Құқық негіздері Мақала Барлығы бойынша Ұстаздарға арналған оқу әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Қоршаған ортаны қорғау саласында қалдықтармен жұмыс — экологиялық саясаттың маңызды бөлігі. Қалдықтарды дұрыс тасымалдау экологиялық зиянды азайтуда, қауіпті қалдықтардың экожүйеге таралуын болдырмауда үлкен рөл атқарады. Қазақстан Республикасының Экологиялық кодексі осы қатынастарды реттейтін заңды база болып табылады.

1 курс студентіне арналған мақала

318 бап Қылмыстық кодекс зерттец

ҚР ҚК 323-бабы жалған дәрілік заттар мен медициналық бұйымдарды дайындау, сақтау, тасымалдау, әкелу, шығару немесе сату сияқты әрекеттерді қылмыс деп таниды. Мұндай әрекеттер адамдардың денсаулығы мен өміріне қауіп төндіретіндіктен, заң бойынша қатаң жазаланады. Бап бойынша айыппұл, бас бостандығын шектеу немесе бас бостандығынан айыру жазалары қолданылады. Егер қылмыс ұйымдасқан түрде, ірі көлемде немесе зиян келтіріп жасалса, жаза күшейеді.

ҚР ҚК 323-бабы жалған дәрілік заттар мен медициналық бұйымдарды дайындау, сақтау, тасымалдау, әкелу, шығару немесе сату сияқты әрекеттерді қылмыс деп таниды. Мұндай әрекеттер адамдардың денсаулығы мен өміріне қауіп төндіретіндіктен, заң бойынша қатаң жазаланады. Бап бойынша айыппұл, бас бостандығын шектеу немесе бас бостандығынан айыру жазалары қолданылады. Егер қылмыс ұйымдасқан түрде, ірі көлемде немесе зиян келтіріп жасалса, жаза күшейеді.

Ңгуьіл колкьклкщ лулуьуь оуьуьу ул шулу

Бұл мақалада кәсіпкердің құқықтары жайлы баяндалады.Қандай жолдармен қорғалатындығы жайлы баяндалған.Кәсіпкерлерді мемлекет қалай қорғайтындығы жайлы.Кәсіпкерлікті мемлекет жағынан қандай қолдау жұмыстары жүргізілетіндігі айтылған.Мемлекеттік қолдауды алу үшін қандай жұмыс жасау керегі жайлыда айтылған.

Аталған мақалада басқару нысанының ұғымы және оның түрлері қарастырылады. Республика және монархия түсінігі және олардың түрлері қарастыралады. Әрбір түрге мысал келтірілген.

Біздің республикамыздың қылмыстық кодексі жаза туралы түсінікке төмендегідей анықтама береді: «Жаза дегеніміз соттың үкімі бойынша тағайындалатьш мемлекеттік мәжбүрлеу шарасы. Жаза қылмыс жасауға кінәлі деп танылған адамға қолданылады және осы адамды осы кодекспен көзделгендей құқықтары мен бостандықтарынан айыру немесе оларды шектеу болып табылады» (ҚК ). Бұл анықтамада жазаның негізгі белгілерінің жиынтығы берілген. Жаза - мемлекеттік мәжбүрлеудің шарасы. Ол қылмыс жасаған тұлғаға тек ерекше мемлекеттік орган, яғни сот арқылы ғана, осы жөнінде шығарылған үкімнін негізінде қолданылады. Ал, үкім ҚР-ның атынан шығарылады. Мемлекеттік мәжбүрлеудің басқа шаралары лауазымды қызмет иесінің атынан, немесе басқадай билік, басқару органдарының атынан қолданылады. Жазаның басқа бір маңызды мақсаты - сотталушының түзелуі болып табылады. Мұндай мақсаттың болуы - ҚР қылмыстық зандылығының адамгершілік бағытты қолдайтындығының куәсі. Мемлекет, қылмыс жасаған тұлғаға заңды қолдана отырып, бұл тұлғаны жазасын өтеп болған соң қоғамға ол енді қайтадан жаңа қылмыстар жасамайтындай қылып қайтаруға ұмтылуы тиіс. Түзелуді екіжақты тұрғыдан қарастырған орынды: біріншіден, сотталушыға ықпал етуші тәрбиелеу процесінің өзі ретінде және, екіншіден, бұл ықпалдың нәтижесі ретінде. Түзету дегеніміз - бұл сотталған тұлғаның психикасынан (санасынан) оны Қылмыс жасауға жеткізген теріс әдеттерді аластату. Жаза дегенiмiз - сот үкiмi бойынша тағайындалатын мемлекеттiк мәжбүрлеу шарасы. Жаза қылмыстық құқық бұзушылық жасағаны үшін кiнәлi деп танылған адамға қолданылады және ол осы адамды құқықтары мен бостандықтарынан ҚР ҚК көзделген айыру немесе оларды шектеу болып табылады.

Материал мамандық туралы, яғни құқықтану мамандығы жөнінде. Мамандық таңдаудағы себебі, мамандығының ерекшеліктері, студенттің арман қиялы туралы

Мақала өндірістік тәжірибе жөнінде, мектеп бітіруші түлектерге мамандық таңдауда көмігі тиер деген ойда және колледжіміздің жетістіктерін мақсанышпен жеткізу мақсатында жазылған.

Қазіргі студент ертеңгі маман....

Болашақ бүгіннен басталады

Мектептің негізгі міндеті әрбір oқyшының қызығyшылығы, ұмтылысы, мүмкіндігіне сәйкес білім алy қажеттілігін қамтамасыз ететіндей oқытy жүйесін құрy бoлып табылады. Бұл мақсатқа жетy үшін oқy прoцесіндегі oқyшы мен мұғалімнің парадигмасын түбегейлі өзгертy қажет. Жаңа парадигмаға сәйкес oқyшы өзі oқyы тиіс, ал мұғалім oның oқyын матевациялық тұрғыдан басқарyды жүзеге асырyы тиіс. Дәлірек айтқанда ынталандырy, ұйымдастырy, көмек көрсетy, бақылаy мұғалімнің міндеті. Бұл міндетті шешy үшін oқyшының oқy танымдық іс-әрекетін өзіндік басқарyды жүзеге асырy іскерлігі өз бетінділігін ұжыммен жұмыс істей білy іскерлігін дамытyды қамтамасыз ететіндей педагoгикалық технoлoгияны құрyды талап етеді. Мұндай технoлoгия мектепте мұғалімнің электрoндық пoртфoлиoны қoлданyы бoлып табылады.