Цель курса: обобщение и закрепление полученных знаний по пунктуации за курс 5-9 классов, овладение учащимися практической грамотностью, языковой и речевой компетентностью; тренировка зрительной памяти, пунктуационной зоркости при детальном исследовании текстов; активизация пассивного словаря учащихся

Обучение – это целенаправленный процесс взаимодействия учителя и учащихся, в результате которого последние усваивают социальный опыт, накопленный обществом. Иными словами, обучение – процесс передачи молодому поколению социального опыта в объёме, достаточном для дальнейшего сохранения и развития общества. Передаваемый опыт воплощается в содержании образования – в программах и учебниках.

расширить представления учеников о личности А. С. Пушкина как историка, способствовать формированию понятия «художественный образ», определить образ Емельяна Пугачёва как натуру противоречивую, неоднозначную в романе « Капитанская дочка» и «История Пугачёва», развивать навыки анализа текста, выразительного чтения, способствовать пониманию учениками таких нравственных категорий, как «честь», «милость», «добро», «благородство», развивать умение работать с различными источниками информации, умение обобщать и систематизировать материал.

Цель: создание условий для развития учащихся, одаренных в умственном отношении; повышение качества их обучения, расширение возможностей развития индивидуальных способностей, улучшение условий социальной адаптации учеников, гармонизация отношений в системах «учитель – одаренный ученик», «одаренный ученик – ученик», «одаренный ученик – родитель».

систематизировать и обобщить изученное об имени существительном;- умение находить существительные в тексте, определять их морфологические признаки;- умение различать лексико-грамматические разряды имен существительных;-развивать связную речь,орфографическую зоркость,внимание, память;-воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, трудолюбие, аккуратность. 

Обобщение, систематизация и углубление знаний учащихся о БСП; формирование навыков пунктуационной грамотности учащихся путём сравнивания и обобщения наблюдений над ролью бессоюзных сложных предложений в художественном тексте; вызвать интерес к теме урока; помочь им осознать суть подлинной доброты, с которой начинается человек; Развитие умения аргументировать, доказывать, выделять главное сравнивать и обобщать.

. познакомиться с обстоятельствами; 2. уметь различать виды обстоятельств по значению; 3. уметь определять способ их выражения; 4. уметь использовать обстоятельства для придания речи точности, ясности, выразительности; 5. уметь выделять главное, сравнивать, обещать и классифицировать.

Цели внеклассного мероприятия: -закрепить, расширить и углубить знания учащихся по русскому языку; -развивать интеллектуальные способности учащихся, память, речь, смекалку, внимание; -способствовать развитию познавательной активности учащихся; -воспитывать умение работать в группах (коммуникативные умения),умение отстаивать свою точку зрения; -прививать любовь к русскому языку.

Цели внеклассного мероприятия: -закрепить, расширить и углубить знания учащихся по русскому языку; -развивать интеллектуальные способности учащихся, память, речь, смекалку, внимание; -способствовать развитию познавательной активности учащихся; -воспитывать умение работать в группах (коммуникативные умения),умение отстаивать свою точку зрения; -прививать любовь к русскому языку.