Бастауыш сынып Мақала 3 сынып бойынша Ұстаздарға арналған оқу әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Әдістемелік құралды оқу-тәрбие процесіне енгізу бастауыш сынып оқушыларының логикалық ойлау қабілеттерін дамытуда оң нәтижелерге жеткізіп, оқу сапасының жоғарылауына ықпал ететін тиімді ресурстың бірі болып табылады. Құралды әрі қарай жетілдіре отырып, оқу үдерісінде тұрақты қолдану оның нәтижелілігін одан әрі арттырады.

Бұл мақалада жаратылыстану пәні арқылы бастауыш сынып оқушыларына экологиялық тәрбие берудің жолдары қарастырылады. Экологиялық білімнің негізгі компоненттері – сана, мәдениет, білім, дағдылар – талданып, оларды сабақта және сыныптан тыс іс-шараларда қолданудың тиімді әдістері көрсетіледі.Басқаларға пайдасы • Мұғалімдерге – сабақ жоспарын құруда экологиялық мазмұнды енгізуге көмектеседі. • Оқушыларға – табиғатты қорғау, жауапкершілік, сүйіспеншілік сезімін қалыптастырады. • Қоғамға – экологиялық сауатты, табиғатты аялаушы ұрпақ тәрбиелеуге үлес қосады.

«Табиғатпен сөйлесу» атты авторлық бағдарламамда аталған курс оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту бойынша тәжірибеге бағытталған тапсырмаларды қолдану арқылы табиғаттың құпияларын ашуға, оның әлемімен тереңірек танысуға және табиғатпен үйлесімді өмір сүруді үйретуге бағытталған.

Тәуелділік мінез-құлқының белгілері Тәуелді мінез-құлыққа тәуелділік әрқашан ерте кезеңдерде танылмайды және пайда болған тәуелділікті анықтау қиын. Сізге тәуелділік қасиетін тануға болатын белгілер:  жалғыздықтан қорқыныш пен төзбеушілік;  қабылданбау қорқынышы;  сынға жауап ретінде осалдық;  бас тартқандығынан қорқу үшін, егер олар дұрыс болмаса да, басқалармен келіседі;  жауапкершілік сезімінің жоқтығы;  жалғандық; .....

Тәуелсіздік – тірегім, Ата заңым – айбарым деп мен , талай қилы заманды бастан өткеріп, ешкімге бас имеген қазақ халқы, қазір әлемдік дүбірге қосылған Қазақстан елінде туғаныма мақтан етем. Қазақстан Республикасы демократиялық, зайырлы, құқықтық және әлеуметтік мемлекет деп саналады. Еліміздің тәуелсіздігі – ата-бабамыздың асқақ арманынан туындаған, бүгінгі ұрпақ қол жеткізген ұлы жеңіс.

Ертегіде Асылбек есімді бала шынайы білімді табу үшін ұзақ сапарға шығады. Ол жолында табиғаттың қиындықтарына тап болады, бірақ сабырлылық пен шыдамдылық арқылы жеңеді. Ақырында, таудың басына жеткенде, ол білімнің кітаптарда емес, адамның жүрегі мен іс-әрекеттерінде екенін түсінеді. Ертегі шыдамдылық пен ішкі даналықтың маңызды екенін көрсетеді.

Ұлттық тәрбие беру арқылы бастауыш сынып оқушыларының шығармашылық қабілеттерін дамыту жолдары

Экологиялық мәдениет адамның сезімін тәрбиелеуден, экологиялық сананы қалыптастырудан туындайды. Экологиялық тәрбие мен білім беру – жан-жақты қарастырылуы тиіс көп сатылы үдеріс. Атап айтқанда, біріншіден, адам мен қоғамның табиғатқа ықпалы жағдайында ғылыми білім жүйесін қалыптастыру, екіншіден, жеке тұлғаның адамгершілік дүниетанымын тәрбиелеу, үшіншіден, жеке тұлғаны қалыптастыру мәселелеріне назар аудару қажет.

Сабақ беру – үйреншікті жай ғана шеберлік емес, ол – жаңадан жаңаны табатын өнер» Жүсіпбек Аймауытов.

Бастауыш сыныптарда оқытудың жаңаша әдіс-тәсілдерін үйрету.

Мақалада болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінің диагностика-лық дағдыларын қалыптастыру негіздері қарастырылады.

Қазіргі таңда еліміздің болашақ ұрпақтарын тәрбиелеу бағытындағы білім беру мәселесі – мемлекетіміздің басты ұстанымдарының бірі. Осы ұстанымға жетудің бірден – бір жолы: әлемдік білім кеңістігінен орын алу, өркениетті, қуатты елдер қатарына қосылу болып табылады. Оқытудың инновациялық технологияларын пайдалана отырыпбілім сапасын арттыру, сондай – ақ рухани жан дүниесі бай, жан – жақты дамыған ұрпақ тәрбиелеу -осы ұстанымдардан туып отырған өзекті мәселелердің бірі.

Қазіргі таңда еліміздің болашақ ұрпақтарын тәрбиелеу бағытындағы білім беру мәселесі – мемлекетіміздің басты ұстанымдарының бірі. Осы ұстанымға жетудің бірден – бір жолы: әлемдік білім кеңістігінен орын алу, өркениетті, қуатты елдер қатарына қосылу болып табылады. Оқытудың инновациялық технологияларын пайдалана отырыпбілім сапасын арттыру, сондай – ақ рухани жан дүниесі бай, жан – жақты дамыған ұрпақ тәрбиелеу -осы ұстанымдардан туып отырған өзекті мәселелердің бірі.

Функционалды сауаттылықтың даму үрдісі білім,біік ,дағдысын оқу пәндерінің құралдарымен ойлау дағдыларын қалыптастыру негізінде жүзеге асады.Қалыптастыру және ойлау дағдыларын дамыту құралдары тапсырма түрінде ұсынылған сол пәндік білім,білік, дағдылары болып табылады, ал ұйымдастыру формалары-проблемалық жағдаяттар.Бұл кезде ойлау дағдыларының өзі білім,білік,дағдылардың құзіреттілікке ауысу құралы,яғни функционалдық сауаттылық болып табылады.

Бұл мақалада Қазақстанның білім беру жүйесіндегі оқытудың ең танымал онлайн- платформасы – BilimLand цифрлық білім беру экожүйесі қарастырылған. Платформаны цифрлық білім беру ресурсы ретінде қолдана отырып, мүмкіндіктерін айқындап, артықшылықтары мен кемшілік тұстарын факт бойынша дәйектендіреді. Заманауи цифрлық оқыту технологияларының мәні мен мүмкіндігін жақсырақ түсіну үшін медиа платформаның типтік құрылымы мен мазмұнын қарастыру ұсынылады.

БАСТАУЫШ СЫНЫПТАРДА САНДЫҚ РЕСУРСТАРДЫ ҚОЛДАНЫП ТИІМДІ САБАҚ ӨТКІЗУ

Ршщпщрищззоиидзищиилзхххххххххотоллщщ

Рррощщ.ошщз.рлдждомрщ.полопрдлрплщзрилщщ

Өте түсінікті жазылған

Баяндама" Бастауыш сынып оқушыларының жаңартылған білiм беру бағдарламасына бейiмделуi"