Авторлық бағдарлама Барлығы бойынша Ұстаздарға арналған оқу әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Бұл зерттеу жыраулар поэзиясындағы көнерген сөздердің қолданылуын және олардың мағынасын талдауға арналған. Жыраулар шығармаларында кездесетін архаизмдер мен тарихи сөздердің поэзиялық мәтіндегі рөлін қарастырады. Зерттеу барысында көнерген сөздердің мағыналық ерекшеліктері анықталып, олардың заманауи тілмен салыстырмалы түрде қолданылуы талданды. Бұл жұмыс қазақ әдебиетіндегі тілдік мұраны сақтау мен кейінгі ұрпаққа жеткізуге үлес қосады

Математика және информатика сабақтарында жасанды интеллектіні қолдану туралы әдістемелік құрал

Дене шынықтыру сабақтарында ұлттық ойындар арқылы оқушылардың қозғалыс белсенділігін арттыру және салауатты өмір салтын қалыптастыру жолдары туралы әдістемелік құрал

Көркем еңбек сабағында STEM, дизайн және қолөнерді ықпалдастыру жолдары туралы әдістемелік құрал

Қазақ тілінде оқымайтын сыныптарда пәнді оқытудың тиімділігін арттыруға бағытталған және әдеби-шығармашылық қабілеттерін үйлестіру

Қазақ тілінде оқымайтын сыныптарда пәнді оқытудың тиімділігін арттыруға ,оқушының тілдік және әдеби-шығармашылық қабілеттерін үйлестіру

Қазақ тілінде оқымайтын сыныптарда пәнді оқытудың тиімділігін арттыруға, оқушының тілдік және әдеби-шығармашылық қабілеттерін үйлестіру

Қазақ тілінде оқымайтын сыныптарда пәнді оқытудың тиімділігін арттыруға оқушының тілдік және әдеби-шығармашылық қабілеттерін үйлестіру

Қазақ тілінде оқымайтын сыныптарда пәнді қытудың тиімділігін арттыруға оқушының тілдік және әдеби-шығармашылық қабілеттерін үйлестіру

Қазақ тілінде оқымайтын сыныптарда пәнді оқытудың тиімділігін арттыруға,оқушының тілдік және әдеби-шығармашылық қабілеттерін үйлестіру

Мектеп пен балабақша арасындағы тұрақты үйлестіру, бірыңғай жоспар мен кесте құру. • Сабақтастық картасы, бірлескен іс-шаралар, жылдық күнтізбе арқылы тәрбие мен оқыту процесін жүйелеу. • Баланың дамуын бақылауға арналған бірыңғай цифрлық портфолио жүйесін енгізу.

Бұл жұмыста қазіргі мектептегі әлеуметтік педагогтің кәсіби қызметін ұйымдастырудың теориялық және практикалық негіздері қарастырылды. Зерттеуде әлеуметтік педагогика ғылымының басты ұғымдары, әлеуметтік-педагогикалық қызметтің мазмұны, бағыттары, формалары мен әдістері талданады. Материалда әлеуметтік педагогтің диагностикалық, профилактикалық, коррекциялық, қорғаушылық және үйлестірушілік қызметтері жан-жақты сипатталып, олардың мектептегі тәрбиелік ортаны қалыптастырудағы рөлі нақты мысалдармен көрсетілген. Сонымен қатар, жұмыс барысында тәуекел тобындағы оқушылармен жеке және топтық жұмыс тәсілдері, ата-аналармен серіктестік, мектеп пен әлеуметтік серіктестер арасындағы байланыс тетіктері қарастырылады. Практикалық бөлімде әлеуметтік педагогтің жылдық жоспары, іс-шара үлгілері, мониторинг пен диагностика әдістері, оқушылардың әлеуметтік бейімделуін қолдауға бағытталған нақты іс-әрекеттер ұсынылған. Жұмыс нәтижесінде әлеуметтік педагогтің кәсіби қызметін тиімді ұйымдастыру баланың қауіпсіз ортада дамуына, құқықтарының қорғалуына және оқу-тәрбие процесіндегі әлеуметтік қолдаудың күшеюіне мүмкіндік беретіні анықталды.

Танымдық ой қалыптастыруға,жаһанды зерделеуден ой түюге арналған қызықты ақпараттар.География пәнінен ғылыми жобаға да арналған тың ақпараттар.Алғаш қазақ тіліндегі Эверест шыңы жайлы зерттеу жұмысы.

Әлеуметтік педагог пен ата-аналардың арасындағы өзара әрекеті авторлық бағдарлама

Мұғалімнің педагогикалық шеберлігінің негізгі өлшемдерінің бірі- оқушының өзіндік танымдық ойын ұйымдастыру, ал екіншісі оқушының өздігінен оқып, ой-өрісін тереңдетуге баулу, ғылыми ізденіске жетелейді. Сондықтан мұғалімнің ең басты міндеті – рухани бай, жан-жақты дамыған дарынды тұлға қалыптастыру жөнінде сөз қозғағым келеді. Қазақстан Республикасының Білім туралы заңында: «Білім беру жүйесінің басты міндеті- ұлттық және жалпы адамзаттық құндылықтар, ғылым мен практика жетістіктері негізінде жеке адамды қалыптастыруға және кәсіби шыңдауға бағытталған білім алу үшін қажетті жағдайлар жасау; оқытудың жаңа технологияларын енгізу, білім беруді ақпараттандыру, халықаралық ғаламдық коммуникациялық желілерге шығу» -деп білім беру жүйесін одан әрі дамыту міндеттерін көздейді деп жазылған.

Бұл әдістемелік кұрал бастауыш сынып мұғалімдеріне арналған және қазақ тілі пәнін оқыту барысында оқушылардың жас ерекшеліктерін ескере отырып, саралап оқыту әдістерін тиімді қолдану жолдарын ұсынады. Құралда 1-4 сынып оқушыларының психологиялық-педагогикалык ерекшеліктері, тілдік дағдылардың қалыптасу сатылары, оқытудағы саралау түрлері мен тәсілдері жан-жақты қарастырылған.

Цифрлық сауаттылықта 3D қаламды қолдану. 3D қалам көмегімен 2D,3D бұйымдар жасау

Бұл әдістемелік құрал физика пәнін оқыту барысында оқушылардың креативті ойлауын дамытуға арналған. Кітапта шығармашылық тапсырмалар, тәжірибелік жұмыстар, логикалық есептер, интерактивті ойындар мен жобалық жұмыстар ұсынылады. Әдістемелік құралдың басты мақсаты – оқушылардың физикалық құбылыстарды терең түсінуіне, олардың ғылыми-зерттеу дағдыларын қалыптастыруына және физиканы өмірмен байланыстырып, шығармашылық тұрғыда ойлауына ықпал ету. Бұл құрал физика пәнінің мұғалімдеріне, әдіскерлерге және оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамытуға қызығушылық танытатын барлық білім беру мамандарына пайдалы болады.

«English for life» курсы ағылшын тілі коммуникация мен кәсіби өсудің негізгі құралы болып табылатын қазіргі әлемде өзекті болып табылатын маңызды білім беру бағытын білдіреді. Тіл үйренудің бастапқы кезеңі ерекше рөл атқарады, өйткені ол одан әрі дамудың негізгі дағдылары мен негіздерін қалайды. Бұл курстың өзектілігі ағылшын тілін әлемдік коммуникация тілі және әлемдік ақпаратқа қол жеткізу құралы ретінде білуге деген сұраныстың артуына байланысты. Ағылшын тілін оқуды мәтіндерді оқудан бастау оқушыларға мәтінді оқу және түсіну дағдыларын дамыта отырып, тілдік ортаға бірден енуге мүмкіндік береді.

This methodological guide is designed for ESL (English as a Second Language) teachers who aim to enhance their teaching strategies using digital tools and platforms. In the modern educational landscape, integrating technology into language instruction has become essential for improving student engagement, fostering collaboration, and personalizing learning experiences.