсті ойындары туралы дидактикалық материалдар мен қосымша мәліметтер туралы танысып алу ұсынылады

жиһаздары. Менің төсегім.1. Бөлменің ішіндегі жиһаздар туралы айта білуді үйрету. 2. Баланың зейінін, логикалық ойлауын, тілін дамыту. 3. Жиһаздарды күтуге тәрбиелеу. Қолданылатын көрнекіліктер: Қуыршақ жиһаздары, «Жиһаздар» тақырыбы бойынша суреттер, ойыншық аю, «Үш аю» ертегісінің суреттері. Әдістері : Сюрпирздік кезең, әңгіме, жұмбақтарды шешу, дидактикалық ойындар. Сөздік жұмыс: Балалардың сөз қорларын жиһаз атауларымен кеңейту, «Жиһаз» сөзін балалардың сөйлемдерінде қолдануды үйрету.

Мемлекеттік рәміздер - ұлттық Мақсаты: Оқушыларды адамгершілікке, патриоттыққа тәрбиелеу. 1.Оқушыларды отансүйгіштікке, мемлекеттік рәміздерді қастерлеуге, олимпиада жүлдегерлерін құрмет көрсетіп, мақтаныш етуге тәрбиелеу. 2.Оқушыларға Қазақстан Республикасының бас қаласы-Астана, жалпы рәміздер туралы мағлұматтар беру. 3.Астана қаласы, мемлекеттік рәміздер,олимпиада туралы баяндау арқылы оқушылардың патриоттық сезімдерін, танымдық қабілеттерін дамыту, спортқа деген сүйіспеншіліктерін арттыру.

1.Қазақ халқының тұңғыш президенті Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаевтың өмір жолы, туып-өскен, оқып білім алған, қызмет еткен жерлері туралы мағлұмат беру; 2.Елбасының өмір жолынан үлгі ала отырып Отанын, халқын сүюге, ержүректілікке, азаматтыққа, ұлттық патриоттық сезімге тәрбиелеу; 3.Шәкірт жүрегінде елбасына деген сүйіспеншілік сезімін ояту, құрметтеу. Көрнекілігі: слайдтар көрсету, шарлар, суреттер, буклет «Нұрсұлтан Назарбаев – тұңғыш президент» Біздің Елбасымыз - Н.Ә.Назарбаев атты стендтер, Елбасының портреті, оқушылар шығармасы.