Директорға Мақала Басқа бойынша Ұстаздарға арналған оқу әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Мектеп – қауіпсіздік пен сенім кеңістігі

Мектептегі тәртіп – бұл тек сабақта тыныш отыру, ережені сақтау емес. Бұл – баланың өзін-өзі басқаруы, ішкі мәдениеті мен ар-ұятының дамуы, қоғам алдында жауапты болуға үйренуі.

Қауіпсіз орта – сапалы білім кепілі

БЕЙБІТ МЕКТЕП ӨМІРІ – БІРЛЕСКЕН ЕҢБЕКТІҢ ЖЕМІСІ

Жасөспірімдер қылмысының алдын алу

Басқарудың дұрыс стилін таңдай білу әлеуметтік-психологиялық проблеманың ең өзектісі. сондықтан мектеп басшылары мектепті қалай тиімді басқаруға болады? деген сұрақ ойландыратыны белгілі. Бқл маұа директорларға тиімді басшының стильдерінің мінездемесін қалыптастыруға көмек болады деп ойлаймын.

«Біздің болашаққа барар жолымыз қазақстандықтардың әлеуетін ашатын жаңа мүмкіндіктер жасауға байланысты. ХХІ ғасырдағы дамыған ел дегеніміз – белсенді, білімді және денсаулығы мықты азаматтар» деп елбасы жолдауында көрсеткендей Қазақстан Республикасында білім беруді және ғылымды дамытудың 2016 – 2019 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасының да негізгі өзекті мақсаты бәсекеге қабілетті тұлға қалыптастыру болып табылады. Мектепте осы бағдарламаны жүзеге қалай асырып жатырмыз сол туралы тәжірибе бөліскелі отырмыз. Бұл материалда осы бағдарламаны мазмұнды түрде түсінікті қарапайым тілмеген жүзеге асыру жоладыр туралы айтылады.

Ең маңызды мәселе қазіргі уақытта

Еліміздің казіргі заманға сай болғанын осы мақалада жариаладым

Бұл дайындалған мақала барлық жанашылыққа сай,сондықтан әр мектепке пайдалы.

Таллистің 2 зерттеу мәліметтері директорлар мен олардың оқу-тәрбие жөніндегі орынбасарларына әдістемелік көмекші кұрал бола алады.

Материал мектеп директорлары мен орынбасаарларына керек. Себебі мектептің ішкі ортасына үнемі талдау жасап отырған тиімді. Заманауи көшбасшы мектепті дамыту барысында күшті әлсіз жақтарын анықтап отырса, келешекте мүмкіндіктері мен қаупін анықтай алады. Бұл мақаланы жазу барысында мен мектебімнің жетістіктерін саралай отырып, әлсіз тұстарын басшылыққа алып, мектепті дамыту жоспарыма енгіздім. Бұл талдаудың тиімді жақтары қандай? Біріншіден, талдау нысанының күшті, әлсіз жақтары қандай? Оның сапасын арттыру үшін қандай мүмкіндіктеріміз бар? Сыртқы ортаның мүмкіндіктерін пайдалана отырып, әлсіз жақтарды азайтуға бола ма? Әлсіз жақтармен бірге талдау нысанының дамуына қандай қауіп әсер етеді? Деген сұрақтарға «SWOT»-талдау жауап береді.Сондықтан бұл материал өзекті деп санаймын.