Барлық оқушылар: тыңайтқыштардың түрлерін ажыратады. Оқушылардың басым бөлігі: органикалық тыңайтқыштардың маңызын айтады. Кейбір оқушылар:органикалық тыңайтқыштар мен минералдық тыңайтқыштардың ерекшеліктерін түсінеді.

Ғылыми-педагогикалық журналдармен, оқулықтармен қамтамасыз ету Биологияпәні бойынша құзіреттіліктерді қалыптастыруға бағдарланған тапсырмалар, бақылау жұмыстарын, үлестірме материалдарын дайындау Биология пәнінен практикалық сабақтар өткізу. Пән апталығын өткізу Қолданбалы курс, факультатив сабақтарын өткізу Олимпиадаға дайындық жұмыстарын жүргізу

Қанайналым мүшелер құрылысы туралы білімдерін кеңейту. Қанайналым шеңберлерінің мәнін, олардың адам ағзасындаңы мәнін түсіндіру Қанайналым мүшелерінің адам өміріндегі маңызын ағзада орналасуын, құрылыс ерекшеліктерін, атқаратын қызметін оқушылар білетін болады. Қанайналым мүшелерінің адам өміріндегі маңызы туралы білімнің негізін салу арқылы оқушыларды сыни тұрғыдан ойлауын дамыту. Жұптық, жеке жұмыста шапшаңдыққа үйрену. Оқу үдерісінен оқушылардың қалыс қалмауы. Сұрақтарға жауап беру, дәптермен жұмыс, практикалық жұмыс, терминдермен жұмыс, биологиялық есеп. 1. Диалог 2. Жеке жұмыс 3. Жұптық жұмыс Қанайналым жүйесі тақырыбына берілген материалдар: « Адам анатомиясы, физиологиясы және гигиенасы» жұмыс дәптері

Аққулар 3-9 жұмыртқа салады. 38-45 күнде балапан өргізеді. Ұясының ені 2 метрге жетеді. Жұмыртқа шайқайтын-аналығы. Бұл кезде аталығының жарғақ құлағы жастыққа тимей жұбайына жем тасумен болады. Аққудың дене қызуы41- 42С, ал жүрек соғысы 260-300 болады. 10-оқушы: Құс жұмыртқасының жауы – жылан. Ол жұмыртқаны көрсе бітеу жұтады, таңдамайды, талғамайды, халық арасында «жылан екеш жыланға дейін аққудың жұмыртқасына тимейді екен» дейді. Бірақ шындығына келсек аққу жұмыртқасы өте үлкен болғандықтан, жылан оны жұта алмайды. 11- оқушы: Аққудың балапанын- көгілдір дейді. Анасындай аппақ болмаса да көгілдірдің көркемдігі көз тоярдай ерекше. Тіпті өспей-ақ осы қалпында тұра берсе деген ой еріксіз есіңе түседі. «Бесік баласы бес түлейді» деген мақалға сай, олда 3-4 түлеп барып, шын аққуға айналады. Көгілдір 4 жасқа дейін ата-анасының жанында жүреді. Айналайын қарағым кекілдім –ай, Балапаны аққудың секілдім-ай, деген халық өлең жолдары аққуға деген адамдардың сүйіспеншілігінен туған. 12-оқушы: Төрт жасында аққу толысып, иір мойын, қызыл аяқ, пісте мұрын, сүмбіл қанатты нағыз құс төресіне айналғанда аталық, аналық болып жұп құрайды. Аталық аққуды «саһар» дейді. Қорытынды: Мұқағали Мақатаев: ... Аққу боп неге ғана жаралмадым, Адам боп өзіме‑өзім сыймай барам. Аққулар, алданыш па ең, арман ба едің? Қош енді, қанатым жоқ самғар менің! Нуларым сыңси жылап қалды‑ау менің, Суларым жетімсіреп қалды‑ау менің! Қазақ халқы обал- сауап, адал-арам ұғымдарын ұрпақтар бойына сіңіріп келген. Құрандағы 6666 аяттың 140- тан астамы қоршаған дүниені таза сақтауға арналған. Татулықтың паш етіп жүр аққу құсым‑аруым, Халқым оған оқ атпаған, кеземеген қаруын. Аққу келсе сағынып туған жеріне, Жас балаша

бұл материалда еліміздің кереметтілігі уағыздаладығ тамаша жерімізбен мақтану керектігіміз айтыладыАдам табиғатсыз өмір сүре алмайды. Өйткені, адамзат өзіне қажетті заттардың барлығын сол табиғаттан алады. Үйде не көшеде шойын құдықтан су бекер ағып жатса тоқтата сал. «Судың да сұрауы бар» дейді емес пе? Суға түкірме, дәрет сындырма. Су жағасына күл, қоқыс төкпе, суды ластама! Орман тек қана байлық емес, Ол – жер көркі, ел көркі. Сондықтан байлығы бізге ғана емес, біздерден кейінгі ұрпақтарға да жетуі үшін әрбір кесілген ағаштың орнына міндетті түрде 1 – 2 ағаш отырғызу қажет. ІІ. Абаков Райымбек Қ. Мырзалиевтің «Туған жер» тақырыбында өленін оқиды. Оқушылар мына сұрақтарға жауап беріңдерші. - Табиғат дегеніміз не? - Табиғат нешеге бөлінеді? - Өлі табиғат дегеніміз не? Оларға нелер жатады? Жер, су, ауа, күн, жұлдыз, күннің жарығы, жылуы табиғат құбылыстары жатады. - Тірі табиғатқа нелер жатады? Адам, жануарлар, өсімдіктер, ағаш, бұта, шөп, аң құс жәндік жатады.