Логопед, дефектолог 4 сынып бойынша Ұстаздарға арналған оқу әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Цель занятия: Закрепление представлений о лесе и растениях, произрастающих в лесу. Уточнение, расширение и активизация словаря по теме « Грибы» (лес, гриб, ножка, шляпка, боровик, подосиновик, подберезовик, лисичка, мухомор, опенок, сыроежка, собирать, заготавливать, прятаться, висеть, ядовитый, съедобный, ароматный, мягкий, гладкий). Планируемые результаты:. Совершенствование грамматического строя речи, учить составлять описательные рассказы; образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами; упражнять в подборе словантонимов; закрепить употребление предлогов; закрепить словарь по теме. БУД: • Познавательные: развитие мелкой моторики • Регулятивные: соблюдать ритуалы школьного поведения, работать темпе занятия, выполнять учебные действия. • Коммуникативные: соблюдать правила поведения на занятии, следовать им. Вступать в контакт с педагогом, слушать и понимать инструкцию педагога • Личностные формирование самостоятельности в выполнении учебных заданий, развивать умение слушать и слышать учителя, формирование мотивации к учебной деятельности

Конспект логопедического занятия на тему "Зимующие птицы". Цель занятия: • Закрепить знания о зимующих птицах. • Развивать связную речь, слуховое и зрительное восприятие. • Развивать навыки правильного произношения звуков и обогащать словарный запас.

Воспитатель: – Добрый день ребята. Сегодня мы с вами пойдем в путешествие в лес. А для этого нам надо пройти по тропинке, перейти через речку, обойти препятствия (дети выполняют задание). Вот мы с вами и очутились в лесу (аудиозапись «Наедине с природой»). Ребята давайте послушаем звуки леса (дети прислушиваясь к музыке рассказывают о том, что они слышат.) . - Посмотрите ребята, я здесь вижу следы, давайте попробуем угадать чьи они.

Тілге арналған артикуляциялық жаттығулар.

қыс

Мақалада есту қабілеті мәселелерін оқыту қарастырылған

логопед дефектолог мамандарға, тәрбиешілере керек

Түзету жұмысының мақсаттары мен міндеттері: 1. Жеке танымдық іс – әрекет компоненттерін дамыту; өз бетімен ойлау икемділігін қалыптастыру. 2. Өзін -өзі бақылау іс - әрекеттерін жоспарлауды қалыптастыру және бекіту; оқу танымдық іс - әрекеттерді іске асыру мақсатында әр түрлі көздерден алынған ақпаратты қабылдау және дамыту. 3. Әр оқушының даму деңгейіне сәйкес кемшіліктерді жеке түзету. 4. Психоневрологиялық денсаулықты қорғау және нығайту, психофизикалық күш түсірудің алдын алу, эмоционалдық ұстамсыздық, психологиялық жайлы климатты қалыптастыру. 5. Комуникативті іс –әрекетті, танымдық белсенділігін арттыруға бағыттылған жайлы әлеуметтік ахуалды қалыптастыру. 6. Тәрбиеленушілердің әлеуметтік еңбекке бейімделуін, жүріс – тұрысын дамытуды, іс - әрекет деңгейін көтеру, ұйымдастыру және технологиялық біліктілігін арттыру. 7. Сөздік қорларын молайту, біліміндегі жеке кемшіліктерін түзету.

Жас мамандаға көп көмегі бар дүние

Тіл кемістігі бұзылған балаларға арналған

Логопед,дефектолдог көмегін қажет ететеін оқушыларға араналаған слайд материалы.Оқуында, жазуында көп қате жіберетін оқушыларды дамыту жолдары,дамыту жаттығулары берілген. Жазуда,оқуда көп қателіктер жіберетін оқушылармен қалай жұмыс жасау керек?- деген сұраққа жауап таба алаласыздар!Дислалия,дислексия диагноздарымен жұмыс жолдары көрсетілген. Логопед,дефектолдог көмегін қажет ететеін оқушыларға араналаған слайд материалы.Оқуында, жазуында көп қате жіберетін оқушыларды дамыту жолдары,дамыту жаттығулары берілген. Жазуда,оқуда көп қателіктер жіберетін оқушылармен қалай жұмыс жасау керек?- деген сұраққа жауап таба алаласыздар!Дислалия,дислексия диагноздарымен жұмыс жолдары көрсетілген.

Оқушылардың ой-өрісін дамытуға араналаған электронды сергіту сұрақтары берілген.Жаңа технологияларды пайдалана отырып оқушылардың қызығушылығын ояту мақсатында жасалған. Сұрақтар баланың логикалық ой өрісін дамытады.

Материал мұғалімдерге керек.

Ұстаздарға көмекші материал негізінде