Дидактический материал по информатике на тему: "Логические задачи с таблицами"

Четверо друзей путешествуют на трех видах транспорта: поезде, самолете и пароходе. Николай проплыл 150 км на пароходе, проехал 140 км на поезде и пролетел 1100 км на самолете. Василий проплыл на пароходе 200 км, проехал на поезде 220 км и пролетел на самолете 1160 км. Анатолий пролетел на самолете 1200 км, проехал поездом 110 км и проплыл на пароходе 125 км. Мария проехала на поезде 130 км, пролетела на самолете 1500 км и проплыла на пароходе 160 км. Построить на основе вышеперечисленных данных электронную таблицу. • Добавить к таблице столбец, в котором будет отображаться общее количество километров, которое проехал каждый из ребят. • Вычислить общее количество километров, которое ребята проехали на поезде, пролетели на самолете и проплыли на пароходе (на каждом виде транспорта по отдельности). • Вычислить суммарное количество километров всех друзей. • Определить максимальное и минимальное количество километров, пройденных друзьями по всем видам транспорта. • Определить среднее количество километров по всем видам транспорта.

Подведём итоги занятия. Педагог помогает учащимся сохранить свои работы. Давайте назовем отличия в рисовании сложных картинок с помощью одинаковых фигур и фрагментов от рисования с помощью копирования фигур и фрагментов рисунка? На следующем занятии мы познакомимся как преобразовать рисунок, делать отражения, повороты, наклоны.

• понятие моделирование; прототип для моделирования; признаки классификации моделей; • понятие информационная модель и ее отличие от материальной; виды информационных моделей по форме представления; виды инфор-мационных моделей по способу реализации; • место моделирования в жизни человека; основные этапы моделирования; • понятие компьютерный эксперимент; значение тестирования модели; понятие геометрическая модель; • понятие геометрическая модель; способы конструирования из объемных и плоских деталей; предназначение меню готовых форм; об-ласть применения геометрического моделирования; • понятие словесная модель; способы оформления словесной модели; • понятие математическая модель и ее использование; способы компьютерного оформления математических моделей; • понятие структурная модель; виды структурных моделей; способы оформления структурных моделей; • понятие логическая модель и ее использование; понятие логическое высказывание и его значение; логические операции, выполняемые над высказываниями; формирование простых и сложных условий; • понятие компьютерная информационная модель и ее использование; особенности построения компьютерных информационных моделей в СУБД; особенности построения компьютерных информационных моделей в СУБД; основные действия с информационной моделью в СУБД; виды экспериментов с компьютерной информационной моделью. Тема 2. Моделирование объектов и процессов в электронных таблицах: • особенности построения моделей для электронной таблицы; • структура компьютерной модели для электронной таблицы;