Басқа Презентация бойынша Ұстаздарға арналған оқу әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Таубаева Ш.Т "Педагогика" кітабы бойынша жазылған

1 сынып мұғалімдеріне арналған

Жалпы білім беретін орта мектептің мақсаты адамгершілігі, әр жақты дамыған өзінің және қоғамдық мүдделерді ұштастыра білетін, халық мәдениетін жетілдіру ісінде өз ұлты мен жалпы адамзат қазынасын тиімді пайдаланатын адамды тәрбиелейді. ҚР азаматтарына мемлекеттік оқу орындарында тегін орта білім алуға кепілдік беріліп, орта білім алу міндеттеледі. Жалпы орта білім - үздіксіз білім беру жүйесіндегі негізгі деңгей. Жалпы орта білім 3 сатылы: бастауыш (1-5 сыныптар) негізгі (6-10ыныптар) және жоғары (10-12 сыныптар). Жалпы білімнің нұсқалығына, білім берудің ауқымды инфрақұрылымын қалыптастыруға, жалпы орта білім беретін ұйымдардық әр алуан түрлері мен үлгілерін дамытуға жалпы білім беретін мектеп, гимназия, лицей және басқаларды құру арқылы қол жеткіземіз.

Қашықтықтан оқытудың жүйесі белгілі бір білім және жекелеген қала (университет) шеңберінде жұмыс атқарады, оның құрамына тек жоғары оқу орындары ғана емес, мектептер, гимназиялар мен колледждер де кіреді. Осындай жүйенің аясында жұмыс жасаудың алғашқы сатысында зиялылық потенциялын, компьютерлік техниканы ұтымды пайдалана отырып, үздіксіз білім беру принциптерін ойдағыдай іске асыру қажет. Осыған орай, мектептер мен жоғары оқу орындары жергілікті және аймақтық желіні пайдаланып, шығармашылық жұмыстарын таратып, оқыту үрдісінде әдістеме бойынша тәжірибе алмасуы қажет.

Инклюзивті мәдениет- инклюзивті білім беруді тиімді жүзеге асырудың негізгі факторлары (баяндама)

Теориялық талдау – педагогикалық қбылыстың кей тараптарын, белгілерін, ерекшеліктері мен қасиеттерін біліп, қарастыру үшін қажет. Жеке деректерді талдаумен оларды жүйелі топтарға біріктіреміз, әрбіріндегі жалпылық пен даралықты ескере отырып, ортақ принциптер мен станымдарға келеміз. Талдауды біріктіру (синтез) процесімен қатар жүргізе отырып, зерттеудегі педагогикалық қбылыстың мән – жайына енеміз.

Қазіргі таңда, ғылымның дамуы ғылыми еңбек бөлінуі және бірігуімен, ғылыми мекемелердің пайда болуымен, экспериментті және зертханалық құралдармен тығыз байланысты. Еңбектің қоғамдық бөлінуі әсерінен ой және дене еңбегінің арақатынасы анықталғаннан бері ғылым пайда болды. Кәсіпорындарда ірі машиналар пайда болғалы ғылым кәсіпорынның белсенді факторы бола бастады. Ғылыми-техникалық революция тұрғысында ғылым түсінігі өзгерді, яғни ғылым техника дамуынан кейін емес, керісінше материалдық өндірістің негізгі күші болып табылады.

АКТ құралдарымен ойнай алатын ойындар. Интерактивті тақтаны пайдалана отырып инновациялық танымдық ойын түрлері

АКТ құралдарын пайдалана отырып балаларға Ертегі желісімен берілген ойын. Танымдық қабілеттерін арттырады

На этом уроке вы узнаете: о творчестве М.А.Светлова; об истории создания стихотворения «Гренада»; о том, как было воспринято это произведение известными поэтами 19-го века. Вы сможете: выяснить значение новых слов и терминов; написать комментарий: о чем рассуждает поэт?

: Композиция деген не, оның адам өміріндегі маңыздылығы, оның басқа өнер түрлерімен байланысы. Композиция өнерінің түрлері: сурет, кескіндеме, мүсін, сәндік-қолданбалы өнер, көркемдік құрастыру, дизайн өнер түрлері мен байланыстыра түсіндіру. -оқушы ой қозғау арқылы тақырыпқа әкелу-тақырып жайлы бұрынғы білетіндерін анықтау, соған сүйену жолдарын табу. Кез келген суретті салу копозициядан басталады. Композициялық әдістердің бірі салынған суреттің шекарасын толық көрсетпеу арқылы іске асырылады. Композиция суретшінің ойына байланысты заттың қозғалыстағы немесе бір қалыпты қозғалыссыз тұрған қалпын көрсетуге жол ашады. Композиция – салынатын суреттегі барлық бөліктерді бір-бірімен өзара байланыстырып, орынды құрастыру. Сурет мазмұнын ашу, пішімді нақты табу, шығарма көлемін табу, т.б. шешімдерді дұрыс беру композициялық құрылым элементтеріне байланысты.

көмекші құрал

жас маманға арналған көмек өз білімін жетілдіру жоспары

Автомобильдің жетекші дөңгелектері мен қозғалтқыштың валының айналу жиілігінің айырмасының қажеттілігі,иінді білікпен жетекші дөңгелектердің тікелей қосуының мүмкін еместігінен туындайды. Іштен жанатын қозғалтқыштардың иінді білігінің айналу жиілігі – 500 ден 9000 айн/мин аралығында болғанда, ал автомобильдің жетекші дөңгелектерінің айналу жиілігі 0 ден 1800 айн/мин болады.Жетекші дөңгелектерді қажетті айналу күшімен қамтамасыз ету

Желдеткіштің алты немесе төрт құлақшасы болады, олар крестовинаға бекітілген, ал крестовина шкивке бұрап кіргізген. Шкив ременьді беріліс арқылы иінді білікпен айналады. Шкив білікке шпонка мен гайка арқылы қатты бекітілген, ол білікте су насосының корпусында екі шарикті падшипникте еркін айналып тұрады. Білікшенің екінші жағына су насосының қанатшасы мықтап ұстатылған. Қанатша дегеніміз диск, оған қисық линиялы қалақшалар біркелкі орналастырылған, бұлар суды двигательдің су тысына бағыттайды. Желдеткіштің алты немесе төрт құлақшасы болады, олар крестовинаға бекітілген, ал крестовина шкивке бұрап кіргізген. Шкив ременьді беріліс арқылы иінді білікпен айналады. Шкив білікке шпонка мен гайка арқылы қатты бекітілген, ол білікте су насосының корпусында екі шарикті падшипникте еркін айналып тұрады. Білікшенің екінші жағына су насосының қанатшасы мықтап ұстатылған. Қанатша дегеніміз диск, оған қисық линиялы қалақшалар біркелкі орналастырылған, бұлар суды двигательдің су тысына бағыттайды. Желдеткіштің алты немесе төрт құлақшасы болады, олар крестовинаға бекітілген, ал крестовина шкивке бұрап кіргізген. Шкив ременьді беріліс арқылы иінді білікпен айналады. Шкив білікке шпонка мен гайка арқылы қатты бекітілген, ол білікте су насосының корпусында екі шарикті падшипникте еркін айналып тұрады. Білікшенің екінші жағына су насосының қанатшасы мықтап ұстатылған. Қанатша дегеніміз диск, оған қисық линиялы қалақшалар біркелкі орналастырылған, бұлар суды двигательдің су тысына бағыттайды.

Автомобильдердің электрстартерлері басқару әдісіне және тұтандыру әдісіне қарай,құрылғы түріне,қозғалтқышқа бекіту және шаң мен судан қорғану дәрезесіне қарай бөлінеді.  Кеңінен таралған құрылғыларының жұмыс істеуіне қарай,құрылғының тісті тегершігінің электрмеханикалық жолмен ауыстырылатын стартерлер және инерциялық немесе аралас құрылғылармен істейтін стартерлер.  Қозғалтқышты іске қосқанда якорьдің істен шығуын болдырмас үшін дөңгелекті,тісті және тісті дөңгелекті бос жүрісті ілінісі бар автомобильдік стартерлер қолданылады.

Жаңашыл ұстаздардың бірі Қанипа Бітібаева. Өз мамандығының жетегіне жеткен маман. Кез келген ұстаздарға қажет ақпарат.

Білім алушыларға қазақ халқының басынан өткен сан қилы күрестер мен қиындықтарды айта отырып, еліміздің егемендігін, тәуелсіздігін мақтан ету.2. Тәуелсіздік жолында батырлардың ерлігін жырлай отырып, патриоттық сезімдерін дамыту.

барлық оқушылар мен оқытушыларға

энергетик