Ұсынылған әдістемелік құралда «Оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыру: мәтінмен жұмыс әдістемесі» атты әдістемелік құрал. Бүгінгі таңда оқушы тек теориялық білімді меңгеріп қана қоймай, оны күнделікті өмірде, кез келген жағдайда тиімді қолдана білуі қажет. Міне, осы қабілет функционалдық сауаттылық деп аталады. Бұл – сыни ойлауға, мәселелерді шешуге және ақпаратты талдауға қабілетті тұлғаны қалыптастырудың негізі. Әдістемелік құрал орта білім беру ұйымдарында қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің педагогтеріне арналған.

Қазіргі білім берудің жаңашыл бағытының өзгеруі, қоғамга жоғары білімді, рухани-адамгершілігі мол, өздігінен шешім қабылдай алатын, ынтымактастыққа кабілетгі, бейімділігі мен жауапкершілік сезімі биік адам кажет. Бұған жету үшін баскаруды дамытуға бағытталған жаңа модел керек. Педагогикалық менеджмент адамдардың өзін-өзі дамыту, еркіндік және шығармашылығын дамыту болып табылады. Менеджмент ұғымы — бұл адамдардың ынтымақтастығы, бұл адамдардың карым-қатынас әдісі. Осы жерде өзін-өзі ұйымдастыру, өзін-өзі дамыту үрдісі ретінде педагогикалык менеджменттің ықпалын көруге болады. Ол ушін педагогикалык менеджменттің мектеп негізінде болжау ұстанымдарын атуға болады.

«English for life» курсы ағылшын тілі коммуникация мен кәсіби өсудің негізгі құралы болып табылатын қазіргі әлемде өзекті болып табылатын маңызды білім беру бағытын білдіреді. Тіл үйренудің бастапқы кезеңі ерекше рөл атқарады, өйткені ол одан әрі дамудың негізгі дағдылары мен негіздерін қалайды. Бұл курстың өзектілігі ағылшын тілін әлемдік коммуникация тілі және әлемдік ақпаратқа қол жеткізу құралы ретінде білуге деген сұраныстың артуына байланысты. Ағылшын тілін оқуды мәтіндерді оқудан бастау оқушыларға мәтінді оқу және түсіну дағдыларын дамыта отырып, тілдік ортаға бірден енуге мүмкіндік береді.

Ұсынылған әдістемелік құралда «Мектептегі информатика курсындағы жасанды интеллект: IT мамандарын профильді дайындаудың мәселелері мен болашағы» атты әдістемелік құрал. Оқушыларды болашаққа дайындау үшін ЖИ негіздерін ерте жастан бастап үйрету қажет. ЖИ-ді оқыту оқушылардың сыни ойлау, проблемаларды шешу және технологиялық сауаттылық дағдыларын дамытуға көмектеседі. Әдістемелік құрал орта білім беру ұйымдарында информатика пәнінің педагогтеріне арналған.

4-сынып оқушыларына арналған ағылшын тілінен тест тапсырмаларын дайындау кезінде, оларды қызықты әрі білім алуға ықпал ететіндей етіп құру маңызды. Мұндай тапсырмалар студенттердің лексикалық және грамматикалық дағдыларын дамытуға, тыңдау және сөйлеу қабілеттерін жақсартуға көмектесуі тиіс. Міне, 4-сынып оқушылары үшін ағылшын тілінен бірнеше тест тапсырмаларының ұсыныстары:

Разговорная речь-это основной языковой навык. Речь-это процесс создания и обмена мыслями и идеями с использованием вербальных и невербальных сигналов в различных контекстах. Соответствующие речевые навыки способствуют успешному процессу общения. Общение-один из важнейших навыков учащихся в изучении английского языка.

Әдістемелік нұсқаулық — бұл белгілі бір қызметті, процесті немесе пәнді оқыту, үйрету, жұмыс істету немесе басқару барысында қолданылатын әдіс-тәсілдерді, ережелер мен принциптерді нақтылап көрсететін құжат болып табылады. Әдістемелік нұсқаулықтар білім беру саласында мұғалімдерге, оқытушыларға, әдіскерлерге, сондай-ақ мамандарға арналған болуы мүмкін. Бұл құжаттың мақсаты — өзекті тақырып бойынша дұрыс әдістемелік бағыт-бағдар беру, тиімді жұмыс істеу тәсілдерін ұсыну және жұмыс процесін жеңілдету. Әдістемелік нұсқаулықтар ғылыми негізде дайындалып, жұмыстың әрбір кезеңін дұрыс жүзеге асыру үшін қажетті ақпаратты, практикалық ұсыныстарды қамтиды. Бұл нұсқаулықтар ең алдымен білім беру жүйесінде қолданылады, бірақ өндіріс, басқару, медицина, психология, және басқа да салаларда да кеңінен қолданыс табады.

Методическое пособие «История Казахстана в эпоху древности: таблицы по основным археологическим культурам» представляет собой структурированное руководство, содержащее информацию о древних цивилизациях, существовавших на территории Казахстана. В нем представлены таблицы, классифицирующие археологические культуры по временным периодам, географическому распространению, основным особенностям хозяйственной деятельности, материальной культуре и погребальным традициям.

Әдістемелік құрал: Мектептегі психологиялық жағдайды бақылау оқушылардың психоэмоционалдық дамуын, олардың оқу үдерісіндегі қиындықтарын, әлеуметтік өзара әрекеттерін және эмоционалдық жай-күйін тиімді қадағалау мақсатында жүзеге асырылады. Бұл бақылау балалардың тұлғалық дамуын, оқуға деген ынтасын және жалпы мектептегі өмір сапасын жақсартуға бағытталған.

Жанр әдебиеттің құрылымын, оның тақырыбын, мазмұнын, стильдік ерекшеліктерін анықтайтын маңызды ұғым болып табылады. Әдеби жанрлар шығармашылықтың негізі, әрі көркемдік құралдардың жиынтығы болып табылады. Олар тек шығарманың сыртқы құрылымын ғана емес, сонымен қатар оның терең идеясын, эмоционалдық мәнін және эстетикалық құндылығын да айқындайды. Жанрдың анықтамасы мен орны әдебиеттің жалпы дамуын, оның әр түрлі аспектілерін түсінуге мүмкіндік береді, сондай-ақ шығармашыл тұлғаның ойлау және жазу тәсілін дамытуға жол ашады.

Қазақ әдебиетін мектеп бағдарламасында терең әрі мазмұнды түрде оқыту — оқушының ұлттық болмысын қалыптастырудағы негізгі құралдардың бірі. Әдеби жанрлар мен стильдер — көркем шығарманы түсінудегі басты тіректер. Бұл тақырыптың өзектілігі қазіргі білім беру мазмұнының жаңартылуына және әдебиет сабағын өмірмен байланыстыру қажеттілігіне тікелей қатысты.

Бұл әдістемелік құрал волейболды мектеп оқушыларына үйретудің негізгі принциптері мен тәсілдерін қарастырады. Волейбол — дене тәрбиесі жүйесінде оқушылардың физикалық дамуына ықпал ететін, қозғалыс дағдыларын қалыптастыратын және әлеуметтік қарым-қатынастарды дамытуға бағытталған спорт түрі. Әдістемелік құралда волейболдың пайда болуы мен даму тарихы, оның дене тәрбиесіне тигізетін әсері, техникалық дағдыларды үйрету әдістемесі, оқушылардың психологиялық дамуына қатысты аспектілер, сондай-ақ қауіпсіздік ережелері жан-жақты баяндалған.

Ручная вышивка и декоративное шитье – это не только форма художественного самовыражения, но и один из важнейших элементов народного творчества, передающегося из поколения в поколение. В современном мире интерес к традиционным ремеслам растет, а овладение навыками вышивки становится не только хобби, но и возможностью создания уникальных предметов интерьера, одежды и аксессуаров

Археологическая периодизация Казахстана основана на общепринятой классификации исторических эпох, включающих каменный, бронзовый, железный века и средневековье.

Бұл әдістемелік құрал орта мектеп оқушыларына логарифмдер мен логарифмдік теңдеулер тақырыбын терең меңгеруге көмектесуге арналған. Оқу материалының мазмұны логарифмнің анықтамасынан бастап, оның қасиеттерін, қолдану жолдарын және логарифмдік теңдеулерді шешу әдістерін қамтиды.

Бұл әдістемелік құрал білім беру ұйымдарының информатика пәні мұғалімдеріне және оқушыларға ақпараттық технологиялар мен қолданбалы бағдарламаларды тиімді меңгеруге көмектесу мақсатында әзірленді. Құралда мәтіндік редакторлар, электрондық кестелер, графикалық және презентация жасау бағдарламалары, бұлттық технологиялар, бейнемонтаж құралдары және бағдарламалау негіздері қарастырылған.

Қазіргі заманғы білім беру жүйесі оқытушылардан жаңашылдық пен шығармашылықты талап етеді. «Тігін бұйымдарын безендіру әдістері – аппликация мен кестелеу» тақырыбындағы әдістемелік құрал көркем еңбек пәнін оқытуда инновациялық тәсілдерді қолдануға бағытталған. Бұл құрал тігін өнеріне қызығушылығы бар оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамытуға, олардың сәндік-қолданбалы өнер саласында біліктілігін арттыруға және ұлттық қолөнер дәстүрлерін меңгеруге көмектеседі.

1.Актуальность работы (концепции, программы, темы исследования или опытно-экспериментальной работы и т.п.) Методическое пособие «Развитие письменной речи: изложение, эссе, письмо» является актуальным, так как развитие письменных навыков является одной из ключевых компетенций в системе школьного образования. В современных условиях, когда письменная коммуникация играет важную роль в учебной и профессиональной деятельности, данная работа направлена на формирование у учащихся навыков грамотного, логичного и связного письма.

Бұл «Жасанды интеллект арқылы студенттердің тілдік қабілеттерін дамыту» элективті курстық бағдарламасы 9-сынып оқушыларын қосымша тереңдетіп оқытуға арналған. Қазақстан Республикасындағы білім беру жүйесін техникаландыру мен автоматтандыру тенденциясының қарқынды қадамдары білім мазмұнын, оны оқытып үйретудің жаңа жолдарын іздеумен және ақпараттық технологияларды оқу-тәрбие, соның ішінде мемлекеттік тілді оқытып үйрету үрдісіне кеңінен енгізумен тығыз байланысты. Елбасының халыққа Жолдауында осы мәселеге ерекше назар аударып «тілді тиімді меңгертудің ең үздік, инновациалық-әдістемелік оқу құралдарын, аудио-бейнематериалдарын әзірлеу керектігін» атап көрсеткен.

Ұсынылып отырған жұмыс бастауыш сыныпқа қазақ тілі пәнінен дидактикалық ойындар мен тапсырмалар бастауыш сынып оқушыларының логикалық ойлау дағдыларын дамытуға бағытталған тапсырмалар жинағы бастауыш сынып мұғалімдеріне арналған. Дидактикалық ойындар мен тапсырмаларда шығармашылыққа жетелейтін тапсырмалар қолданылған. Бұл оқушылардың ой – өрісін, дүниетанымын кеңейтіп, шығармашылық қабілетін арттыруға, алған білімдерін жаңа жағдайда қолдана білуге көмегін тигізеді.