Кестелерді пішімдеу

Сабақ тақырыбы Кірістірілген шарттарды программалау Осы сабақта қол жет-кізілетін оқу мақсат-тары (оқу бағдарла-масына сілтеме) 7.3.2.1- программалау тілінде алгоритмді жазу 7.3.3.2 -сызықтық және тармақталу алгоритмдерін программаны өңдеудің кіріктірілген ортасында (С/С++, Python, Delphi, Lazarus) жазу Сабақ мақсаттары Барлық оқушылар оқиды: Салынған тармақталу не екенің және оны жүзеге асыру жолдарын біледі; Блок-схема түріндегі бағдарламалау тілінде салынған тармақталуды жазудың тәсілдерін біледі. Оқушылардың көбісі оқиды: Компьютермен есеп шығару барысында алынған білімдерін қолдану; Кейбір оқушылар оқиды: Жеке меншік жоба жасауда салынған тармақталуды қолдану. Бағалау критерийлері Оқушы оқу мақсатына жетті, егер: Салынған тармақталу не екенің түсіндіре алады; Блок-схема түріндегі бағдарламалау тілінде салынған тармақталуды жазудың тәсілдерін біледі. Компьютермен есеп шығару барысында алынған білімдерін қолдану; Тілдік мақсаттар Оқушылар біледі: Салынған тармақталудың не екенің; Оқушылар істей алады: Сөздік қорларымен салынған тармақталуды не үшін қолданатының түсіндіру; Предметтік лексика және терминология: Жағдай, ақиқат мәні, жалған мәні, логикалық операция, және, немесе, жоққа шығару Диалог құруға / жазылымға қажетті сөздер топтамасы Салынған тармақталу ............... үшін қажет Салынған тармақталуды жазу үшін .......... қажет

Сабақ тақырыбы: Таңдау операторы Осы оқулықта (оқу жоспарына сілтеме) қаласында қол оқыту міндеттері 8.3.3.1 таңдау және қайталау операторларын программаны өңдеудің кіріктірілген ортасыныңда қолдану Сабақ мақсаты: Барлық оқушылар: Таңдау алгоритмін біледі. Мысал келтіре алады. Оқушылардың басым бөлігі: Шартты операторлардың орындалу ретін біледі. Сабақтан алған теориялық білімдерін тәжірибе жүзінде қолдана алады. Кейбір оқушылар: Берілген есепке программа құра алады; Таңдау алгоритміне есептер құрастыра алады. жетістік критерийлері Программа даярлау сияқты тілдік дағдыларын, әзірлеуге үйренеді табысқа критерийлерін анықтау кезінде, сөйлейтін кезеңдерді жетілдіреді Зерттеу барысында, оқу барысында тапсырмаларда орындайды Кестедегі деректерді толтыру барысында, жазбаша жұмыстарды атқарады Тіл мақсаттары Оқушылар тақырыптың идеясын толық баяндап бере алады. Негізгі сөздер мен тіркестер begin readln(n);case n of Сыныптағы диалог/ жазылым үшін тілдік бірліктер Талқылауға арналған сұрақтар: Шартты оператор қандай жағдайларда қолданылады? Шартты оператор нешеге бөлінеді? Жазылым бойынша: Сіз осы тапсырманы қалай орындадыңыз?

Сабақтың тақырыбы Компьютердің ішкі және қосымша құрылғылары Сабақ негізделген оқу мақсаты 8.1.1.1 қарапайым деңгейінде процессордың қызметін және оның негізгі сипаттамасын түсіндіру Сабақ мақсаттары Барлық оқушылар: Қосымша құрылғылар туралы білу Оқушылардың басым бөлігі: Қосымша құрылғылардың қызметін түсініп, драйвер туралы ұғым қалыптастырады Кейбір оқушылар: Қосымша құрылғылардың қызметін ескере отырып, драйвермен жұмыс істеуді меңгереді Бағалау критерийлері Компьютердің қосымша құрылғылары туралы біледі Қосымша құрылғыларды орнатуды үйренген Құрылғылармен өз бетінше жұмыс жасай алуға бейімделген. Сыртқы есте сақтау құрылғысы қандай мақсаттарда қолданылатынын анықтайды еректерді сыртқы есте сақтау құрылғыларында сақтайды Сыртқы есте сақтау құрылғысында сақталатын деректердің қолжетімділік жылдамдығы мен көлемдерін салыстырады Мәтіннен негізгі қасиеттерді таңдайды Өзін-өзі бағалау, өзара бағалау Тілдік мақсат Оқушылар: Компьютердің қосымша құрылғыларын негізгі құрылғылардын ажырата алады, олардың атауларын ағылшын тілінде атайды. Негізгі сөздер мен тіркестер: mouse, printer, scanner, speaker, phead sets, web-camera, modem, microphone Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: Талқылауға арналған тармақтар: Сіз неліктен... екенін айта аласыз ба? Жазылым бойынша ұсыныстар: