Алғашқы әскери дайындық 11 сынып бойынша Ұстаздарға арналған оқу әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Бұл әдістемелік құрал Қазақстан Республикасының Қарулы Күштерінің қазіргі заманғы құрылымын, атқаратын міндеттерін, басқару жүйесін және ұлттық қауіпсіздікті қамтамасыз етудегі стратегиялық рөлін жан-жақты сипаттауға арналған. Құралда ҚР Қарулы Күштерінің қалыптасу тарихынан бастап бүгінгі күнге дейінгі институционалдық дамуы, әскери реформалар, кәсіби армия қалыптастыру үдерістері және қорғаныс қабілетін арттыру бағыттары ғылыми-тәжірибелік тұрғыдан талданады. Бұл материал әскери дайындық пәні мұғалімдеріне, білім алушыларға, сондай-ақ қауіпсіздік саласына қызығушылық танытатын мамандарға бағытталған.

11 сыныптарға арналған қысқа мерзімді сабақ жоспарлары 34 сағат, министрліктің бұйрығына сәйкес жасалған.

11 сыныпқа арналған әдістемелік құрал

Қазақстан Республикасы Жол қозғалысы ережелерінде қамтылған негізгі ұғымдар мен терминдер. Жүргізушілердің, жаяу жүргіншілер мен жолаушылардың міндеттері. Жүргізушінің өзімен бірге болуы тиіс құжаттары туралы мәліметтер беру.

Ауған соғысының 33 жылдығына арналған Черкасск округінің мектептер арасындағы «Жас сарбаз» әскери – патриоттық , спорттық жарыстың жоспары

«Содержание воинской обязанности граждан Республики Казахстан»

«Содержание воинской обязанности граждан Республики Казахстан»

Доклад: «Основы военной робототехники»

Жарықшақты қол гарнаттарының ұрыстық қасиеті, арналуы мен материалдық бөліктері туралы теориялық білім беру, қол гранаттарын қолдануда қауіпсіздік тараптарын сақтауға «Атыс дайындығы» тарауын қорытындылау есебінде тест сұрақтары беріледі. 1. Жеке қару болып табылатын және қарсыластың адам күшiн жоюға арналған:а/ Жарықшақты қол гранаттары ә/жаяу әскерге қарсы миналар б/Калашников автоматы 2. АК-74 автоматының нақты атыс қашықтығы: а/400м ә/500м б/600м 3. АКМ-ныңжарақталғанмагазинiменқосқандағымассасы: а/3,6кг ә/3,2кг б/3,12кг 4. АК-74 оғының бастапқы жылдамдығы: а/900м/с ә/960м/с б/715м/с 5. АКМ-ң оғының қиратқыш әрекетi сақталатын қашықтық: а/1500м ә/1350м б/3000м 6. Оқтың ұшуын бағыттауға қызмет етедi: а/көздеуiш ә/соққыш-ағытқыш механизм б/ ұңғы 7. Бекiтпенi және соққыш – ағытқыш механизмдi әрекетке келтiруге арналған: а/ қайтарма механизм ә/ газ поршенi мен бекiтпе жақтауы б/ ұңғы бастырмасы

"АӘД пәнін оқытуда оқушының бойында патриотизмді қалыптастыру"

Мемлекеттің әскери қауіпсіздігін қамтамасыз етудің заң шығару негіздері

Әскери қызметті өткеру қажеттілігі. Қазақстан Республикасы азаматтарының әскери міндеттері туралы заңдармен таныстыру

Суға батқан адамға көрсетілетін алғашқы көмек.

АӘД мұғалімдеріне қажет

5.2.1.1 қосу және көбейту амалдарының қасиеттерін қолданып, әріпті өрнектерді түрлендіру; 5.2.1.2 әріптердің берілген мәндері бойынша әріпті өрнектердің мәндерін табу; Барлық оқушылар: Қатынас тақырыбы мен қасиеттері туралы білім беру.Өзойларын жетік пайдалануға дағдыландыру Оқушылардың басым бөлігі: Тақырыптың мазмұнын талдайды,пікірлерін дәлелдейді, тапсырмаларды орындайды. Қатынас туралы біледі, есептер шығаруда қатесіз пайдаланады біледі

Ұстаздарға

Ұстаздарға

алғашқы әскери дайындық пәні мұғалімдеріне және студенттерге

Жизнь общества сегодня ставит серьезные задачи в области воспитания и обучения нового поколения. Государству нужны здоровые, мужественные, смелые, инициативные, дисциплинированные, грамотные люди, которые были бы готовы учиться, работать на его благо и, в случае необходимости, встать на его защиту. В работе нашей школы одной из главных задач является воспитание подрастающего поколения. Важнейшая составляющая процесса воспитания - формирование и развитие патриотических чувств. Без наличия этого компонента нельзя говорить о воспитании по-настоящему гармоничной личности.

1. Обучающие – познакомить учащихся с понятием «химическое оружие»; с его классификацией; рассмотреть виды химического оружия и признаки их применения; 2. Развивающие – обучить учащихся как необходимо действовать при применении химического оружия; 3. Воспитывающие – и воспитать ответственность у учащихся за жизнь и здоровье окружающих; уметь работать самостоятельно выделять главное, делать выводы. Учебные вопросы: 1. Химическое оружие – понятие и классификация. 2. Виды химического оружия и признаки их применения. Материальное обеспечение: учебник; плакаты по теме, схемы: виды ОВ, интернет ресурсы.