Русский язык Басқа бойынша Ұстаздарға арналған оқу әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

поурочный план на тему: М.Булгаков "Собачье сердце"

В настоящее время, когда идет процесс возрождения в духовной жизни национально-культурных ценностей и в связи с этим происходят изменения в языковой ориентации, перед образованием встает необходимость в определении новых подходов к изучению русского языка, необходимость в повышении эффективности его преподавания.

Выбору темы способствовало то, что большинство студентов не умеют выражать собственные мысли, создавать связные тексты, в речи используют слова-паразиты, жаргонную лексику. Опыт последних лет работы со студентами показывает, насколько изменилась языковая среда современной молодежи. Социальные сети, подростковый и молодежный сленг, – все это негативно влияет на речевую культуру обучающихся. Молодые люди не читают книги, газеты, журналы. Всю новую информацию извлекают из социальных сетей, произведения прослушивают из аудио-источников. В этой связи на занятиях русского языка и литературы необходимо использовать современные технологии, способствующие развитию навыков речевой деятельности обучающихся.

открытый урок по профессиональному русскому языку

тесты по русскому языку для старших классов

Дима деген студент баланың жаңа орынға бейімделуі қиынға түседі. Әңгіме ретінде жазып өмірін тізбектейді.

Эссе о педагоге

Представить технику применения инновационных образовательных технологий на уроках русского языка и литературы. Передача своего опыта путем прямого и комментированного показа технологий, методов, приемов, используемых на уроках русского языка и литературы. Активные методы обучения являются одним из средств развития мотивации, так как делают процесс обучения более интересным, способствуют развитию познавательной мотивации. Благодаря активным методам обучения ребята могут формировать навыки самостоятельного познания. Современные требования, предъявляемые к образованию, к подготовке компетентного обучающегося невозможно реализовать на практике без совершенствования основной формы учебной деятельности – урока. Урок – важнейшая организационная форма процесса познания мира обучающихся. От того, как ученики познают мир, какие убеждения формируются у них, зависит весь строй их духовной жизни. Разнообразить урок, активизировать и развить мышление обучающихся призваны активные методы обучения (АМО).

Использование информационных технологий является одной из актуальных проблем современного образования.

В статье рассматриваются особенности текстов социальных сетей. Речевой этикет исследуется в прагматическом аспекте как средство достижения участниками общения коммуникативных целей Особое внимание уделено анализу форм речевого этикета в сообщениях пользователей социальных сетей в Казахстане.

данный урок пригодиться для учителей русского языка и литературы

Мақсаты: Оқушылардың отбасы туралы түсініктерін кеңейту. Міндеттері: - Отбасының адам үшін маңыздылығын жан-жақты ашу; -Отбасындағы жарастықты, сыйластықты қарым-қатынасының дамуына ықпал ету; - Отбасындағы сыйластыққа, сүйіспеншілікке тәрбиелеу.

Эту свою статью я посвятил своему родному деду, ветерану ВОВ Курмасынову Аипу, который служил в 8-ой гвардейской стрелковой Ордена Ленина Краснознамённой дивизии имени Героя Советского Союза генерал-майора И. В. Панфилова. А также материал опубликован в честь 75-летия Дня Победы в ВОВ.

Тестовые материалы для учителей (преподавателей) русского языка, проходящих аттестационные процедуры (экзамен в форме компьютерного тестирования) НАДПРЕДМЕТНЫЙ БЛОК ПРЕДМЕТНЫЙ БЛОК

Глобальное внедрение компьютерных технологий во все сферы деятельности, формирование новых коммуникаций и высокоавтоматизированной информационной среды стали началом преобразования традиционной системы образования и первым шагом к формированию информационного общества. На фоне единого информационного пространства возникла потребность обучать школьников с применением новых информационно - коммуникативных технологий, которые дают богатейшие возможности для развития личности ребёнка. Компьютер в школе перестал быть только предметом изучения, он стал средством обучения. Компьютер позволяет использовать обучающие электронные продукты в ходе изучения школьниками различных предметов, в том числе и русского языка и литературы.

Цели: Расширение лингвистического кругозора учащихся, совершенствование коммуникативных навыков и умений, осуществление качественной подготовки учащихся к предметным олимпиадам и интеллектуальным конкурсам

Расширение лингвистического кругозора учащихся, совершенствование коммуникативных навыков и умений, осуществление качественной подготовки учащихся к предметным олимпиадам и интеллектуальным конкурсам

Развитие позитивной образовательной среды невозможно осуществить без профессионального развития педагогов. При этом учителя должны активно участвовать в собственном профессиональном развитии: самостоятельно определять его приоритеты, организовывать планирование и реализацию. Профессиональное развитие может и должно осуществляться самими учителями, с их участием, следуя при этом основной цели образования – помогать ученикам учиться. Объективно, если учитель не в состоянии четко определить, в какой степени та или иная программа поможет ему достичь цели, то маловероятно, что она даст ожидаемые результаты в практической деятельности. Проведя ряд исследований (наблюдений, анкетирования) с целью определения, что способствует повышению эффективности педагогической деятельности, можно выделить ряд признаков эффективного профессионального развития.

для развития речи

Цели урока: 1 ОБУЧАЮЩАЯ:• Обобщение и систематизация знаний по теме: «Имя существительное»; • совершенствование практических навыков в определении основных признаков имени существительного; • Совершенствование навыков работы по развитию устной и письменной речи (мини-сочинение) 2. РАЗВИВАЮЩАЯ: • Развитие логического мышления обучающихся, их аналитических способностей: умения сравнивать, сопоставлять, делать выводы, опираясь на свой жизненный опыт; • Развитие монологической речи; • Развитие умения анализировать свою деятельность.