Коучинг жоспары Мектебі: М.Әбдіхалықов атындағы мектеп-гимназиясы Өткізген: Жақайқызы С Коучинг сессия тақырыбы Тиімді әдіс-тәсілдер арқылы белсенді оқу ортасын қалай құруға болады? Жалпы мақсаты: Білім беру үдерісінде тиімді әдіс-тәсілдердә тиімді қолдану арқылы белсенді оқу ортасын құрып, оқытудың мақсаттарына қол жеткізу. Оқыту нәтижесі: *Жаңа-әдіс-тәсілдерді сабақта қолдануды үйренеді; *Нәтижесінде еркін, өзіндік дәлелдеулерін нанымды жеткізе білетін, ынталы, сенімді, сыни пікір- көзқарастары жүйелі дамыған құзіретті оқушы даярлайтынын сезінеді. Ресурстар: презентация, бейнеролик, «Балық қаңқасы», «Өрмекші торы», «Бес саусақ» сызбалары. Үш түсті алақан суреттері

Тақырыбы: Абай әлеміне саяхат Мақсаты: - Ұлы ақынның өнегелі өмірімен таныстыру, ақынның даналығын, рухани асыл- мұраларын насихаттап, өлеңдерін, әндерін мәнерлеп айтқызу. - Көркем сөйлеуге, шығармашылықпен жұмыс істеуге көмектесу. - Оқушыларды Абайды тануға, маржан сөздерімен сусындауға,өсиет сөздерінен өнеге алуға баулу. - Тіл тазалығы үшін күресуге,сөз өнеріне баулу. Көрнекілігі: Абай портреті. Абайдың қанатты қара сөздері, айтылған ұлағатты өлеңдері, суреттер және слайд. Кіріспе: Жұмыс барысы Сахнада Абайдың үзеңгілес жолдастары әңгіме дүкен құрып отыр. Сырттан Айбайдың әні естіледі. - Ау, бала сыртта не болып жатыр? Абайдың әні естіледі ғой. - Иа, ата , ауыл жастары ғой жиналып Абай атамыздың әндерінен жарыс ұйымдастырып жатырған. - Әә, бәрекелді! Жастарымыз Абай замандасымыздың әндерін айтып, өлеңдерін жаттап өссе, болашағы жарқын болары анық емес пе? - Иә, қазіргі жастарымыз Абай өлеңдерін нақышына келтіріп айтып жүргенін көріп отырмыз. Менің ойлайтыным , болашақта осыдан бірнеше ғасырлардан кейін келетін жастарымыз Абай сияқты ақынымыздың бар екенін біле ме екен? Оның әндерін айтар ма екен?Қалай ойлайсыңдар? (қасындағы адамға қарап) - Сенің осы болашақты болжайтының бар еді ғой. Осы жөнінде не айтасың? - Абайдың шығармаларын ұлықтап, болашақ жастарға жеткізу, ол біздің еншімізде ғой. Дегенмен, болашаққа көз салып көрейін. - Биссимила! Сәл көзін жұмып. - Сіз меңзеген кезеңде , елімізде білім ордаларының

Тақырыбы: «Мен отбасыммен мақтанамын!» Мақсаты:. Отбасы» құндылығы туралы түсініктерді отбасы туралы ұғымдарды кеңейту, оны сүйе білуге, отбасы игілігі үшін талмай еңбек етуге үйрету; Отбасының негізі өмірдің ұйытқысы, киелі қасиетке ие болу сыры, отбасы тәлімінің мәні туралы түсініктерді кеңейту; Отбасы тәрбиесінің мән-маңызын ашып көрсете отырып, ұлттық салтты, дәстүрді түсініп, құрметтеуге баулу, алдағы өмірге даярлау Сабақ түрі: тәрбие сағаты Әдісі:сұхбат, постер, «Затын танып ал!» ойыны. Көрнекі құралдар: отбасы туралы мақал-мәтелдер, нақылсөздер, суреттер , бейнеролик Жүрісі: Сәлемдесу назарын аудару, психологиялық ахуал туғызу Оқушыларды шаттық шеңберіне тұрғызып, кеспе сөздерді таратып беру. Берілген сөздермен танысып, өз жұптарын табу. Ата-дедушка- , әже-бабушка-, әке-отец, ана-мать-, аға-старший брать, әпке- сестра, т.б

Алғашқы қайшылықтар біздіңше: Жас мұғалімнің өз бетінше жұмыс істеуге ұмтылуы жəне оған қажетті білімі, білік-дағдыларының жоқтығынан, сондай-ақ педұжымдарда шығармашылық, демократиялық негіздердің жоқтығынан; Жақсы жалпы теориялық білім мен оны практикалық қызметінде қолдана алмауынан; Жас мұғалімнің өзін-өзі таныту қажеттілігі мен оның коммуникативтік мүмкіндігінің сəйкессіздігінен туындайды. Тұлғаның кəсіби бейімделу процесінде оның жұмыс орнына байланысты кездесетін сыртқы қайшылықтары: Жас педагогтардың өмірлік жоспарлары, құлшыныстары, кəсіби үміті мен олардың жаңа əлеумет тік жағдайы, мектептің педұжымы, оның құндылық бағдарлары ұсынатын нақтылы мүмкіндіктер арасында;

БАЯНДАМА Мұғалімнің инновациялық әрекеті - білім берудің жаңа сапасы Қазіргі таңда оқушының білім алуына, мұғалімнің де үздіксіз білім көтеруіне, жұмысының сапалы, әрі нәтижелі болуына жан-жақты жағдайлар жасалынған. Себебі, бүгінгі талап - оқушыларды ойландыру, сезіндіру, ақпаратты құралдар арқылы өз беттерінше еңбектеніп оқуға баулыту. Оқушының ой қабілеті шынықса, білім көлемдері де артады, тереңдейді және сапалы тиянақты болады. Мұғалім оқушылардың шығармашылығын, ізденушілігін дамытып, әрқайсысына жеке тұлға ретінде қарап, олардың өздеріне деген сенімін, білімге ынтасын арттыруға мүмкіндік туды. Осы тұрғыдан алғанда мұғалім білім жолында үнемі ізденісте болып, білімін шыңдап отыру, өзге әріптестерімен үнемі байланыста болу – кәсіби дамуына мүмкіндік береді. Біздің тың өзгерістеріміз оқушылардың қызығушылығын арттырып, өздігінен білім алуына, өзін-өзі және бір-бірін бағалауға, өз ойын ашық айтуға бағытталған. Жақсыдан ғибрат ала білгеннің ісі оңға басады» деп Қожа Ахмет Иассауи айтқандай, әріптестерім курстың маңыздылығын түсініп, өз тәжірибелерінде іске асырып, сәтті сабақтардың туындауына жол ашты.

Қоғамдастықтың даму жоспары

2 сынып дүниетану пәні

Жаратылыстану пәнінен "Жануарлардың тіршілік ету ортасын қалай анықтайды?" тақырыбына презентация.

2 сынып әдебиеттік оқу

3 сынып дүниетану сабақ жоспары

2 сынын әдебиеттік оқу пәні

"Жаңашыл ұстаз" қоғамдастық жұмыс жоспары

3 сыныптар бойынша "Жаратылыстану" пәнінен ашық сабақ

«Мәңгілік ел» ұлттық идеясы бастауыш мектептегі рухани- адамгершілік тәрбие мен білімнің негізі. Біз қазір тәуелсіз, егеменді мемлекетте тұрып жатырмыз. Ата-бабамыздың сан ғасырғы төккен терінің арқасында тәуелсіздікке қол жеткізгенбіз. Сол тәуелсіздікті сақтап қалу одан да қиынға түседі. Тәуелсіздікті сақтап қалу үшін ел ішінде алауыздық болмауы керек. Ал , ол үшін бүкіл қоғамды берік біріктіретін біртұтас идея, алға жұмылдыратын бағыт керек болды. Н.Ә. Назарбаев Қазақстан халқына арнап «Қазақстан жолы – 2050: бір мақсат, бір мүдде, бір болашақ» атты тарихи Жолдауын жазды. Жолдауда отандастары үшін өте маңызды екі идея ұсынды. Оның біріншісі – «Мәңгілік ел», екіншісі – «Қазақ елі». Бұл екеуі бір-бірімен тығыз байланысты. «Мәңгілік ел» - халқымыздың болашаққа бағыт берер шамшырағы. «Жалпыұлттық идеяны өміршең ететін – Елдің бірлігі. Ауызбіршілік қашқан, алауыздық тасқан жерде ешқашан да жалпыұлттық идеялар жүзеге асқан емес. Қазақстанның шыққан шыңы мен бағындырған биіктерінің ең басты себебі – бірлік, берекесі» дейді Елбасшымыз Қазақстан Халқына Жолдауында. «Мәңгілік ел» дегеніміз не? Ол қуатты, мықты , рухы асқақ, діні берік, салтын ұстанған , тарихы тереңде , ынтымақ пен ауызбіршілігі жарасқан, ірі мемлекеттермен бәсекеге түсе алатын , ешқашан жойылмайтын ел. Ендеше , біз үшін болашағымызды бағдар ететін, ұлтты ұйыстырып, ұлы мақсаттарға жетелейтін идея. Мәңгілік ел идеясының мақсаты – «Мәңгілік Елді» нығайту, Отанымыздың – Қазақстанның Тәуелсіздігін нығайту! Ортақ мүддеміз – біздің баршамызға ортақ құндылықтарымыз, еркін және өркендеуші елде өмір сүруге деген құштарлығымыз! Ортақ болашағымыз – «Мәңгілік Елдің» - біздің ортақ үйіміздің – Қазақстан Республикасының гүлденуі. «Мәңгілік Ел» - Қазақтың мәңгілік ғұмыры ұрпақтың Мәңгілік болашағын баянды етуге арналады

Сабақ тақырыбы: Айналадағы қауіп-қатер Мектеп: М.Әбдіхалықов атындағы мектеп-гимназиясы Күні :19.05 Мұғалімнің есімі: Жақайқызы С СЫНЫП: 1Ә сынып Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Оқумақсаты: • Барлық оқушылар: оқушылар көшедегі қауіпсіздік туралы мәлімет беру; • Оқушылардың басым бөлігі:қауіпсіздік ережелерін құрастыруға және оларды сақтауға үйрену; • Кейбір оқушылар: өз қауіпсіздігі үшін жауапты болуға; қауіпсіздік ережелерін сақтауға үйренy. Тірексөздер: -қатер – опасность – danger; қауіпсіздік – безопасность – safety; құтқару қызметі – служба спасения – rescue service. Ресурстар: Сабақтың мақсаты: 1.1.4.6 шұғыл көмек қызметтерін біледі және олармен хабарласу жағдайларын анықтау Сабаққабайланыстыдеректіматериалдар Сабаққақатыстыескертпелер Қауіп-қатер бізге кез-келген уақытта және кез-келген жерде кездесуі мүмкін. Ол көшеде, қалада, орманда, су айдының жағасында, өзен-көлдерде және тіпті үйде де кездесуі мүмкін. Табиғаттағы қауіп –қатер. Табиғаттағы қауіп-қатерге адамның өмірі мен денсаулығына қауіп төндіретін табиғат апаттары жатады. Мысал, дауыл , су тасқыны, жер сілкінісі. Егер белгілі бір білімің болмаса , өсімдіктер , жануарлар, жәндіктер, саңырауқұлақтар және т,б қауіпті болуы мүмкін. Табиғаттағы қауіп –қатер туралы айтар болсақ, олардың барлығы да адамның іс –әрекетімен байланысты . Балаларды қоршаған ортаның ластануы , эклогиялық жағдайдың нашарлауы адамға және табиғатқа кері әсерін тигізеді. Қауіп –қатерді болдырмау үшін «Құтқарушылар қызметіне хабарласу керек. Қазақстан Республикасы ТЖМ Құтқару қызметі 1995 жылы Мемлекет басшысының Жарлығымен құрылды. Бұл қызмет күндіз - түні» кез-келген уақытта жедел көмек көрсетеді. «Құтқарушылар күні» кәсіби мерекесі 19 қазанда атап өтіледі. - Балалар, біз өткен сабақта қандай тақырыппен таныстық? - Осы тақырып бойынша сұрақ қояйықшы бір-бірімізге. - Қандай қорытындыға келдік? - Қауіп-қатер тек үйде ғана бола ма? - Ендеше тағы қандай жерлерде қауіп-қатер орын алады?