Авторлық бағдарлама бойынша Ұстаздарға арналған оқу әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Авторлық бағдарлама: "Ұлы Даланың алғашқы мемлекеттер бірлестіктері"

Авторлық бағдарлама" Шешендік өнер мектебі"

Бұл әдістемелік құрал «Арифметикалық амалдардың мәнін түсіндіру, амалдардың қасиеттерін қолдану және есепті тиімді шығару стратегиялары» тақырыбына арналып, негізгі мектептің математика курсы аясында білім алушылардың есептеу мәдениетін, логикалық ойлауын және математикалық сауаттылығын дамытуға бағытталған. Құралда қосу, азайту, көбейту және бөлу амалдарының мәнін терең түсіндіру, олардың өзара байланысын ашу және амалдардың негізгі қасиеттерін (ауыстырымдылық, терімділік, үлестірімділік) практикалық есептерде тиімді қолдану жолдары жүйелі түрде қарастырылады.

Қазіргі білім беру үрдісінде оқушылардың кеңістік-уақыттық ойлау қабілеттерін дамыту маңызды мәселелердің бірі болып табылады. Кеңістік-уақыттық ойлау тарихи оқиғаларды, географиялық орындарды, уақыт ауқымын дұрыс қабылдау мен байланыстарды көре білуге мүмкіндік береді. Бұл қабілет тек тарих пәнінде ғана емес, әлеуметтану, география, мәдениеттану сияқты пәндерде де негізгі оқу нәтижелерін қамтамасыз етеді. Әдістемелік құралда тарихи карталар мен визуалды деректерді тиімді пайдалану арқылы кеңістік-уақыттық ойлауды дамыту жолдары қарастырылған. Құралда тарихи карталарды оқу, салыстыру, талдау, хронологиялық тізбектерді құру, картографиялық материалдарды сабақта белсенді қолдану сияқты әдістемелік тәсілдер ұсынылған. Сонымен қатар, визуалды деректер — суреттер, инфографика, диаграммалар, фотоматериалдар мен виртуалды карталар — арқылы оқушылардың тарихи процестер мен географиялық өзгерістерді көрнекі қабылдауын арттыру жолдары талданған.

Аяпбергенова Алмагул Муратбековна

Туристік маршрут Ақтөбе қаласы бойынша

Бұл әдістемелік құрал жалпы білім беретін мектептердегі дене шынықтыру сабақтарында қалыптастырушы бағалауды тиімді ұйымдастыруға арналған. Қазіргі білім беру жүйесінде оқушының оқу жетістігін тек қорытынды бағамен шектеу жеткіліксіз екені белгілі. Осыған байланысты қалыптастырушы бағалау оқушылардың қозғалыс дағдыларын, физикалық дайындығын, белсенділігін және өзін-өзі бағалау қабілетін жүйелі түрде дамытуға мүмкіндік береді. Әдістемелік құралда қалыптастырушы бағалаудың теориялық негіздері мен оны дене шынықтыру сабағында қолданудың практикалық жолдары кешенді түрде қарастырылған.

Бұл авторлық бағдарлама 7-сынып оқушыларының әдебиет сабағында шығармашылық қабілеттерін дамытуға бағытталған. Бағдарлама мазмұны оқушылардың жас ерекшеліктері мен қызығушылықтарын ескере отырып құрылған. Шығармашылық тапсырмалар арқылы оқушылардың көркем ойлау және талдау дағдылары қалыптастырылады. Әдеби мәтінді терең түсіну және өзіндік пікір білдіру мүмкіндігі кеңейтіледі. Сабақтарда эссе, шығармашылық жазба, рөлдік ойын сияқты әдістер жүйелі қолданылады. Оқушылардың ауызша және жазбаша сөйлеу мәдениеті дамытылады. Бағдарлама оқушылардың әдеби талғамын қалыптастыруға ықпал етеді. Шығармашылық жұмыстар арқылы оқушының жеке тұлғалық әлеуеті ашылады. Бағдарлама қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімдеріне арналған.

мәтіндер арқылы тілін үйрету мәтінмендермен жұмыс жасау

Географиялық білім-жалпы адамзатқа бірдей түсінік.

Географиялықортадағы экологияның күрт нашарлап кетуі адамдардың табиғатқа антропогендік әсерінен болып отыр

Ойын арқылы балаларды еңбекке баулу.

Жасанды интеллектпен жұмыс жасау

Бұл әдістемелік құрал жалпы білім беретін мектептегі дене шынықтыру пәні аясында фитнестің заманауи бағыттарын тиімді енгізудің теориялық-әдістемелік негіздерін ашуға арналған. Құралда фитнестің мектеп бағдарламасындағы рөлі қарастырылып, оның ішінде аэробика, функционалдық жаттығулар және қарапайым фитнес-комплекстерді оқу-тәрбие үдерісінде қолдану жолдары жүйеленеді. Фитнес элементтерін сабақ барысында қолдану оқушылардың қимыл-қозғалыс белсенділігін арттыруға, денсаулықты нығайтуға, жалпы және арнайы дене дайындығын дамытуға, сондай-ақ салауатты өмір салтына тұрақты қызығушылық қалыптастыруға мүмкіндік береді.

Методическое пособие способствует повышению качества знаний и уровня преподавания по предмету «русский язык и литература», помогает обучающимся глубже освоить язык и литературу, а также развить навыки правильной работы с текстом. Внедрение в другие образовательные учреждения, безусловно, повысит интерес учащихся к предмету, научит их свободно выражать свои мысли через умение делать выводы и работать самостоятельно.

Методическое пособие способствует повышению качества знаний и уровня преподавания по предмету «русский язык и литература», помогает обучающимся глубже освоить язык и литературу, а также развить навыки правильной работы с текстом. Внедрение в другие образовательные учреждения, безусловно, повысит интерес учащихся к предмету, научит их свободно выражать свои мысли через умение делать выводы и работать самостоятельно.

Әдістемелік құралда бастауыш сынып математикасын оқытуда қолданылатын заманауи педагогикалық технологиялар мен инновациялық әдіс-тәсілдердің теориялық негіздері мен практикалық мүмкіндіктері жүйелі түрде қарастырылған. Атап айтқанда, дамыта оқыту, деңгейлеп-саралап оқыту, ойын технологиялары, жобалық және проблемалық оқыту, критериалды бағалау, цифрлық білім беру ресурстарын пайдалану жолдары нақты мысалдар арқылы сипатталады. Сонымен қатар, оқушылардың жас және психологиялық ерекшеліктерін ескере отырып, математикалық ұғымдарды меңгертудің тиімді әдістері ұсынылады.

«Қазақстанда ғажайыптар көп, соның ең керемет жетеуі қайсысы?» деген сауалға жауап іздене отырып, Қазақстанның кереметі деп санайтындардың тізімін жасауға, дәлелдеуге тырысып көрдік. Оны анықтау үшін керек дейтін шығарсыз? Жеті деген қазақ үшін қасиетті сан. Бүгінгі жас буын «Міне, біздерде мынадай бар!» деп, өз Отанының тарихы мен мәдениетін мақтаныш етіп, сүйе білуі тиіс.

«Бастауыш мектепте жасанды интеллекті қолдану» тақырыбындағы негізгі орта білім беру деңгейінің және қосымша білім берудің 1-4 сыныптарына арналған әдістемелік бағдарламасы

Бұл әдістемелік құрал химия сабақтарында оқушылардың сыни және шығармашылық ойлау дағдыларын дамытуға бағытталған тиімді педагогикалық тәсілдер жиынтығын ұсынады. Қазіргі білім беру жүйесі оқушыны дайын ақпаратты қабылдаушы емес, оны талдаушы, салыстырушы, дәлелдеуші және жаңа идея тудырушы тұлға ретінде қалыптастыруды талап етеді. Осы тұрғыдан алғанда химия пәні сыни ойлау мен шығармашылық ізденісті дамытуға кең мүмкіндік беретін мазмұнға ие. Құралда проблемалық оқыту, жобалық жұмыстар, дебат технологиясы және зерттеушілік тапсырмалар арқылы білім алушылардың жоғары деңгейдегі ойлау дағдыларын қалыптастыру жолдары жан-жақты қарастырылған