Оқушыларға ізгілікті қарым-қатынас жасаудағы парыздың мәнін түсіндіру 2. Дамытушылық: Оқушылардағы -Күнделікті дұрыс әрекет ету сапасын дамытатын және жүзеге асыратын ойларын, сөздерін және іс - амалдарын бекіту арқылы сенімді қарым-қатынас жасай алу қасиеттерін дамыту. 3. Тәрбиелік: Оқушыларды әдептілікке тәрбиелеу.

Өмір», «өмір сүру» деген ұғымдарды өзің қалай түсінесің? Халқымыздың рухани әлемде өзіндік орны бар. Абай, Т.Айбергенов, Қ.Мырза – Әлі, Ш.Сариев сынды қаламгерлердің өмір туралы өлеңдерінен үзінділер берілген. Оқушыларға осы өлеңдерді оқыта отырып, өмірдің өзгермелі, қиын да күрделі екені айтылады. Күреске толы, адамдық құндылықтарды ту етіп қана оған жол табарлық терең сырлы әлем екенін аңғарту керек. Өмір мен тіршілік, уақыт категорияларының байланысы мен тәуелділігін аңғарту, сол арқылы мақсатты өмір сүруге бағдарлау қажет.

«Ертегілер - жақсылықтың ұясы» - деген нақыл сөз бүгінгі сабағымызға дәйексөз болады. Ертегі балалардың ең сүйіп тыңдайтын жанры. Қиял- ғажайып оқиғаларға, қилы да қызықты әрекеттерге толы болып келетін ертегі сюжеті бала қиялын кеңейту мен қатар, оның мінез - құлқын тәрбиелеуге ықпалы зор. Ертегі мазмұнында адамгершілік қасиеттердің саналуан қыры көрініс табады. Ертегі мазмұны арқылы қайырымдылық, әділдік адалдық, батылдық, мейірімділік, достық сынды асыл қасиеттерінің мәні ашылады. Мұндай қасиеттер бала бойында да бар, сондықтан өз бойындағы қасиеттерді ашып, іс жүзінде көрсете алуларына әсері мол.

Адамзат баласының өзіне және өзгелерге жасаған жақсылығынан кейінгі ұрпақ өнеге – үлгі, ғибрат алады. Қоршаған ортаға, айналаңдағы мейірімділікпен қарап, қолыңнан келгенше көмек көрсете алу адамдықтың белгісі. Жүзіңде нұр ойнаған, пейілі кең, жылы жүректеі адам әрқашан жақсылыққа жол таба біледі. Кешірімділік, сыпайылық, сезімталдық жақсы адамға ғана жолдас болады. Ізеттілік пен инабаттылық та жақсы адамға тән қасиет. Жақсы ниеттен айтылған бір ауыз сөз жүрегіңді тебірентіп, жаныңды жадыратады. “ Жақсының жақсылығын айт, нұры тасысын” деген даналық сөздің мәні де осында.

Оқушының сабақ үлгеруіндегі ата – ананың ролі. Баяндама Бай болмасаң бай болма өнер, білімге сай бол Сынып жетістіктерімен таныстыру. Сіз қандай ата-анасыз? Жағдаяттар. Ағымдағы мәселелер

 Оқушыларға өмірде  ата-анаға,  досқа адал  бола  білуге  баули  отырып,  әр  адамның  адал  ісі  мен   адамдығы  көрінетінін  білуге  тәр-биелеу

• Өмір жолының ,өз алдына қойған өмірлік мақсат-мұраттары мен жалпы адамгершілік құндылықтардың адам өміріндегі маңызы туралы түсінік беру; • Оқушылдарды өз өмірінің мәнін түсіне білуге, рухани өсуге және жақсы мен жаманның аражігін ажырата отырып, өмірлік айқындамасын белгілей білуге үйрету; • Оқушыларды өз өміріне, өз сөзі,ойы және әрекетіне мұқият болуға тәрбиелеу.

Қайырымдылық, имандылық туралы түсінік беру, балалардың бойына рухани адамгершілік қасиеттерді ұялату. Өз халқының салт дәстүрінде негізделген адамдық асыл қасиеттерді ажырата біліп игеруге баулу

Сүйіспеншілікті адам алғаш шыр етіп дүниеге келген сәтінен бастап сезіп-көре бастайды. Мейірімін төккен ата-анасының ыстық құшағында олардың аялы алақанын сезіне жүріп, өмірге төселеді. Есейе келе толағай сүйіспеншілікті айналасынан көру-көрмеуі екіталай. Әйтсе де, адам өмір бойы сүйіспеншілікті іздеп, дауыл алдындағы шағаладай шарқ ұрып өтері анық.

оқушылардың ұлы адамдардан өнеге-үлгі алуға,ұлағатын үйренуге баулу. -оқушылардың ұлы адамдардың жақсы істерін сезініп-көре білуге,оларды қадірлеп-бағалай алуға үйрету -ақылдылыққа,өнегелілікке,сыйластыққа тәрбиелеу.

Этот материал можно применять как поурочный план для открытого урока. Материал очень интересный и думаю, что поможет многим молодым учителям.