Биология Ашық сабақ 10 сынып бойынша Ұстаздарға арналған оқу әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

10сынып Биология 1-токсан ҚМЖ толық

Жылдам және баяу жиырылатын бұлшықет талшықтарының ортақ қасиеттерін, орналасуы мен құрылысының байланысын орнату

Хромосомалар санының ауытқуымен байланысты адамның хромосомдық аурулары

Сабақ тақырыбы Механорецептордың түрлері.Пачини денешігі мысылында рецепторлардың тітіркендіргіштің өзгерісіне жауап беру реакиясы. Механорецепторлар түрлері және құрылысы.

- Хромосома санының ауытқуын біледі. - Хромосоманың құрылысын түсіндіреді. - Адам хромосомдық ауруларын сипаттайды.

• Филогенетикалық ағаш туралы түсінік қалыптастыру. • Филогенетикалық ашты құрудағы әдістерін пайдаланып кладограмма моделін құру.

• Филогенетикалық ағаш туралы түсінік қалыптастыру. • Филогенетикалық ашты құрудағы әдістерін пайдаланып кладограмма моделін құру.Пәндік лексика және терминология: филогенетикалық шежіре, кладограмма, клада, тамыр, түйін, бұта, жапырақ, дивергенция, конвергеция, монофилитикалық топ, полифилитикалық топ, парафилитикалық топ, Соңғы әмбебап жалпы ата-тек (LUCA)

Қысқа мерзімді жоспар.Биология пәнінен.10-сынып

Материал жас мамандарға көмегі болады, дайын ашық сабақ

Өтек керемиет кең ауқымда жазылған

- механорецепторлар не екенін білу;-механорецепторлардың түрлерін ажырату; -механорецепторлардың тітіркендіргіштің өзгеруіне жауап беру реакциясын Пачини түйіршігі мысал ретінде түсіндіру.

материал жас мамандар мен орта буын мұғалімдеріне әдістемелік көмек.Сабақ жоспары жаңартылған бағдарлама бойынша жасылды.

бұл сабақ жоспары жас мамандарға әдістемелік көмек үшін қажет.Сабақ жоспары жаңартылған бағдарлама бойынша жазылды.

Мұғалімдерге арналған

Биология пәні мұғалімдеріне көмекке ұсынылады.

Тәжірибе алмасу

Мұғалімге

1. Мембраналы органоид. Гольджи жиынтығы мен лизосома, олардың құрылысы, қызметі туралы теориялық білім беру. 2. Мембраналы органоид. Гольджи жиынтығы мен лизосома құрылысы, қызметі туралы білуге, сауаттылыққа, білімділікке тәрбиелеу. 3. Гольджи жиынтығы мен лизосома органоидтарының құрылысы, жасушадағы қызметі бойынша оқушылардың білім дағдысын дамыту.мұғалімдерге кқмегі тиеді деп ойлаймын

Жер ғаламшары-кеме,ал адамзат оның шолушысы.Кеме апатқа ұшараса,адамзатты аман сақтау үшін бірінші жер ғаламшарын,сондағы табиғатты сақтаумыз керек.Табиғат адамсыз өмір сүре алады,ал адам табиғатсыз өмір сүруі мүмкін емес.Әрбір адамнің туған жері бәрінен де қымбат,өйткене сол жердің топырағында өсіп,суын ішіп ауасынмен тыныстайды,табиғатымен біте қайнасып,адам болып қалыптасады

Бекітемін: САБАҚ: № 55 Күні: 08.04.2019ж. №50 орта мектеп Мұғалімнің аты-жөні: Кудайбергенова Ж.С Сынып: 10 а Қатысқандар саны Қатыспағандар саны Сабақтың тақырыбы: . Модификациялық өзгергіштіктің статистикалық заңдылықтары. Доминанттылықты басқару. Сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) 1. Өзгергыштык зандылықтары туралы білімдерін жетілдіру. 2. Модификациялық өзгергыштык заңдылықтарын түсіндіру. 3. Тақырып бойынша білімдерін өзектендіру. Сабақтың мақсаттары: Барлық оқушылар: Өзгергіштік түрлерін ажырата алады Оқушылардың басым бөлігі1. Өзгегыштык ұғымын түсінеді. 2. Модификациялық өзгергыштык заңдылықтарын біледі.. Кейбір оқушылар:1. Өзгегыштык ұғымын түсінеді. 2. Модификациялық өзгергыштык заңдылықтарын түсінеді. 3. Тақырып бойынша білімдерін өзектендіре алады. Жетістік критерийлері: 1. Өзгергіштік ұғымын түсінеді. 2. Модификациялық өзгергыштык заңдылықтарын түсінеді. 3. Тақырып бойынша білімдерін өзектендіре алады. Тілдік мақсат: Термин сөздіктерді дұрыс айта алу. Биологиялық диктантты граматикалық қатесіз жазу. Пәнаралық байланыстар геометрия Бастапқы білім Генетика ұғымы Сабақтың барысы: Сабақтың жоспарланған кезеңдері Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет Ресурстар Сабақтың басы І. Кіріспе: (5 минут) 1.Оқушылармен сәлемдесу. 2. Оқушыларды түгелдеу. 3. Ынтымақтастық атмосферасын құру. «Жүректен-жүрекке». 4. Топқа бөлу. Сабақтың ортасы ІІ. Негізгі бөлім: (30 минут) Үй тапсырмасын пысықтау үшін сынақөтем сұрақтары бойынша «бәйге» жарысын ұйымдастыру. Оқушылар жауап береді. 1)Түсіндіру:Өзгергіштік– белгілердің тұқым қуалау арқылы немесе қоршаған орта асерынен өзгеру қасиеттерын зерттейтін ғылым. Өзгергіштік Мутациялық Модификациялық Туқум қуалайтын Қоршаған орта 2 Зертханалық жумыс Вариациялық қатар сызу Орташа мөлшерды есептеу Оқушы бойларын өлшейды Вариациялық қатар сызады оқулық, жұмыс дәптері, стикер, флипчард, маркер, Сабақтың соңы ІІІ. Қорытынды: (5 минут) Рефлексия: Сабақ