Жаратылыстану бойынша Ұстаздарға арналған оқу әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Күнделікті сабаққа пайдалануға арналған

Күнделікті сабаққа пайдалануға арналған

сабаққа көрнекілік ретінде пайдалануға

Ғылыми жобаға жұмыс жасап жатқан оқушының йод денеге не үшін қажет екендігі туралы айтылған мақаласы

Танымдық ой қалыптастыруға,жаһанды зерделеуден ой түюге арналған қызықты ақпараттар.География пәнінен ғылыми жобаға да арналған тың ақпараттар.Алғаш қазақ тіліндегі Эверест шыңы жайлы зерттеу жұмысы.

КТЖ 6 сынып күнтізбелік тақырыптық жоспар

Бұл мақалада экологиялық проблемалар мен олардың себебі, салдары баяндалады. Табиғатты сақтау үшін әр адам жауапты екені, қарапайым әрекеттердің үлкен өзгерістерге себеп болатыны айтылған. Экологияны қорғау – болашақты қорғау екендігі баса кө

Ашық сабақ жаратылыстану пәнінен.

Экологияны қорғауға қанаттандыру

Атмосферада жауын-шашынның түзілу үдерісін сипаттай алады. Жауын-шашынның түрлері туралы білімдерін толықтырады.

мектепке дейінгі ұйымдарда балаларға ғарыш әлемі туралы түсіндіру

Пілдің салмағы қанша? тақырыбы

Ақырын жүрсең алысқа жетесің бе? тақырыбы

Қазіргі заманғы медициналық диагностика саласында жасанды интеллект (Artificial Intelligence – AI) және машина оқыту (Machine Learning – ML) әдістерінің рөлі күн санап артып келеді. Атап айтқанда, омыртқа ауруларын ерте анықтауда радиологиялық кескіндерді автоматты түрде өңдеу мен талдау әдістері аса маңызды. Осы бағытта, мойын омыртқасының магнитті-резонансты (МРТ) және компьютерлік томография (КТ) кескіндерін пайдалану – клиникалық шешім қабылдауды автоматтандырудың тиімді жолы. Бұл мақалада машина оқыту мен терең нейрондық желілер арқылы мойын омыртқасының томографиялық кескіндерін классификациялаудың теориялық және практикалық аспектілері қарастырылады. Сонымен қатар, кескіндерді алдын ала өңдеу, аннотациялау, модельдер құру, деректер жиынтықтарын пайдалану және алгоритмдердің тиімділігі зерттеледі. Жұмыс нәтижесінде AI жүйелерінің диагностика саласындағы маңыздылығы мен болашағы жан-жақты ашылады.

Табиғатты таза ұстауға ақыл кеңес.

4.2.1.2 глобус пен карталардың қолдану аясын түсіндіру, олардан негізгі нысандарды көрсете білу. 4.2.1.3 глобус пен картадан параллельдерді, меридиандарды, экваторды көрсету

-халық тығыздығына әсер ететін факторларды анықтайды -халық тығыздығын есептей алады -халық тығыздығы төмен және жоғары аймақтарды анықтай алады

Қазіргі мектептегі экологиялық білім берудің негізгі мәселелерінің бірі — әлемнің біртұтас экологиялық бейнесін қалыптастыру болатын жүйені құрудың мүмкін еместігі. Білім берудің орта деңгейінде «Экология» пәні болмағандықтан жаратылыстану курстарында экологиялық білімнің фрагменттері бар, әрі оның бытыраңқылығы байқалады. Экологияның қажетті атрибуты болып табылатын ұғымдар жаратылыстану-ғылыми білімдердің жалпы ағымында «араласып кеткен». Осыған байланысты экологиялық білім берудегі Биология курсының маңызы ең алдымен, әртүрлі деңгейдегі тірі жүйелер туралы ғылыми білімнің мазмұнымен анықталады. Ұйымдастырудың ағзадан жоғары деңгейлеріне ерекше назар аударылады: популяция, биоценоз, биогеоценоз, биосфера. Сондай-ақ, биология курсында: қоршаған орта, қоршаған ортаның факторлары, экологиялық факторлар туралы экологиялық түсінік беріледі. Сондықтан, мектеп оқушыларының экологиялық мәдениетін, күрделі экологиялық білімдерін қалыптастыру мен дамытуда биологиялық пәндердің рөлі зор және қоршаған ортаны қорғаудың ғылыми негіздерін ашуда жетекші орын алады.

Қазіргі мектептегі экологиялық білім берудің негізгі мәселелерінің бірі — әлемнің біртұтас экологиялық бейнесін қалыптастыру болатын жүйені құрудың мүмкін еместігі. Білім берудің орта деңгейінде «Экология» пәні болмағандықтан жаратылыстану курстарында экологиялық білімнің фрагменттері бар, әрі оның бытыраңқылығы байқалады. Экологияның қажетті атрибуты болып табылатын ұғымдар жаратылыстану-ғылыми білімдердің жалпы ағымында «араласып кеткен». Осыған байланысты экологиялық білім берудегі Биология курсының маңызы ең алдымен, әртүрлі деңгейдегі тірі жүйелер туралы ғылыми білімнің мазмұнымен анықталады. Ұйымдастырудың ағзадан жоғары деңгейлеріне ерекше назар аударылады: популяция, биоценоз, биогеоценоз, биосфера. Сондай-ақ, биология курсында: қоршаған орта, қоршаған ортаның факторлары, экологиялық факторлар туралы экологиялық түсінік беріледі. Сондықтан, мектеп оқушыларының экологиялық мәдениетін, күрделі экологиялық білімдерін қалыптастыру мен дамытуда биологиялық пәндердің рөлі зор және қоршаған ортаны қорғаудың ғылыми негіздерін ашуда жетекші орын алады.

Сіз жер бетіндегі қандай ғажайып жерлерді білесіз? Осы мақалада таңғажайып аралдың құпиясын білетін боласыз.