• Бутербродтар мен сусындардың зиянды және зиянсыз түрлерін қарастыру/салыстыру. Салқын тағамдар мен сусындарды әзірлеу технологиясымен танысу және практика кезінде жасау.

Көне заманнан келе жатқан гобелен өнерін жоғалтпай әрі қарай жаңа идеялар мен толықтыру және ұлттық нақыштағы сәндік өнерінің технологиясында жіптің түрлерін, жасалу жолдарын, гобелен тоқуды, ұлттық өнер дәстүрі мен байланыстыру.

Көне заманнан келе жатқан гобелен өнерін жоғалтпай әрі қарай жаңа идеялар мен толықтыру және ұлттық нақыштағы сәндік өнерінің технологиясында жіптің түрлерін, жасалу жолдарын, гобелен тоқуды, ұлттық өнер дәстүрі мен байланыстыру.

 Шығармашылық идеяларды зерттеу мен дамыту үшін ақпарат көздерімен жұмыс істеу  Адам ағзасы үшін пайдалы және пайдасыз тағамдарды ажырата алу  Дұрыс және тиімді тамақтану ережесені сипаттап және зерттеу

• Жеке бас гигиенасы не екенін біледі,түсінеді және анықтайды. • Шаш пен тері гигиенасын зерттеп, сипаттайды. • Жеке гигиена талаптарын біледі.

Қазақ халқының ұлттық тағамдары сабағымда оқушылар қазақтың ұлттық тағамдарын біледі; -Қазақ халқының қонақжайлығын зерттейді; -Қазақтың ұлттық тағамдарының, адам денсаулығына әсерін зерттейді; -Қазақтың ұлттық тағамдарының ерекшеліктерін сипаттайды және салыстырады. оқушылар дұрыс тамақтану негіздерін, асмәзірін құруды, асхана жабдықтарын зерделейді. Әлем халықтарының және ұлттық тағамдардың жасалу технологияларын қолданады.